Samuel Beckett Commentaire De Fin De Partie

1955 Glenn GOULD 3-4 Vous écoutez les 32 Variations Goldberg (39 minutes) en une seule fois, vous pouvez arrêter quelques instants ou quelques minutes à une ou à plusieurs reprises. Vous notez sur 100 votre appréciation de chaque variation. À la fin des 32 variations vous faites part de votre appréciation globale des 32 variations et de leur interprétation. Vous refaites l’exercice une deuxième fois. Vous refaites l’exercice une troisième fois. Vous refaites l’exercice une quatrième fois. Vous

République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Ferhat Abbas- Sétif 2 Faculté des lettres et des langues Département de langue et littérature françaises Mémoire de fin d’étude En vue de l’obtention d’une licence Option : Sciences des textes littéraires Thème Lectures sociocritique de : « Comme une carpe » De Randa El-Kolli Réaliser par : Sous la direction de : Bektache Fateh Rachedi Salima Djermouni

des interprétations. Elles peuvent être conçues de façon à vous aider à élaborer l'autre partie de l'épreuve écrite. • Le nombre de points attribué aux questions n'excède pas 4 points. 2. Les travaux d'écriture Qu'elle soit ou non accompagnée de questions, l'épreuve écrite vous offre le choix entre trois types de travaux d'écriture, liés à la totalité ou à une partie des textes étudiés : un commentaire, une dissertation ou une écriture d'invention. Cette production écrite est notée au minimum

manière dont les dramaturges composent une situation comique ou tragique, à partir d’un élément d’intrigue ou d’un personnage. Une approche dramaturgique vous sera proposée. La dramaturgie* désigne l’art de composer des pièces. Or les comédies et les tragédies n’obéissent pas aux mêmes principes de construction (même si elles présentent parfois certains points communs) et n’ont pas les mêmes effets envers le public. À partir d’exemples tirés de deux corpus constitués d’extraits de pièces, nous vous

BIBLIOGRAPHIE/FILMOGRAPHIE Malick, Terrence. The New World, 2005. http://en.wikipedia.org/wiki/The_New_World_(2005_film) Morrison, Toni. A Mercy. New York: Knopf, 2008. Norton, Mary Beth, et al., A People and A Nation: A History of the United States. Editions : à partir de 2004 ou Digital History (www.digitalhistory.uh.edu/) Van Ryumbeke, Bertrand. L’Amérique avant les Etats-Unis: une histoire de l’Amérique anglaise. 14971776. Paris: Flammarion, 2013. Tiffin, Helen, Bill Ashcroft, et Gareth Griffiths, eds. Post-Colonial

manière dont les dramaturges composent une situation comique ou tragique, à partir d’un élément d’intrigue ou d’un personnage. Une approche dramaturgique vous sera proposée. La dramaturgie* désigne l’art de composer des pièces. Or les comédies et les tragédies n’obéissent pas aux mêmes principes de construction (même si elles présentent parfois certains points communs) et n’ont pas les mêmes effets envers le public. À partir d’exemples tirés de deux corpus constitués d’extraits de pièces, nous vous

d'une aventure fantastique comprenant un personnage idyllique, qui vit une aventure idyllique elle aussi. Les livres étaient au début destinés au nobles et non au peuple, mais certains écrivains se sont battus pour apprendre au paysans à lire et, à partir de ce moment là, les romans ont été destinés à un public plus large. 2. LES ORIGINES DU ROMAN Après avoir rappelé l’évolution sémantique du terme « roman », il nous faut maintenant nous intéresser au genre littéraire que ce terme recouvre. Jusqu’au

renaissance nègre, la négritude, dans leur essence et leur évolution. II – PRODUCTION ECRITE II-1 Lire, comprendre et résumer un texte argumentatif en repérant le thème principal, la structure logique, en distinguant les idées essentielles des commentaires, des explications et des exemples, en reformulant autrement et brièvement. II-2 Analyser un problème ou un point de vue sous la forme d’une dissertation ou d’une discussion, en délimitant la question, en organisant les idées et les exemples en

qu’il n’y a pas de modèle de résistance et qu’elle est le plus souvent peut spectaculaire. De plus comme le dit Christian Ruby, Docteur en philosophie « Il est trop facile de croire que l’art et la culture sont en soi contestataire ou résistant. » A partir de cette phrase, ce sujet devient d’autant plus intéressant car il nous oblige à élever notre pensée et à se questionner sur qu’est se que l’art contestataire. Enfin, lorsque l’on lit dans certains ouvrages traitant de ce sujet qu’une œuvre est en

simple et modeste et Corinne mort d’amour. De la Littérature La thèse principale : toutes les grandes époques de liberté sont déterminés par des époques littéraires. Elle va analyser la littérature allemande, italienne, anglaise et à partir de là, elle enseigne que la littérature est déterminée par la religion, les lois, les mœurs, etc. • Modèles de littérature du Sud → LITTÉRATURE SUPERFICIELLE (grecque, latin, espagnole, française) • Modèles de littérature du Nord