Savants Humanistes

HUMANISME ET RENAISSANCE Renaissance, perspective, artiste Humanisme, nouvelle vision de l’Homme et du monde, esprit scientifique, humaniste, intellectuel, pédagogue, République des lettres ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Renaissance : mouvement artistique européen entre les 14e et 16e siècles qui marque une rupture et fait entrer l’Europe dans la modernité. Humanisme : mouvement intellectuel

celui de Dieu. L’humanisme éduque tranquillement la chrétienté à devenir l’Europe des nations, et prépare l’Église à céder la place publique à la science, à la démocratie, à la liberté artistique. Toutefois, après quelques siècles d’éducation humaniste, notre humanité nous échappe. L’humain semble en guerre contre la nature, contre lui-même. Notre connaissance nous scinde en sujet et en objet, en conscient et en inconscient, en déterminismes multiples qui se disputent notre vie. Le corps, le langage

devient », a dit Erasme. Les humanistes et les artistes cherchent à remettre à jour l'art antique notamment avec la venue de la perspective dans les peintures, ainsi que la peinture à l'huile. La redécouverte de l'Antiquité entraîne à l'apparition du nu, comme le bronze de Donatello, première statue nue depuis l'Antiquité. Une progression vers le savoir se fait ainsi remarquée ; les langues anciennes sont redécouvertes : le latin grâce aux humanistes ré-éditant des manuscrits antiques

dernier tercet une nouvelle pointe contre les mobiles de la Pléiade. I Remise en cause de la Pléiade Elle s’opère dans les six premiers vers et est reprise dans le dernier tercet. A) Elle concerne tout d’abord les sujets abordés par la poésie savante à l’initiation des poètes grecs et latins : c’est ce que désigne les expressions sein de la nature, esprit de l’univers, etc... Cette accumulation laisse entendre que la poésie pourrait tourner à une emphase qui s’exerce à vide : qu’est-ce que l’esprit

contre-réaction à la censure du savoir par l’église du moyen Age. En effet, seul les moines étaient instruits, la bible était le seul livre consultable et les œuvres d’art étaient limitées au christianisme. C’est après l’arrivée en Europe occidentale des savants et des artistes byzantins que débute l’humanisme. Les byzantins, ayant apportés avec eux la connaissance et la culture du monde orientale, libère une avidité de savoir chez les européens. L’expansion de l’humanisme a été favorise par plusieurs facteurs

(1595) thème = la monstruosité Montaigne = humaniste du XVIe siècle (mvt littéraire = humanisme) Les références des humanistes = auteurs ANTIQUES (Platon, Socrate) humanisme = valorisation de l'ê humain, on cherche à acquérir des connaissances et comprendre, observation de la nature = découverte de l'anatomie. Perspective et géométrie = nouvelles notions, études des langues anciennes et nouvelles, redécouverte de l'antiquité. Éducation humaniste = réflexion. On apprend à penser par soi même

Sujet : Les_ humanistes sont-ils des esprits tournés vers le passé ou des hommes de leur temps ouverts à la modernité ? _ Introduction = « On ne nait pas homme, on le devient. » D’après Erasme. Le retour aux sources de l’antiquité commence en Italie avec Pétrarque en 1304-1374, historien, archéologue et poète qui veut renouer avec la grandeur du passé romain : c’est ainsi que nait l’humanisme au 15e siècle. Les humanistes sont des intellectuels,des savants et des érudits

Naissance d’un esprit scientifique => Progrès en médecine/ astronomie/ cartographie, - Observation du monde, curiosité - Redécouverte des philosophes antiques (Pythagore, etc…) - Humanisme (l’Homme est au centre de tout) - Rabelais : écrivain humaniste français de la Renaissance Après la découverte de l’imprimerie par Gutenberg en 1448, les textes latins et grecs deviennent accessibles à un plus grand nombre et permettent le développement des connaissances. Dès lors, l’éducation va devenir un

la representation traditionnelle de l'univers. Cette decouverte temoigne de l'audace intellectuelle de la periode. b)Des facteurs historiques et culturels. La prise de Constantinople en 1453 par les Turcs contraint intellectuels et savants a quitter l'empire grec d'Orient avec les manuscrits grecs et latins pour passer en Italie, contribuant a la redecouverte des auteurs antiques : traductions et commentaires se multiplient. L'entree des troupes francaises en Italie, en 1498, marque

rire par son exagérationLa dispute rhétorique/ RABELAIS→Grandgousier déçu de l’éducation de son fils, elle est basée sur le corps et un apprentissage par cœur. Il décide alors de le faire changer. Une rencontre entre homme ayant reçu une éducation humaniste=Eudémone et son fils. Education opposée. Gargentua finira en pleure après les talents d’orateurs de Eudémon