Schéma de mise en valeur de la mer

notre pays qui demeure ouvert sur trois mers et un océan ( mer méditerranée, océan atlantique, Manche et mer du nord ) qui équivaut a 4% du territoire , soit 5500 de cotes bordent la France. Le droit littoral, ne contitut pas un droit sui generis regroupant dans un code l’ensemble des lois et des textes d’application donnant à la matière une cohérence et une spécificité juridique particulières. Les regles relatives à l’usage de la mer forment un ensemble transversal regroupant à la fois des rubriques

Sommaire. Page : Préambule. 1 I. Introduction. I.1. Quelle est la valeur juridique de la Loi Littoral ? I.2. La Loi Littoral est-elle imprécise ? I.3. Dans quel délai peut-on attaquer un document d’urbanisme ? I.4. Quels sont les conséquences financières d’un contentieux ? 2à3 II. Le champ d’application de la Loi Littoral. II.1. La notion de commune littorale. II.1.1. Qu’est-ce qu’une commune riveraine de la mer ? II.1.2. Qu’est-ce qu’une commune riveraine d’un estuaire ? II.2. L’application

maîtrise de Boujniba. 1958 : Création d’un centre de formation professionnelle à Khouribga. 1959: Création de la Société marocaine d'Etudes Spécialisées et Industrielles. 1960 : Développement de la mécanisation du souterrain à Youssoufia. 1961 : Mise en service de la première laverie à Khouribga. 1965 : Démarrage de la société Maroc Chimie à Safi, pour la fabrication des dérivés phosphatés (Acide phosphorique et Engrais). 1974 : Création de l’Institut de Promotion Socio-Educative en Août. 1981

communes sur 4 départements, 15 m de visiteurs (> MAR + TUN !). q1) doc 1, 2 ,3 1963, aménagement de 8 stations balnéaires (PC, GM, C, CA, G, PL, PB, SC) pour capter les flux touristiques en direction de l'Espagne & développer l'économie régionale. Mise en valeur du littoral : stations (marinas, ports, immeubles résidentiels, campings, voies de communication...) q2) doc 1,2,3,5 Plages (côte rocheuse dans les PO), climat, terrains disponibles, agglomérations intérieures (N, M, P). Anthropisation du littoral

votre devoir. Bon travail !!!Partie : La dynamique interne de la Terre L’évolution de la lithosphère océanique et ses conséquences sur la mobilité lithosphérique Les zones de divergence sont le siège d’une importante activité magmatique qui permet la mise en place d’une nouvelle lithosphère océanique. ● Présenter les principales transformations subies par la lithosphère océanique après sa formation et expliquer comment ces transformations contribuent à la mobilité de la lithosphère. Vous rédigerez

le texte écrit ou le langage parlé. Les schémas, dessins, photos, graphiques figuratifs remplissent, à eux seuls, des objectifs de communication : rendre compte, informer, expliquer, faire agir… Exemples. Le pictogramme d’interdiction de fumer, la carte météo, le drapeau rouge sur une plage. Le message visuel peut aussi faciliter la compréhension d’un phénomène complexe. Exemple. Le logo exprime, par son graphisme et ses couleurs, l’identité et les valeurs de l’entreprise. b) La communication audiovisuelle

de maîtrise de Boujniba. 1958 : Création d’un centre de formation professionnelle à Khouribga. 1959: Création de la Société marocaine d'Etudes Spécialisées et Industrielles. 1960 : Développement de la mécanisation du souterrain à Youssoufia. 1961 : Mise en service de la première laverie à Khouribga. 1965 : Démarrage de la société Maroc Chimie à Safi, pour la fabrication des dérivés phosphatés (Acide phosphorique et Engrais). 1974 : Création de l’Institut de Promotion Socio-Educative en Août. 1981

composition en suivant les idées suivantes : Plan indicatif  Indiquez les caractéristiques de la population des pays du Sud et les problèmes rencontrés dans les villes.  Rappelez la notion de développement durable en vous appuyant notamment sur le schéma des trois piliers.  Montrez comment le développement durable peut permettre de répondre aux problèmes urbains. Démarche – Relire les pages du cours en rapport avec le sujet dans le premier chapitre de votre livre. Vous pouvez aussi vous appuyer

propos, voici un exemple d’une commission thématique sous la mandature de Victorin LUREL ; La Commission spécifique à l’Education, l’Enseignement Supérieur ; la Recherche et l’Innovation ; qui s’attache à : * La construction, l’équipement, la mise aux normes et à la modernisation des lycées de Guadeloupe (Ex : Construction des lycées de Port-Louis et du Gosier/ Rénovation du lycée de Baimbridge) * A l’accompagnement financier et matériel des étudiants et lycéens dans le cadre de leur cursus

Revue bibliographique : 2 IV.1 Différentes eaux salines : 2 IV.1.1 Salinité de l’eau de mer : 2 IV.1.2 Salinité des eaux saumâtres : 3 IV.2 Généralités sur le dessalement : 3 IV.2.1 Prise d’eau de mer : 3 IV.2.2 Prétraitement : 4 IV.2.3 Installation de dessalement par osmose inverse : 8 IV.2.4 Post-traitement : 13 V. Conclusion : 14 VI. Références webographiques : 15 Liste des figures Figure 1: Schéma général d'une installation de dessalement 3 Figure 2: Illustration des différentes couches