Révolution Française 1789 1794

au 14 Juillet 1789, ou le jour de la prise de La Bastille qui a commencé la Revolution Francaise. Le Drapeau Tricolore : Il a été déssiné en 1794 par Jacques-Louis David. Les couleurs sont : Bleu, Blanc, Rouge. La couleur Bleue est associée à celle des armoiries de France et des Capetiens. Le Blanc est la couleur traditionnellement associée à la monarchie francaise. Le Rouge est la couleur de l’oriflamme. Hymne : La Marseillaise est le chant patriotique de la Revolution Francaise. Les six premiers

FRANÇAIS.PROJT: Révolution Française Fin de la Monarchie et de l’Ancien Régime : États Généraux 1789 Introductions : (Diapo 1)Tenant compte de ce qu’on a appris il y a deux ans, qu’est-ce qui a causé la Révolution Française? (Diapo 2) *Donner des bonbons aux gens qui répondent.* C’est juste! La France que Louis XV a léguée son petit-fils de 19 ans était pauvre et corrompue. (Diapo 3)La situation ne s’est pas améliorer sous Louis XVI, un homme qui n’aimait pas trop avoir des responsabilités

l’absolutisme, Louis 14 1654 a 1714, Angleterre adoption sune monarchie parlementaire, Guerre civil entre 1641-1649 = Charles 1 étèté, le commowealt de l’Angleterre ou la république de Cromwell de 1649 a 1660, restauration de la monarchie,1688 glorieuse révolution, adoption de la monarchie parlementaire( souveraineter) 1707= act d’union(unification) Le Saint Empire Germanique-despotisme éclairer, émergence de nouvel a en devenir, les traiter d’utrecht-fin de la guerre de succession de l’Espagne( phillipe

CDI Les contextes politique et social : * Augmentation de la tolérance, baisse de la suprématie Française en Europe, fort mouvement de remise en question et affaiblissement de la monarchie. Le siècle des Lumières Règne de Louis XIV 1654 - 1715 Règne de Louis XV 1715 - 1774 Règne de Louis XVI 1774 - 1792 1789 : Révolution Française Monarchies absolues Organisation de la société de l’Ancien Régime : Société hiérarchisée 

veut plus du roi au pouvoir. • Déclenchement de la guerre – Depuis Avril 1792 la France est en guerre contre la Prusse, guerre idéologie (différent de guerre de conquête), car elle tente de propager la révolution dans les monarchies limitrophes. Et puis il y a l’idée de consolider la révolution encore fragile à l’intérieur de la France. Cette guerre est un espoir pour le roi de reprendre le pouvoir en cas de défaite de son peuple. Mais le peuple comprend plus ou moins cette attitude du roi, et le

La France des citoyens 1789 – 1815 I.La notion de citoyen Elle apparaît à la révolution. Présente dans les trois constitutions révolutionnaires (1791 – 1793 et 1781), qui vont apporter une définition du citoyen.Il y a des constantes dans ces différentes constitutions.Le citoyen est toujours un homme majeur ( 25 ans puis 21 ans). Ce ne sont pas les seules conditions pour être citoyen. Ce sui est déterminant en 1791, il faut prouver une filiation française et une naissance sur le territoire

VIE POLITIQUE FRANCAISE IERE CONSTITUTION 22SEPT 1792 Contexte dans lequel elle naît Au moment de la révolution la France est plongé dans une crise majeur éco, social, politique, moral  Exercice d’un impôt de plus en plus fort Le roi est indécis & incapable de prendre des décisions. Convocation des états généraux par Louis16 le 4 mai 1789 -> le roi reste indifférent aux attentes des états généraux. Début de la révolution : Le 17 Juin 1789, les communes décident de se constituer en assemblée

INTRODUCTION HISTORIQUE Un héritage de la Révolution Française 1789 à 1799. 17 juin 1789 : Formation des Etats-Généraux et leur décision de se transformer en Assemblée nationale. 4 aout 1789 : Fin des privilèges. 26 aout 1789 : DDCH avec transfert de la souveraineté du roi à la nation. Volonté d’uniformisation, d’homogénéisation du corps politique passe par : Unité politique : Loi Chapelier de 1791 : Interdiction des corporations de métier et des associations d’entraide. Création de

juridique liée à la culture française. Esprit critique : première critique, celle de la source (qui ? quand ? comment ?), critique du contenu (examiner le sens donné aux mots, légitimité de prendre telle ou telle décision). Utiliser le cour pour persuader. Objet du cours : source du droit (loi, doctrine, jurisprudence) histoire des institutions juridiques introduction générale au droit (codification, code civil) Traduction de l'expression de la Révolution, raccord entre les idées

philosophiques (1748) | | 23/ Lavoisier | 1743-1794 | Opuscules physiques et chimiques (1774) | | 24/ Condorcet | 1743-1794 | Réflexion sur l’esclavage des Nègres (1781) | Oui | 25/ Louis XVII | 1785-1795 | Duc de Normandie, Dauphin de France (à partir de 1789) puis Roi de France et de Navarre (de 1791 à 1792) | Non | 26/ La Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen | 26 août 1789 | Texte fondamental de la Révolution française, qui énonce un ensemble de droits naturels individuels