Résumé Les Misérables Chapitre 8

quelques indices et traces de réponses à nos questions. Dans la troisième partie, nous allons, en utilisant l’approche thématique, tâcher d’établir deux contrastes thématiques pour arriver à prouver ou à réfuter nos hypothèses principales. Chapitre I 0. Introduction L’étude d’un travail littéraire exige, non seulement la lecture minutieuse qui permet d’en décortiquer les éléments stylistiques et rhétoriques mais aussi, l’étude des éléments

Résumé du livre L’argent de ZOLA Sommaire Chapitre 1 3 Les personnages principaux 3 Chapitre 2 4 Les personnages principaux 5 Chapitre 3 5 Chapitre 4 6 Chapitre 5 7 Chapitre 6 9 Chapitre 7 10 Chapitre 8 11 Chapitre 9 13 Chapitre 10 14 Chapitre 11 15 Chapitre 12 17 Chapitre 1 Ce chapitre pose le cadre général de l'action : Aristide Saccard est ruiné, il n'ose même plus entrer dans l'enceinte de la bourse, mais il espère que son frère, le ministre Eugène Rougon, viendra

1ère séquence 2de : Genres et formes de l’argumentation (XVIIème et XVIIIème siècles) Séquence élaborée par Mme GRARE, IA-IPR de Lettres 1. Etude des chapitres XVII et XVIII de Candide de Voltaire, consacrés à Eldorado  (lectures analytiques et cursives) Problématique : dans quelle mesure l’utopie d’Eldorado reflète-t-elle les idées philosophiques de Voltaire ? 2. Groupement de textes : le mythe de l’âge d’or dans la littérature gréco-latine (lecture cursive et comparée) 3. Groupement

Lisbonne , il exprime son point de vue au sujet de l’optimisme . Pour ce faire, l’auteur met en scène un héros, Candide, qui découvre toutes les formes du mal au cours de ses aventures. Nous sommes ici au début du chapitre III, Candide a été chassé du château de Thunder-ten-tronckh et découvre la guerre, le  premier mal du monde . De ce fait, nous sommes en droit de nous demander quels sont les procédés utilisés au sein de la critique, et en

défini (ouvrier, mondain, etc.). Il se propose ensuite d'observer la situation et d'expliquer le comportement de son personnage avec une objectivité scientifique. Tout cela sans opinions psychologiques et avec des descriptions très détaillées. 3. Résumé de l’Assommoir Gervaise, laissant derrière elle sa vie à Plassans, a suivi à Paris son amant Auguste Lantier, ouvrier chapelier dont elle a deux fils, Claude et Etienne. Lantier est paresseux et infidèle. Celui-ci quitte Gervaise

(1877) roman d’Émile ZOLA (420 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 6) l’intérêt de l’action (page 8) l’intérêt littéraire (page 11) l’intérêt documentaire (page 19) l’intérêt psychologique (page 24) l’intérêt philosophique (page 29) la destinée de l’œuvre (page 31) Bonne lecture ! http://www.comptoirlitteraire.com/ 2 Résumé Chapitre I En 1850, sont, depuis deux semaines, arrivés de Plassans, en Provence

| | |30 | | | | |Emile Zola, Au Bonheur des Dames, ……………, chapitre I © édition Folio Classique. | | | |

fondements de la théologie chrétienne comme quête d’une solution ultime unissant foi et raison, comme aspiration vers l’infini et le spirituel, comme découverte d’un bonheur sans angoisse ni vertige, « à ceux qui le cherchent de tout leur cœur ». Résumés des sections du livre a. Pensées sur l'esprit et sur le style Pascal distingue les esprits logiciens dont les géomètres, pour qui tout doit être clair et suivant un ordre rigoureux, des esprits intuitifs, qui se laissent guider par leur spontanéité

moyens que les hommes se donnent eux-mêmes pour y parvenir. Puisque tout homme recherche ultimement le bonheur, ce que les hommes recherchent de manière prochaine et immédiate sont les moyens d’atteindre le bonheur. Ainsi, Boèce constate que l’on peut résumer les désirs humains en ces quatre points : les richesses, les dignités, le pouvoir et les plaisirs. Les deuxième et troisième livres vont alors s’appliquer à montrer que ces quatre types de désirs présentent un caractère grandement fallacieux.

      Emmanuelle LAISI -Académie de Montpellier-   TABLE DES MATIERES      A.   DIDACTIQUE  a) Descriptif de la séquence    b) Préparation théorique pour la mise en œuvre     c) Déroulement de la séquence        Pages  3  4‐5  6  6 à 8    B.     PEDAGOGIE  a) comment préparer et présenter un exposé ?  9  9  b) Questionnaires permettant de préparer les séances  10 à 12    c) Initiation au commentaire  13 à 15    d) Tableau et plan proposés pour l'étude du texte 2  15 à 16