Schema Du Rein

* Fonction nutritive : apporte tous les nutriments aux différents tissus de l’organisme : protides, lipides, glucides… * Fonction excrétoire : transporte les déchets du métabolisme cellulaire vers les organes qui vont les éliminer : poumon, rein, peau… * Fonction de régulation : transports des hormones vers leurs organes cibles, des enzymes… * Fonction de défense : transport des cellules et des anticorps qui luttent contre les agressions extérieures. * Les cellules sanguines :

métabolisme Schéma de la glycolyse (1) 1 - Phase de préparation : activation 2 Phosphorylations = consommation de 2 ATP ATP CH2OH (H,OH) Glucose ADP CH2OP (H,OH) CH2OP CH2OH OH Glucose 6 P Isomérase Hexokinase Fructose 6 Phosphate Glucose 6 Phosphate ATP Phosphofructo Kinase (PFK) CHO | CHOH | CH2OP CH2OP | C=O | CH2OH ADP 3 Phospho Glycéraldéhyde (PGA) Triose Phosphate Isomérase CH2OP CH2OP Aldolase OH Fructose 1,6 bis Phosphate Phospho Dihydroxy Acétone (PDHA) Schéma de la glycolyse

envers les autres. Episode des Lestrygons: absence d'action d'Ulysse, châtiment de la stupidité de ses compagnons. L'une des fonctions narrative de cet épisode est de rendre compte: navire avant-après. Egalement composé à la gloire d'Alcinoos. Même schéma narratif rencontré avec la fille du roi. Chez Circé: Pays rassurant. Magicienne "aux belles boucles". Divine mais sous cette carapace elle prépare une métamorphose incarnant ses instincts (animaux: porcs...). Les malheureux comprennent que ce

moment provoque une perte d'environ 50 minerai pour votre adversaire. Si votre adversaire continue de faire ça il perd encore plus de minerai et vous pourrez surement tuer un ou deux récolteurs au passage sans perdre de zergling. Si vous répétez ce schéma cinq ou six fois vous avez déjà rentabilisé vos zerglings et même plus encore. Vous devez bien avoir conscience qu'un rush n'est pas fait pour gagner directement la partie (même si ça reste un joli bonus quand ça arrive), mais pour ralentir votre

d'un escargot, schéma montrant les différents organes situés dans la coquille ou dans la partie externe du corps Anatomie d'un escargot, schéma en coupe. 1 : coquille ; 2 : foie ; 3 : poumon ; 4 : anus ; 5 : pore respiratoire ; 6 : œil ; 7 : tentacule ; 8 : cerveau ; 9 : conduit salivaire ; 10 : bouche ; 11 : panse ; 12 : glande salivaire ; 13 : orifice génital ; 14 : pénis ; 15 : vagin ; 16 : glande muqueuse ; 17 : oviducte ; 18 : sac de dards ; 19 : pied ; 20 : estomac ; 21 : rein ; 22 : manteau

L’élève sait en parler. L’élève sait annoter un schéma, sait reconnaître sur un schéma. Il sait définir et d’une façon générale, sait restituer des connaissances. L’élève ne construit pas de schéma L’élève sait faire. L’élève sait compléter un schéma, faire un schéma, sait reconnaître et identifier des éléments sur un cliché ou une photo. Il sait analyser des résultats d’expérience, des courbes À partir de plusieurs expériences, de schémas, de données, de tableaux, de graphiques, l’élève

DES ANGIOTENSINES I. Synthèse de l’angiotensine I -L’angiotensine I provient de la lyse d’un précurseur appelé Angiotensinogène. -La protéine a activité lytique responsable de cette conversion est la rénine (protéine sécrétée par le rein, sécrétion favorisée lors d‘hypotension, ou d’hyponatrémie). -Angiotensine I : décapeptide (petite molécule), qui est hydrolysée en Angiotensine II (hormone active, molécule qui a l’activité hormonale) (oxapeptide). -Cette hydrolyse est effectuée

public. Des scènes érotiques ou vulgaires prennent place sur certaines planches. Un tri s’impose avant l’exploitation. II. Le dictionnaire des rois et reines de France – Casterman : Synopsis : Brigitte Coppin, en collaboration avec Dominique Joly, propose un dictionnaire sur la monarchie française. Cet ouvrage répertorie tous les rois et les reines de France durant quatorze siècles. On trouvera également des notions telles que l’absolutisme, la féodalité ou la noblesse. Les auteurs proposent également

se répartissant le travail selon un critère bien spécifique, leur age. Ainsi, une même ouvrière sera successivement nettoyeuse des cellules qui contiendront les œufs, nourrice des jeunes larves (qui donneront plus tard des ouvrières et parfois des reines), bâtisseuses d’alvéoles, gardienne de la ruche et ventileuse pour réguler température et hygrométrie (c’est-à-dire le degré d’humidité de l’atmosphère), puis pour finir butineuse chargée de la récolte du pollen et du nectar.- enfin, les faux-bourdons

mode de l'excellence : Candide a « les mœurs les plus douces », le baron est « un des plus puissants seigneurs de la Westphalie », la baronne est « la meilleure des baronnes possibles ». Ils ne manquent pas, évidemment, de nous faire penser aux rois, reines et autres princes ou princesses traditionnels. 3) De l’usage de l’ironie : le conte philosophique Le texte se présente comme une réécriture parodique de toute la tradition romanesque. La parodie participe de l'art de persuader en ce qu'elle