Saché

sujet. Ensuite, en ce qui concerne l'éclairage, mon souhait serais que la plus grande concentration de lumière soit tournée sur Néron, même lorsque ce n'est pas lui qui parle car il est le personnage principal de cette scène et pour que le spectateur sache ce que pense Néron. Je voudrais que Narcisse reste le plus souvent dans l'ombre, pour créer un effet d'ignorance sur ce que pense Narcisse lorsque ce dernier est en face de Néron. Je souhaiterais aussi que le voume de la lumière baisse, lorsque la

effet, celui-ci n'est défini ni par un homme ni par une femme. Ainsi, par exemple dans la vidéo #1, le réalisateur voulait démontrer ce point sur lequel le Horla pourrait très bien être aussi une femme. Ensuite, pour les vidéos #2 et #4, bien que l'on sache parfaitement qu'il s'agisse d'un homme dans la nouvelle originale, les réalisateurs ont décidé que le personnage principal serait incarné par une femme sans doute pour nous surprendre et nous montrer que l'histoire aurait eu tout autant de sens si

faisait confiance à son semblable ; il croyait de son devoir d'écrire pour tous. Il estimait qu'il n'y a point d'homme qu'on ne puisse informer, qu'on ne puisse porter à réfléchir, qu'on ne puisse même conduire aux idées les plus élevées, pourvu qu'on sache lui parler. » A. Bridoux, Alain, sa vie, son œuvre, PUF, 1964.

imaginés cette vie, au contraire tu l'imaginés tranquille avec des personnes qui s'occupe de toi, des gens qui tienne à toi, et non a une famille de merde, qui te donne que des ordes, qui a part ton prénom, ton nom, ton âge, et ta date de naissance ne sache rien de toi. Ils ne te demandent même pas comment ça va, tu peux déprimer toute la journée, être mal, ils s'en rendront même pas compte, le seul moyen pour qu'ils s'occupent de toi est de faire une connerie, mais tu veux pas, car tu te dis que des

à survivre. Son poème est lui même un appel au secours, dans celui-ci il utilise de nombreuses phrases exclamatives « Aux armes ! »(l.26) pour interpeler les citoyens plus facilement, il utilise aussi de courts vers pour que celui qui les entende sache tout de suite de quoi il est question. « je veux vivre, vivez avec moi ! », il intègre le citoyens dans son poème pour qu’il se sente impliquer. Le poète utilise aussi la parole pour convaincre, elle permet au poète de se faire entendre pour la

faut modifier la société en modifiant l’éducation (et ne prend donc pas en compte les difficultés sociales, mais plus « humaines ») III – Un texte satirique - Chacun se moque de l’autre => fait ressortir les défauts de l’autre. « Pardieu, je ne sache rien de si têtu qu’un philosophe », « un gros monsieur » (aspect bourgeois), « Monseigneur le philosophe, mademoiselle sa fille » (ironie). Le neveu joue avec les apostrophes pour se moquer du philosophe. - Dévalorisation des professeurs = dévalorisation

dans notre usine. C'est de chimpanzés dont nous avons besoin ... Un conseil encore. Ne nous parlez plus jamais de votre intelligence ! On pensera pour vous mon ami ! Tenez-vous-le pour dit.» Il avait raison de me prévenir. Valait mieux que je sache à quoi m'en tenir sur les habitudes de la maison. Des bêtises, j'en avais assez à mon actif tel quel pour dix ans au moins. Je tenais à passer désormais pour un petit peinard. Une fois rhabillés, nous fûmes répartis en files traînardes, par groupes

l'appel de l'ailleurs. Partir, découvrir, s'émerveiller, explorer, rencontrer, s'imprégner. Comme disait Montaigne : “Voyager me semble un exercice profitable : l’âme y a une continuelle excitation à remarquer des choses inconnues et nouvelles, et je ne sache point meilleure école pour façonner la vie que de lui proposer incessamment la diversité et tant d’autres vies”. Quoi de plus vrai ? Je ne parle pas ici de voyage organisé, du tourisme de luxe ou autres expéditions tout confort de l'homme attaché à

être placé de manière à tenir en place sans qu'il ne tangue. Ensuite, le nouveau panneau à dût être soulever et juste placé de sorte à ce qu'il soit bien au milieu du mur et au dessus de la vitrine. Des marquages ont été mis de sorte à ce que Jérôme sache ou mettre les vis. Ce fût une action dangereuse car il a passer beaucoup de temps à mettre ce panneau et est resté au-dessus du sol sur un trottoir très fin avec beaucoup de voitures qui passaient.

qui va se faire passer pour le nouveau professeur d’histoire et Catherine sera la nouvelle cuisinière. De cette façon ils pourront interroger les professeurs et les élèves, inspecter les lieux en cachette, trouver des indices, sans que personne ne sache qu’ils sont des inspecteurs. Petit à petit ils vont faire des découvertes stupéfiantes et vont se poser des nouvelles questions. Pourquoi Claire Delmas, élève de 6ème, saute t-elle du premier étage du collège ? Qui s’amuse à couper l’électricité