S Identifier à Un Personnage De Théâtre

Afin de nous replonger dans la pratique du théâtre, nous avons commencé par un exercice d’échauffement : « Hep taxi ! ». Cet exercice permet de travailler les émotions, et de mêler la voix et l’énergie. Pour cet exercice nous devions occuper l’espace scénique puis à l’annonce de différents numéros nous devions associer un mouvement à un chiffre. 1 : Hep Taxi ! (se retourner en se mettant sur la pointe des pieds) 2 : Oh, une flaque ! (sauter à cloche pied au-dessus d’une « flaque »)

Charte CNED 2019CNED – TERMINALE – ITALIEN 1 SÉQUENCE 1 FICHE MÉTHODOLOGIQUE Faire la critique d’un livre Rédiger la critique d’un livre est un exercice journalistique et consiste à présenter un ouvrage et à donner son avis en proposant un conseil de lecture. Pour ce faire, il est conseillé de : — présenter brièvement le livre en question (donner son titre et la date de parution) ; — parler de l’auteur quand vous avez suffisamment d’informations ou du moins le mentionner dans la présentation de

Fiche guide HDA A- Recherche de la problématique et sélection des œuvres : Thème : Problématique : Les œuvres sélectionnées (N’oubliez pas, vous devez sélectionner au moins 3 domaines artistiques* différents) N° du domaine Titre Auteur Support, dimension, date et lieu de création, technique, lieu d’exposition Œuvre 1 vue en classe Œuvre 2 vue en classe Œuvre 3 vue en classe Œuvre 4 vue en classe Œuvre 5 référence personnelle (sorties, lectures, votages…) Réalisation personnelle

Pour une approche du théâtre documentaire Dossier pédagogique saison 2011-2012 conseiller relais pour les enseignants en collaboration avec le Théâtre de Cornouaille ContactS DAVID GUYARD Chargé des actions éducatives | david.guyard@theatre-cornouaille.fr LAURENCE Périn Conseiller relais pour les enseignants | laurence.perin@theatre-cornouaille.fr theatre de cornouaille centre de création musicale - scène nationale de quimper // DIRECTION FRANCK BECKER 1 ESPLANADE FRANÇOIS MITTERRAND

Festin de Pierre en 1665. Ce texte est composé dans l’urgence car le Roi lui commande une pièce alors qu’il écrivait le Misanthrope à la suite de la censure du Tartuffe. Il s’inspire de la Commedia dell’ Arte (Italie) et de Tirso de Molina (Espagne) où le personnage de Dom Juan existe déjà. Dans cette pièce, Molière retrace le parcours d’un grand séducteur impertinent qui va à la rencontre de son destin (la statue du Commandeur, statue mortuaire en pierre). Il s’agit d’une scène d’exposition mettant en

MAIS EN FRANÇAIS ON PRIVILÉGIERA DEUX ENTRÉES MAJEURES : ( Tout ce qui est « littéraire » se classe par genre (et sous genres) : |Genres |Les romans - nouvelles|Les contes |La poésie |Biographie |Le théâtre |(…) | |Sous-genres ou |Policier |Merveilleux |Le sonnet |autobiographie |Comique |(…) | |types |Fantastique |Philosophiques

est assis, il tient son manteau dans sa main et il a l’air déçu de ce qu’il voit.2° planche : Il est dessiné 2 fois, il a l’air

mouette » est Emmanuelle Laborit. Emmanuelle Laborit est née le 18 octobre 1971 à Paris. Née  sourde , elle est la petite-fille du  scientifiqueHenri Laborit  ( 1914 - 1995 ) et la fille du psychanalyste et psychiatre Jacques Laborit.

la poésie du Moyen Âge - Analyser les caractéristiques du registre épique Repères Monument à la fois littéraire et national, La Chanson de Roland a été l’objet de discussions passionnées quant à son origine. Certains, partisans de la thèse de « l’individualisme », y voient la création personnelle d’un poète de génie (Turold) ; d’autres, adeptes de la thèse du « traditionalisme », font du texte un état, à un moment donné, d’une transmission séculaire. Ce qui est certain, c’est que les chansons de

leurs pouvoir sur les autres. Le personnage de Tartuffe s’introduit dans une riche maison bourgeoise. Le maître va tomber sous la coupe de Tartuffe, alors qu’il ne veut que son argent et sa femme. C’est un escroc. Molière écrit donc une pièce politique. Cette scène d’exposition originale est particulièrement efficace dans sa fonction première d’informer le spectateur et dans sa dimension théâtrale grâce à son dynamisme et à sa vivacité. Comment l’auteur arrive-t-il à éviter l’artifice tout en suscitant