Résumé La Mère Coupable Beaumarchais

(histoire sainte –résumé de la Bible – psaumes, dogmes symboles catholiques...). le public populaire n'est guère touché que par des productions faites pour lui telle la Bibliothèque bleue de Troyes, la bourgeoisie est plus accessible aux nouveautés, mais le goût littéraire reste dominé par l'aristocratie qui bénéficie du prestige de la cour et exerce une influence réelle dans les académies. Elle exerce surtout un attrait réel et constant sur les écrivains : Voltaire, Diderot, Beaumarchais... Aristocrates

qu’elle ne vient pas en tant que rivale (v. 861-864, p. 73). Elle s’adresse à Hermione d’abord de mère à (future) mère (v. 867872, p. 73) : elle fait donc appel au sentiment maternel et tente d’établir avec elle une sorte de complicité féminine (« Vous saurez quelque jour » v. 867, p. 73). Puis, dans les vers 873-876, elle lui rappelle le service qu’elle lui a rendu durant la guerre de Troie en sauvant sa mère Hélène, et lui demande une forme de réciprocité : Hermione peut influencer Pyrrhus comme Andromaque

Égalité : ce mot implique l'abolition des privilèges et dénonce les fondements de la monarchie. Marivaux dans L’Île des esclaves (1725), Jean-Jacques Rousseau avec le Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes (1749), Beaumarchais avec Le Mariage de Figaro (1784) posent notamment les premiers jalons de cette notion d'égalité. Fraternité : ce mot suppose tolérance et respect de l'autre. Montesquieu avec les Lettres persanes (1721), Voltaire dans Micromégas (1752) donnent

…………………………………page 7 Œuvre 2 Les rayons et les ombres ………………………………..page 16 Le groupement de textes théâtraux ……………………………….page 30 Expression écrite Questions Résumé Production écrite ………………………………………………………….page 43 La dissertation littéraire ………………………………....page 56 Le Commentaire composé ………………………………

utilise, pour ce faire, de nombreux « outils » grâce auxquels le personnage prend chair dans l’épaisseur du livre. UN SUJET PAS À PAS Les personnages des Misérables de Victor Hugo, sont devenus, pour la plupart, des figures emblématiques. La fille-mère héroïque Fantine, belle et naïve ouvrière abandonnée avec une enfant pour laquelle elle fera tous les sacrifices. « Fantine était belle et resta pure le plus longtemps qu’elle put. C’était une jolie blonde avec de belles dents. Elle avait de l’or et

s'appelle la lecture, et elle ne dure qu'autant que cette lecture peut durer. Hors de là, il n'y a que des tracés noirs sur le papier.» (p.48) Par conséquent la synthèse de la perception et de la création se réalise à travers l’acte de lecture que Sartre résume ainsi : «La lecture est induction, interpolation, extrapolation, et le fondement de ces activités repose dans la volonté de l'auteur, comme on a cru longtemps que celui de l'induction scientifique reposait dans la volonté divine. Une force douce nous

différentes formes d’expression écrite sont soumises à un contrôle, même sur Internet... Exercice 11 : La prise de parole peut-elle être critique ? Document 11 : 1- « je taille ma plume. » / « je ne parle en mes écrits » / « je puis tout imprimer » 2- Beaumarchais montre que Figaro, comme journaliste, est soumis à des règles dans l’exercice de sa liberté d’expression. Dans le document 3, il utilise l’ironie pour critiquer de façon détournée l’emploi de la censure. Le document 2 nous montre que cette pratique

arbres-là, ces rochers, cette terre, et ce ciel que voilà là-haut, et si tout cela s'est bâti de lui-même? Vous voilà vous, par exemple, vous êtes là; est-ce que vous vous êtes fait tout seul, et n'a-t-il pas fallu que votre père ait engrossé votre mère pour vous faire? Pouvez-vous voir toutes les inventions dont la machine de l'homme est composée, sans admirer de quelle façon cela est agencé l'un dans l'autre, ces nerfs, ces os, ces veines, ces artères, ces... ce poumon, ce cœur, ce foie, et tous

dans un ensemble plus vaste en rapport avec le texte (genre, courant littéraire, l’auteur dans son époque : essayez de trouver un rapport entre l’époque et l’auteur ou entre l’époque et le texte). Elle peut situer le texte dans l’ouvrage sans le résumer trop longuement, se référer à un élément de la vie de l’auteur ou à un événement historique (si et seulement si ces éléments ont une incidence sur le texte étudié), rapprocher le texte à commenter d’un autre texte du même auteur ou d’un autre auteur…Inutile

Raskolnikov, dans le premier chapitre, fait un essai, un repérage pour le crime qu’il n’a pas encore résolu de commettre ; au second chapitre, il rencontre Marméladov ; au troisième, il apprend que sa sœur se marie et arrive à Pétersbourg avec sa mère ; au quatrième, alors qu’il erre, en proie au trouble le plus vif, il tente de sauver une jeune fille ivre ; au cinquième, après un rêve cauchemardesque, il rencontre par hasard la sœur de l’usurière qu’il s’apprête à tuer et apprend que le crime peut