Révolutions Europe 19ème Siècle

population de la planète n’a augmenté aussi rapidement qu’en cette deuxième moitié du 20ème siècle : elle est passée de 2,5 à plus de 6 milliards. Les principales raisons de l'accroissement de la population sont : - l'élévation du niveau de vie avec des transformations économiques( qui facilitent l’accessibilite au pouvoir d’achat) et sociales( avec la quasi disparition des castes en Afrique et de la bourgeoisie en Europe.) -des conditions de vie moins pénibles, -l'allongement de la durée de vie avec

Première partie : La Sociologie classique A. L’intérêt et les valeurs L’INTERET 1. Machiavel (1469-1527) Jusqu’au 15ème siècle, seules comptent les valeurs religieuses, la vraie vie est la vie éternelle. Les rois doivent les premiers donner l’exemple. Le 16ème siècle est profondément religieux-les guerres de religion en témoignent- mais Machiavel (Le Prince en 1527) va rompre avec cette vision des choses en ne donnant plus la primauté aux valeurs mais à l’intérêt. L’intérêt du Prince

leurs interdisent de raconter ce qu’ils on vue. Sauf que la ville est assiéger = plus de papier = plus de travail = les ouvriers sont libres d’aller s’installer n’importe ou pour travailler. Partout en Europe on va voir arriver une préface latine ; dispersion de libraire allemand partout en Europe pour faire découvrir l’imprimerie. Premier imprimeur en Italie et en France : Rome 1455  Paris 1470 Imprimeur parti d’Allemagne pour se répandre partout. En conclusion, Gutenberg ce qu’il a crée c’est

civilisation commune qui inspire le monde et se diffuse complètement à l’exemple des sports et des loisirs. - La puissance de ce modèle est du à l’ancienneté : il est d’abord européen et inspire par la suite les Etats-Unis qui le modifie. A la fin du 19ème siècle, dés 1868, le modèle japonais s’affirme durant l’ère de Meiji. L’ère MEIJI (1886-1912) est une période de l’histoire japonaise, dite aussi, « ère du gouvernement éclairé, ère des lumières, pendant laquelle l’empereur Mutso Hito entreprend

socialisme. Le contexte de l’époque est alors la révolution industrielle qui a amené une paupérisation de la population et la révolution politique qui provoque des luttes de pouvoir à la tête de l’Etat à la suite de la chute de l’ancien régime en 1789. L’économie sociale est alors une réponse au manquement de l’Etat. La société civile prend l’initiative. L’économie sociale va être progressivement reconnue par la loi au cours des 19ème et 20ème siècles. Cela provoquera une perte des objectifs par l’intégration

Mutation des sociétés depuis 1850: I. La population active, reflet des bouleversements économiques et sociaux : l'exemple de la France depuis les années 1850 1) La « révolution silencieuse » des paysans - 6 millions de paysans à la fin du 19ème siècle, 1 million de de nos jours => Baisse spectaculaire - Avant 1949 : quasi-absence de mécanisation (force manuelle et animale), utilisation très limitée des engrais chimiques, petites exploitations. - Après 1949 : mécanisation =diminution

cette période, l'homme est alors considéré comme un prédateur: Il ne produit rien. A partir du moment ou l'homme découvre l'agriculture, il produit des céréales, élève des animaux. La préhistoire est une science récente. Il faut attendre le 19eme siècle pour que Bouchet de Perte s'intéresse à la géologie et découvre dans des carrières des outils, et des ossements de grands animaux. C’est à partir de cet événement que la préhistoire intéresse les chercheurs. Beaucoup de silex et d'ossements ont

I. La population active, reflet des bouleversements économiques et sociaux : l'exemple de la France depuis les années 1850 1) La « révolution silencieuse » des paysans - 6 millions de paysans à la fin du 19ème siècle, 1 million de de nos jours => Baisse spectaculaire -  Avant 1949 : quasi-absence de mécanisation (force manuelle et animale), utilisation très limitée des engrais chimiques, petites exploitations. -  Après 1949 : mécanisation =diminution de la main d'œuvre, jeunes agriculteurs

de lieux de diffusion et de résultats de la recherche Au 19ème siècle, l’économie, l’anthropologie etc. se développent. 19ème siècle : bouleversements économiques et sociaux. Développement des premières universités : les intellectuels vont être en compétition. A la fin du 19ème siècle : l’histoire, la sociologie etc. vont devenir peu à peu de véritables discipline. La science politique se développe à partir du milieu du 20ème siècle. Elle s’appuie sur le droit, l’histoire et la sociologie.

l’Europe ???? BIBLIOGRAPHIE : Galland Olivier et Roudet Bernard. Les jeunes européens et leurs valeurs. Europe occidental. Europe centrale et orientale. La découverte ,2005. Galland olivier et Lemel Yannick. Valeur et culture en Europe. Repères. La découverte.2007. Krulic Brigitte. Europe. Lieux communs. Cafés, gares, jardins publics… mutations. Autrement.2004. Le Goff jacques. La veille Europe et la notre. Seuil.1994. Schnapper Dominique et Mendras Henri. Six manières d’être européen. Nrf . gallimard