Rôle Des Confidents Phèdre

comparée. Écriture d’invention. Séance 5 « Mettre en scène Ruy Blas » (Dossier, p. 230-237). Les photographies de mises en scène (p. 124, 154 et 214). Percevoir les spécificités de l’écriture théâtrale, sa dimension spectaculaire. Comprendre le rôle du metteur en scène. S’entraîner à la dissertation. Lecture d’images. Écriture argumentative. Séance 6 Le dénouement (V, 4, p. 211-214). « Aspects du lyrisme hugolien » (Dossier, p. 245-254). Étudier une scène de dénouement. Comprendre

fait passer pour célibataire et la comble de présents. La coquette baronne entretient une relation avec un chevalier qui, de son côté ne la fréquente que pour ruiner le "traitant". Son valet, Frontin, entre donc au service de Turcaret, devenu le confident de ses frauduleuses affaires, réussit à provoquer la ruine et l'emprisonnement du parvenu. Mais, au passage, il accomplit pour son compte avec l'aide d'une complice, Lisette, suivante de la baronne. Tous deux se constituent un capital en trompant

taffetas vêtue et de poudre aveuglée,  On m'apprend que je suis gouvernante céans.  Gouvernante de quoi? Monsieur n'a pas d'enfants.  Il en fera plus tard. - On meuble une chambrette;  On me dit : Désormais, tu t'appelles Lisette.  J'y consens, et mon rôle est de régner en paix  Sur trois filles de chambre et neuf ou dix laquais.  Jusque-là mon destin ne faisait pas grand' peine.  La maréchale m'aime; au fait, c'est ma marraine.  Sa bru, notre duchesse, a l'air fort innocent.  Mais monseigneur le duc

Famille : Molière est le fils aîné de Jean Poquelin riche marchand et " tapissier ordinaire" du roi et de Marie Cressé. Il a un frère cadet Jean et 5 demi-frères et sœurs issus du second mariage de son père. Ses deux grands-pères ont quant à eux un rôle important car il lui donneront le goût du théâtre. - Formation intellectuelle : *1633-1639 : Jean-baptiste Poquelin sera élève au Collège de Clermont (futur Louis-Le-Grand) et il assistera à de nombreuses représentations à l'Hôtel de Bourgogne grâce

parvenir à cette première. » Racine, Bérénice, préface. Quelques grandes tragédies classiques : Corneille (1606-1684) : Le Cid (1636) Horace (1640) Cinna (1641) Polyeucte (1643) Racine (1639-1699) : Andromaque (1667) Iphigénie (1674) Phèdre (1677) Britannicus (1669) Bérénice (1670) Mithridate (1673) Esther (1689) Athalie (1691) La tragi-comédie La tragi-comédie est un genre dramatique (seconde moitié du XVIe siècle – XVIIe siècle) qui mêlait à la tragédie des éléments propres

leur limite, qui entraînera la révolte de James Arnold. 2- Prométhée/ James Arnold : Lorenzaccio/Lorenzo 1934 : les premiers lecteurs de Caligula ont été très sensibles à Lorenzo, la ressemblance est accrue. Gérard Philip a aussi interprété le rôle de Lorenzaccio en 1852. Lorenzo s’est compromis en devenant le bouffon d’Alexandre. L’idée de théâtralité est comme ces personnages qui utilisent la fuite pour révéler la condition humaine. Les deux personnages expriment la douleur d’un désenchantement

des Grecs contre l’Empire ottoman, par exemple). B) Le contexte culturel : la naissance du mouvement romantique * Correction du questionnaire de recherches sur Internet * Définition générale du mouvement (si nécessaire) II) Le rôle capital de Musset au sein du mouvement romantique A) La vie d’Alfred de Musset (1810-1857) * Biographie polycopiée : Littérature, Français, Nathan, 2007 > mentionner l’influence de George Sand dans la rédaction d’On ne badine pas : p.124-125(lettre)-126(LOUISE)//p

ottoman, par exemple). B) Le contexte culturel : la naissance du mouvement romantique· Correction du questionnaire de recherches sur Internet· Définition générale du mouvement (si nécessaire) II) Le rôle capital de Musset au sein du mouvement romantique A) La vie d’Alfred de Musset (1810-1857) · Biographie polycopiée  : Littérature, Français , Nathan, 2007 > mentionner l’influence de George

XXème siècle, les conventions et le langage théâtral ne répondent plus aux modèles traditionnels même si quelques auteurs reprennent les mythes antiques. Le théâtre du XXème siècle est plus que jamais soucieux de délivrer un message et veut jouer un rôle primordial dans la réflexion sur la nature humaine. On observe alors de multiples bouleversements. • Un théâtre « philosophique » Après la seconde guerre mondiale plusieurs auteurs se remettent radicalement en question les codes de l’écriture

« cérémonie » la sc qu’elles viennent de jouer = terme relevant à la fois du voc sacré ( cérémonie religieuse) et par voie de fait du voc théâtral si l’on considère les origines religieuses du théâtre. Page 27, on apprend par Cl et S qu’elles changent de rôle : « Hier soir, qd tu faisais Madame ds la robe blanche, tu jubilais (…) » D’où spect comprend après coup pquoi S ordonne à Cl de porter le robe rouge ( ambiguïté des sentiments des deux sœurs l’une envers l’autre.)  Le dialogue ns informe aussi sur