Résumé Ouvrage Macroeconomie

Mais principalement elle explique la relation entre les pays ( ) on ne sait pas trop donc on n’explique pas la réalité, Le deuxième problème c’est qu’on ne peut pas agréger c’est-à-dire considérer tout le pays comme un agent économique NB : ouvrage : KRUGMAN et OBSFELT « économie internationale » 2008 PARTIE I Théorie traditionnelle du commerce internationale Cette théorie se décompose en deux domaines distincts : Ce qu’on appelait la théorie pur du CI (la monnaie ne joue aucun rôle)

- Augmentation de la productivité (3ème bras ou spécialisation des tâches) Pour qu’un pays produise plus, il n’y pas d’autre possibilité. II. La théorie classique de la croissance On en trouve les prémisses chez Adam Smith (1776, premier ouvrage d’économie), chez David Ricardo (1819), Thomas Malthus. La théorie classique est aussi appelée la théorie de l’extinction de la croissance. Les économistes classiques considèrent trois facteurs de production : - Le travail. Sa rémunération est

Histoire des faits et des idées économiques Fabrice MAZEROLLE Notes de cours Dernière mise à jour le vendredi 17 octobre 2008 1ère année de Licence - Marseille 2 Résumé du cours Ce cours traite des faits et des idées économiques sur une échelle de temps qui va de la « révolution néolithique » à la « révolution de l’information », en passant par la révolution industrielle. Les principales idées économiques sont présentées (souvent de façon schématique) en relation avec les grands courants

Roux (Ière partie du cours). Site : Questions-economiques.com Plan du cours : PARTIE I : LA MICROECONOMIE Titre 1 : La théorie du consommateur Titre 2 : La théorie du producteur Titre 3 : La théorie du marché et des prix PARTIE II : LA MACROECONOMIE Titre 1 : La théorie Keynésienne des quantités globales Titre 2 : Les théories de la croissance ------------------------------------------------- PARTIE 1 : LA MICROECONOMIE Titre 1 : La théorie du consommateur L’analyse du comportement

quantité de monnaie ne joue que sur les prix, a été formalisée par l’économiste américain Irving Fisher en 1911, dans son ouvrage Le pouvoir d’achat de la monnaie. Elle constitue le fondement du raisonnement monétaire des économistes classiques, elle est connue sous le nom de « théorie quantitative ». Cette formulation est exprimée dans le contexte d’une économie fermée, elle se résume en une simple équation, dite également « équation des échanges ». L’équation quantitative Naturellement, pour les

Shaw (« Dans toute économie, la structure financière est continuellement remodelée par les efforts des agents économiques pour échapper aux contraintes existantes ».). * [OFFRE] La dialectique réglementaire (Kane, 1983, 1986) : cette théorie se résume à 2 séquences. 1er enchainement : réglementation/contournement par l’innovation/adaptation de la réglementation. 2ème enchainement : innovation/adaptation de la réglementation/contournement de la réglementation par l’innovation. L’avantage de cette

correctement est aujourd’hui menacée. Nous rappelons donc qu’en application des articles L. 122-10 à L. 122-12 du Code de la propriété intellectuelle, toute reproduction à usage collectif par photocopie, intégralement ou partiellement, du présent ouvrage est interdite sans autorisation du Centre français d’exploitation du droit de copie (CFC, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris). Toute autre forme de reproduction, intégrale ou partielle, est également interdite sans autorisation de l’éditeur

à la macro et à la microéconomie. Cette dernière s'attarde sur la compréhension des processus décisionnels des individus en matière d’investissement en capital humain, de même que les nombreux facteurs qui peuvent influer sur ce processus. La macroéconomie analyse les incidences de ces choix sur les tendances du marché du travail. En d’autres termes, la relation entre l’éducation et le revenu agrégé. Le tableau suivant illustre clairement ces disparités. Maintenant que

planifiée ? Économie développée / sous-développée ? QUAND ? Cette question concerne la chronologie (histoire / processus) Durée et ruptures temporelles Fréquence Période (courte période / longue période en microéconomie, court terme /long terme en macroéconomie) Ex ante / ex post Statique / statique comparative / dynamique Expansion / récession -> croissance et fluctuations Équilibe / déséquilibre / cycles / crises COMMENT ? Le « comment » des moyens Le « comment » des manières COMBIEN ? Combien de fois

des revenus / politique des revenus / politique économique / récession économique / pays de l’UE / marché financier / banque / flux de capitaux / mondialisation / plein emploi / travail décent / allégement de la pauvreté / politique fiscale / macroéconomie / pays développés / pays en développement / rôle des syndicats / droits des travailleurs / travail précaire / développement économique et social / emploi / conditions économiques / Brésil / Mexique / balance des paiements / politique monétaire /