Révolution Spartakiste Etude De Document

surface et à la fin de la guerre, une vague de révolutions s’est étendu sur le pays. Nous avons ici deux documents qui parlent tous deux de cette révolution Spartakiste de 1919. Le premier document est une affiche représentant un jeune ouvrier, Spartakus, qui combat les « alliés du régime ». Quant au deuxième document, c’est un article tiré d’un livre écrit par Rosa Luxemburg, une des chefs de files des Spartakistes. Comment la révolution spartakiste achève-t-elle de diviser les socialistes allemands

Le XIXe siècle est celui de la révolution industrielle (siècle de l’usine). Le nombre d’ouvriers est en augmentation constante du XIXe jusqu’au milieu du XXe. Les ouvriers travaillent dans des conditions difficiles : salaires très faibles, pas de temps de travail régulé, pas de protection sociale, etc. On appelle cela la situation sociale. 2 facteurs principaux tentent d’améliorer cette situation sociale : Les syndicats = organisations ayant pour but de défendre les intérêts des travailleurs

des faits ou événements de nature, de période spatiales différentes (approches diachronique et synchronique) -Prélever, hiérarchiser et confronter des informations selon des approches spécifiques en fonction du corpus documentaire -Critiquer des documents de types différents. -Approche HidA : les affiches, témoins des divisions du mouvement ouvrier allemand • La connaissance de l’histoire des idéologies est indispensable pour comprendre le monde contemporain. Au 20ème siècle, le poids des idéologies

Classe de terminale L-ES Octobre 2013 Etude critique de documents d’histoire La Gauche allemande face au nazisme dans les années trente Consigne : Après avoir présenté les documents, montrez comment le Parti social-démocrate (SPD) et le Parti communiste (KPD) se sont opposés au nazisme en Allemagne sans réussir à dépasser leurs divisions. Document n. 1 : Affiche du SPD pour les élections législatives du 14 septembre 1930.

dans l'ordre alphabétique comme proposé dans le manuel p. 109) : socialisme, syndicat, communisme, révolution/réformes, social-démocratie. Totalitarisme PROBLÉMATIQUE Quelles furent les divisions et les mutations du mouvement ouvrier allemand né à la fin du XIXe siècle, dans ce « siècle de crises » que fut le XXe siècle ? VOCABULAIRE Bourgeoisie ; prolétariat ; SPD ; ADGB (syndicat) ligue spartakiste, KPD conventions collectives Front allemand du travail (organisation nazie) RDA : SED ; Stasi ; Jeunesse

spécificité du cas allemand… [Le recours à l’histoire de l’art est presque un parcours obligé tant les œuvres d’art retracent cette histoire commune et singulière. ( cf annexe fin du cours ) ;il pourrait être prétexte à des études critiques de documents …et favorise les exposés d’élèves !] Des contextes et notions à saisir : Page 85 frise chronologique , dates-clés à apprendre La date de 1875 = Programme de Gotha ,naissance du Socialisme mais le mouvement ouvrier

CHAPITRE II L'URSS de Staline Introduction: *A l'oral, qu'est-ce que le communisme? Le socialisme? *étude de la photographie p. 45 « grande parade sportive à Moscou » Quelle est la nature du document? Que représente-t-elle? Dans quel pays sommes-nous? Qui est représenté sur les portraits géants? (notion de culte de la personnalité). Pourquoi l'étoile est-elle de couleur rouge (rouge couleur traditionnelle du socialisme et de la gauche). Pourquoi les symboles de l'URSS sont-ils la faucille

monde, hormis les Etats-Unis et le Japon. Cette situation provoque des rivalités entre les Etats, des tensions qui font penser au déclenchement prochain d’une guerre. A. L’Europe et le monde en 1914 - La situation internationale en 1914 Document utilisé : la carte du monde en 1914 Travail élève : répondre aux questions suivantes (page de gauche) a. A quels ensembles géographiques appartiennent les puissances dominatrices en 1914 ? Comment se manifeste leur puissance ? b. Quel risque

|république de Weimar est née dans | | | | |le sang et à écraser la révolution | | | | |spartakiste (menée par Rosa | | | | |Luxembourg). |

cette Guerre (économie,société,culture),sur les souffrances des soldats et les difficultés des populations. Le bilan de la guerre inclut les révolutions de 1917 en Russie,la vague révolutionnaire qui suit et son écrasement.” 1) Définir la notion. a. La “guerre totale” marque une rupture profonde dans la manière de mener les conflits. “La Révolution française, en mobilisant la nation […] ouvrit la voie qui, à la suite d'une transformation accélérée des armements, devait conduire à la conception