Schéma Narratif Candide

nouvelle Résumé d’un texte narratif (situations initiale et finale : le schéma narratif) Repérages : temps / lieux / personnages / personnage principal / action Hypothèses de lecture et axes d’étude : propositions des élèves 2. Lectures analytiques de l’incipit (in medias res) et de la chute Focalisations Discours ou récit Paroles rapportées (discours indirect, indirect libre et narrativisé) 3. Structure de la nouvelle Les échos (thèmes / lieux) Schéma actantiel 4. Exposés Les

de passages qui forment une unité sur le plan du temps, des lieux, de l'action et des personnages. On a pu constater qu'une intrigue romanesque possédait une structure-type, commune à tous les récits. Elle peut être représentée par un schéma appelé schéma narratif simple qui prend en compte la succession logique des événements comme suit: Un état initial qui définit le cadre de l'intrigue: il met en place le lieu, l'époque, les personnages... Un événement perturbateur ou modificateur qui remet

I. Le récit autobiographique de l’incident du « peigne cassé » Les élèves devront annoncer le déroulement du schéma narratif et accorder une attention particulière aux différents emplois du présent dans l’extrait. Au point de départ du texte, il y a un fait et ses conséquences, dont on peut reconstituer le déroulement par le schéma narratif : - situation initiale : le petit Rousseau étudie sa leçon dans la chambre contiguë à la cuisine - élément perturbateur : quelqu’un a cassé un peigne

exceptionnelles). Un roman peut avoir plusieurs formes : - soit à la 1ère pers. (ex : L’Étranger ; le narrateur = protagoniste) - soit à la 3ème pers. Traditionnellement, le roman suit un ordre chronologique. Il est fondé sur un schéma narratif composé de 5 étapes : - situation initiale - élément perturbateur

situation d’énonciation recouvre les indices désignant le locuteur, l’interlocuteur, le cadre spatio-temporel) et sa grammaire, on distingue 4 formes de discours : les discours narratif, descriptif, explicatif et argumentatif. NB : ces différents discours peuvent se combiner au sein d’un même texte. I. Discours narratif - Rapporte des événements qu’il situe ds le temps (trame narrative d’un récit) - Le + svt, accent mis sur les faits racontés ; le narrateur (= voix qui produit le

celle de Richard, le secrétaire du Marquis des Arcis; mais le père Hudson étant un personnage plus extraordinaire prend le premier rôle, Richard jouant le rôle secondaire. I°) LE CONTENU DE L’HISTOIRE L’histoire du père Hudson respecte le schéma narratif habituel. La situation initiale présente Richard, dix-sept ans, qui prit l’habit des prémontrés (Religieux de l’ordre des chanoines réguliers fondé au XII siècle par Saint Norbert. Les relations entre les hommes et les femmes sont tolérées : cela

méthode expérimentale qui analyse la confrontation entre des personnages de caractères différents. Zola réussit avec brio à démontrer les effets du déterminisme, particulièrement sur Thérèse et sur Camille mais aussi Laurent. Ce roman a un schéma narratif qui peut être exploité de différentes façons. La trame narrative : - situation initiale : Installation à Paris qui va être un énorme changement dans la vie simple et paisible que menaient les Raquin. - élément perturbateur : Camille retrouve

L’Alchimiste Situation initiale: Santiago¸ Jeune berger Vieille église Livre Fille du commerçant Voyage contamment Dans une fin de journée, Santiago, un jeune berger qui voyage constamment, décide d’y passer la nuit avec ses brebis dans une église abandonnée. Il se dirige vers Tarifa pour rencontrer son amour et se rappela qu’il y avait là une femme qui pouvait interpréter les rêves. Élément déclencheur (34 à 54) Rêve Maison de la gitane 1|10 trésor Rencontre le roi de salem Banc¸

Le Schéma actantiel est un outil très important qu’on devrait utiliser chaque fois qu’on lit un livre ou quand on regarde un film. On utilise le schéma actantiel pour mieux comprendre les relations que les personnages d’une histoire partagent, ce qui nous permet à mieux comprendre ce qui ce passe dans l’histoire. Il y a trois catégories actancielles qu’on observe avec un schéma actantiel. Ces catégories sont; Sujet- Object, Destinateur- Destinataire, et Opposant- Adjuvant. Tous ces différents rôles

personnage principal comme ayant 14 ans, et pas une seule fois on ne doute de la vraisemblance des actions et des pensées de celle-ci. Et qu'on se le tienne pour dit: les adolescents sont pourtant bien difficiles à déchiffrer et à comprendre. Schéma Narratif Situation initiale : L’histoire débute dans les années 90. Annabelle, 13 ans, vit avec ses parents à Montréal. Elle joue du piano depuis l’âge de 5 ans. Elle a un réel talent qui pourrait la mener loin. Par contre, sa mère est contre le fait