Rôle Didactique Du Théatre

avec Adèle Fouchet et aura quatre enfants. En 1826 son nom est déjà célèbre. Il écrit du théâtre, des recueils lyriques, des articles de critique… Son salon rue Notre-Dame est très fréquenté. Il rencontre l’actrice Juliette Drouet en 1833 et il seront amants pour toute la vie. Hugo entre à l’Académie Française en 1841. La mort accidentelle de sa fille Léopoldine éloigne Hugo de la littérature. Il renonce au théâtre, à la poésie et commence à songer à la politique. Il devient maire du VIII arrondissement

1942 Il écrit Antigone  1944 Antigone est créé en février par André Barsacq au théâtre de l'Atelier. Cette pièce connaît un grand succès public mais engendre une polémique. Certains reprochent à Anouilh de défendre l'ordre établi en faisant la part belle à Créon , ce qui expliquerait, selon eux, que la pièce n'ait pas été censurée par les allemands. Ses défenseurs indiquent au contraire que l'insoumission d'Antigone qui dit non, et s'engage contre la raison d'état, incarnée par Créon, a une

La poésie sert comme tout autre art à se divertir et s’évader, elle a une fonction didactique. Dans « Bohème » de Rimbaud «  Mes étoiles au ciel avaient un doux froufrou/ et je les écoutais, assis au bord des routes », ce genre de vers permettent aux lecteurs de s’évader de leu vie quotidienne et de laisser divaguer leur imagination. La poésie peut aussi délivrer un enseignement, et donc avoir une portée didactique, comme dans les fables de La Fontaine. Ces fables ont pour but de divertir et sont

INTRODUCTION : Définition de la didactique du Français Acquisition du langage et didactique du français langue maternelle « La question posée à la didactique du français langue maternelle est celle de la description et de l’analyse des effets d’interventions d’enseignement sur les acquisitions langagières des élèves de 2 à 16 ans, et ce aussi bien à l’oral qu’à l’écrit. La didactique du français peut en effet être définie comme la discipline scientifique ayant pour objet l’étude des

de l’anonymat que grâce à son maître. Ainsi lorsqu’il dialogue avec son maître, il s’affirme et se révèle. Dans le théâtre, l’inversion du pouvoir constitue le véritable enjeu dramatique de la pièce. Dans la vie réelle, les provocations d'Arlequin et de Cléanthis sont des gifles à l’ordre établi. Les valets ont ainsi plusieurs fonctions : Ils ont avant tout une fonction didactique : ils portent des jugements permettant - par exemple lorsque Cléanthis dresse le portrait de sa maîtresse - une certaine

Romantisme et défend l’idée de « l’art pour l’art » (l’art n’a pas d’autre but que lui-même) GENRES Poésie (La Pleiade) Sonnet-ode-élégie Théâtre, poésie, roman Théâtre, poésie, roman (tragédies et comédies classiques, roman psychologique, fable) Essai, roman, contes philosophiques, articles de dictionnaire Poésie lyrique, roman, théâtre (drame romantique) Poésie (sonnets, ballades, rondeaux, …) Romans populaires (Rabelais) Essais (Montaigne) BUTS Créer une poésie

réflexion et peuvent servir de citation. Construire le plan. 1. Dans le cas d'un sujet didactique (ou critique) comme ici, deux possibilités: Un plan en 2 parties : chaque partie représente un point de vue différent et développe des arguments et des exemples. On commence en général par soutenir le point de vue du sujet pour ensuite en montrer les limites. I/ La lecture suffit à apprécier une pièce de théâtre. II/ La représentation donne une autre vision de la pièce. Un plan en 3 parties : la

Par Mme Parmoli, professeur de français L’HUMANISME XVIe LE BAROQUE XVIIe 1610-1660 LE CLASSICISME XVIIe 1660-1680 Courant qui vise à atteindre un idéal artistique à l’aide de règles très figées. Théâtre, poésie, roman (tragédies et comédies classiques, roman psychologique, fable) Imiter les Anciens (idéal antique) Ecrivain moraliste Un Beau idéal grâce aux contraintes des règles Règle des 3 unités (lieu – temps – action) Règle de vraisemblance Règle de bienséances (pas de morts sur scène)

Le théatre est tout d’abord un spectacle vivant. Une œuvre théâtrale peux ase lire depuis l’invention de l’ilmprimerie. Cette situation de lecture est similaire à l’ensemble des textes littéraire. Il y a donc deux dimensions à cette art : la version littéraire rédigé par l’auteur, et l’aspect du spectacle lié à la mise en scene .Les deux sont liés. Pourtant, Ionesco ,dramaturge du 20 ème siècle marque une rupture radicale entre la littérature et le theatre dans sa citation : « Je ne fais pas de

Vautrin, incarnation qu’il est d’une vision de la société d’une lucidité inquiétante. Aussi la leçon du maître apparait-elle comme une leçon d’immoralité destiné à convaincre Lucien que les valeurs du nouveau monde qui se crée est celles du jeu de rôle et du mensonge. Cependant, si la leçon ne laisse pas d’être lucide, elle revêt pour le jeune Lucien, comme pour le lecteur, une dimension de plus inquiétante. I. La leçon d’immoralité de Vautrin 1. Vautrin en professeur Dès le début, Vautrin