Résumé Les Voyages De Gulliver

Contes de ma mère l’Oye ANALYSE D’IMAGE J.-B. Greuze, L’Oiseau mort TEXTE 2 Voltaire, Jeannot et Colin D’UN TEXTE A L’AUTRE 2 F. Fénelon, Les Aventures de Télémaque TEXTE 3 Vercors, Les Animaux dénaturés D’UN TEXTE A L’AUTRE 3 J. Swift, Les Voyages de Gulliver TEXTE 1 D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 67 68 69 70 70 72 73 73 74 75 75 75 75 76 A. Canova, Psyché ranimée… J. de La Fontaine, « Le Loup et les Bergers » HISTOIRE DES ARTS L’histoire d’Amour et de Psyché, d’Apulée à Rodin Exercices d’approfondissement

Didon et Énée Après les Géorgiques, Virgile compose les douze chants de L’Énéide, épopée retraçant l’arrivée d’Énée en Italie après la chute de Troie pour y fonder la nation romaine. Dans les six premiers chants, il imite l’Odyssée en racontant les voyages d’Énée en Méditerranée et sa descente aux Enfers. Dans les six derniers, il s’inspire de l’Iliade, pour raconter les combats menés par Énée. Le chant IV introduit dans l’épopée une veine romanesque : Virgile conte l’histoire de la reine Didon, qui

vivement critiqué certains fondements de la société et certaines pratiques de leur époque, en particulier celles qui remettaient en cause la liberté, droit fondamental de l’être humain. Voltaire, dans son conte philosophique intitulé Candide, imagine le voyage initiatique d’un jeune Westphalien nommé précisément Candide. Celui-ci, après avoir été chassé du château de son protecteur où son maître Pangloss lui avait enseigné l’Optimisme, doctrine du philosophe allemand Leibniz (« Tout va pour le mieux dans

premières : objets d’étude) 2. Aborder le sujet d’invention Enjeux de l’exercice La liaison avec le programme Les savoirs indispensables Résumé 3. Aborder la question de corpus Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Typologie des questions L’approche tabulaire : une méthode comme une autre Rédaction : introduction, développement, conclusion Pour résumer 4. Aborder le commentaire composé Enjeux de l’exercice Ecueils à éviter Analyser un texte : une approche méthodique Organiser ses

Qu’est-ce que cela, sinon de l’imagination se manifestant de façon enfantine et amusante ? Chaque poupée d’une fillette est l’héroïne d’un véritable roman. Le cheval ou le bateau d’un garçonnet le promènent, à travers mille aventures, dans des voyages merveilleux. Si les jouets les plus simples sont ceux qui plaisent le plus aux enfants, c’est justement parce que leur attrait réside presque entièrement dans la jeune imagination. Plus tard la danse, le sport, les jeux de hasard prennent l’importance

6 dans le papier Modeste proposition pour empêcher les enfants des pauvres d’être à la charge de leurs parents ou de leur pays & pour les rendre utiles au public, Jonathan Swift. Ecrivain irlandais, auteur des « Voyages de Gulliver », 1726, il est doyen de la cathédrale St Patrick à Dublin lorsqu’il publie le virulent pamphlet1 de la « Modeste proposition.

intercambio. Aunque el intercambio toma en Melanesia y en ciertas sociedades tradicionales de Africa y de América formas muy diferentes de aquellas que son conocidas en nuestras sociedades. Es a ello que el autor llama un « intercambio no mercantil ». Résumé À la suite de quelques travaux, l'article commence par proposer un critère de démarcation non ambigu pour différencier le don de l'échange. Nous soutenons ensuite que l'anthropologie a très généralement conçu comme « don » des phénomènes qui relevaient

sait, partager avec lui une passion pour l’art brut. Il inventa l’«avion Queneau». En 1917, sans doute sur les conseils de son professeur de français-latin-grec, M. Philippe, auprès duquel il prenait des leçons particulières de grec, il lut ‘’Le voyage du jeune Anacharsis en Grèce, dans le milieu du IVe siècle avant l'ère vulgaire’’, de l'abbé Jean-Jacques Barthélemy (qu’il allait faire lire par le cheval Sthène dans ‘’Les fleurs bleues’’). Le 18 août, il écrivit un poème visionnaire, ‘’Les derniers

............................................................... 99 BIBLIOGRAPHIE ................................................................................................................................................................. 101 RESUME ............................................................................................................................................................................... 103 ANNEXES ..........................................................

............................................................... 99 BIBLIOGRAPHIE ................................................................................................................................................................. 101 RESUME ............................................................................................................................................................................... 103 ANNEXES ..........................................................