Résumé Le Horla

cohésion interne entre eux. → Il cite Caillois et ses classes thématiques: le pacte avec le démon (ex: Faust), le spectre condamné à une course désordonnée (ex: Melmoth), la "chose" indéfinissable et invisible, mais qui pèse et qui est présente (ex: Le Horla), les vampires (nombreux exemples), la statue, le mannequin, l'armure, l'automate qui soudain s'animent et acquièrent une redoutable indépendance (ex : La Vénus d'Ille)... → Todorov s'oppose à cette méthode qui vise à classer des thèmes indépendamment

littérature française par ses six romans, dont Une vie en 1883, Bel-Ami en 1885, Pierre et Jean en 1887-1888, mais surtout par ses nouvelles (plus de 300), parfois intitulées contes, comme Boule de Suif en 1880, les Contes de la bécasse en 1883 ou Le Horla en 1887. Ces œuvres retiennent l’attention par leur force réaliste, la présence importante du fantastique et par le pessimisme qui s’en dégage le plus souvent […]. La carrière littéraire de Guy de Maupassant se limite à une décennie – de 1880 à 1890 –

(« un visage lisse encore » « ses yeux les mêmes », « ce bras d’enfant toujours ») et des différences (« elle n’est plus jeune », « voilà la différence… », … « Plus de moi. Ni pour moi ») entre la Blanche d’autrefois et celle d’aujourd’hui. Une phrase résume ce mélange : « Mais jamais elle n’a été plus belle, cela lui donne une autre douceur du visage que la dureté des cheveux noirs et lourds » (lignes 19-20). Le temps qui passe n’a pas flétri sa beauté, il l’a rehaussée aux yeux du narrateur. entre

Revista de Lenguas Modernas, N° 18, 2013 / 85-95 / ISSN: 1659-1933 La Ficelle et les limites du réalisme Angelina Lobo Montoya Escuela de Lenguas Modernas Universidad de Costa Rica Résumé La Ficelle est une œuvre très connue de Guy de Maupassant. Cette nouvelle appelée souvent conte, est parfaitement travaillée pour mettre en évidence la cruauté et la stupidité de la société du XIXe siècle laquelle nous pourrons comparer à celle d’aujourd’hui puisque la nôtre a ses racines là. La Ficelle

Résumés des Contes du jour et de la nuit, Guy de Maupassant | EtudierDissertationsSujetsFiches de lectureDossiersS'inscrireHome PageRésumés des Contes du jour et de la nuit, Guy de Maupassant Résumés des Contes du jour et de la nuit, Guy de Maupassant 1324 mots 6 pages

Maupassant (1850-1893) .............................................................................. 3 Postulats ..................................................................................................................................... 5 Résumé ....................................................................................................................................... 9 Discussion critique ........................................................................................

Maupassant (1850-1893) .............................................................................. 3 Postulats ..................................................................................................................................... 5 Résumé ....................................................................................................................................... 9 Discussion critique ........................................................................................

références). http://www.filmdeculte.com/dossier/comediemusicalehollywoodienne/index.php DVD Documentaire Adultes L'Atelier d'Alain Resnais autour d' "On connaît la chanson" / réalisé par Thomas. - Paris : CNC, 2006. - 1 DVD, Couleur, 50mn. - (Cinéma) . Résumé : Les collaborateurs d'Alain Resnais pour le film "On connaît la chanson", fidèles de longue date comme le chef décorateur Jacques Saulnier, ou nouveaux venus comme les scénaristes et acteurs JeanPierre Bacri et Agnès Jaoui, racontent leur expérience

plus ils sont riches, plus ils souffrent de voir leur argent passer entre les mains des vainqueurs. d. La narration est-elle objective ? * Discours : tantôt Maupassant rapporte au style direct les paroles des personnages, tantôt il résume au style indirect les principaux arguments avancés par les interlocuteurs. Cela permet à Maupassant de tirer le meilleur parti des deux techniques : avec le style direct, il met en valeur l’impact dramatique de tel ou tel argument ; avec le style

selon la personne à qui il s’adresse. (ex : enfant / adulte). DÉFINITION Comment le narrateur voitil les événements? - Narrateur > personnage - Narrateur étranger à l’histoire. - Narrateur qui sait tout des personnages. - Narrateur qui a tendance à résumer l’action, à la dire plutôt qu’à la mettre en scène. - Narrateur qui suit ce qui se passe à plusieurs endroits à la fois (Dieu). EFFET • Vision omnisciente (Focalisation zéro) • Vision intérieure (Focalisation interne) - Narrateur = personnage