Schéma Narratif L Homme à L Envers

Jacques Jury Mme. SAMOYAULT Tiphaine (président du jury) M. WANG Dongliang M. BONNET Jean-Claude ZHU Xiaojie Le Temps dans les films d’Alain Resnais —— une étude du temps dans le récit cinématographique 1 2 REMERCIEMENTS Je tiens à exprimer ma profonde gratitude à mes directeurs de thèse - Madame le professeur WANG Wenrong de l’Université de Pékin et Monsieur le professeur Jacques Neefs de l’Université de Paris VIII – pour leurs conseils éclairés, leur grande compréhension et leurs encouragements

comme un être désespéré. L’enfance, loin d’être le monde de l’insouciance et de la liberté, est le temps de la naissance des rivalités ou des contraintes imposées par les codes sociaux. La nouvelle inaugurale du recueil, Le Papa de Simon, cristallise à elle seule tous ces thèmes qui seront développés dans les autres nouvelles. La thématique de l’enfance permet donc de faire le lien entre les contes merveilleux étudiés en Sixième et le réalisme, parfois violent, des récits du XIXe siècle. L’étude du

il était aperçu par la folie. Le peintre Van Gogh était avant tout un homme, fait de passions, de rêves et empreint d’une grande sensibilité pour ce qui l’entourait. Torturé, impulsif, capable tout à la fois de douceur et d’une ambition sans nom, le peintre semblait difficile à aimer et, partant, douloureusement seul. Vincent Van Gogh montrait une grande agitation intérieure et un grand tourment. En juillet 1882, il écrit à Théo (Lettre 212) : « Il m’arrive souvent d’être mélancolique, susceptible

remarquer que bien souvent on évoque une scène d’action | |– c’est le cas le plus courant –, ou un bon mot, ou encore une longueur déplaisante, ou bien même un silence. Il est vrai que dans une| |majorité de cas, l’entrée dans un contexte filmique et narratif exige une mise en place de circonstances – les présentations du lieu, | |du temps et des personnages –, laquelle s’effectue lentement, dans la majeure partie des cas, ou, parfois, par une scène vive jetant | |le spectateur in medias res ; il lui

XVIe siècle XVIe s. plus précisément 1515. --> Bataille de Marignan (France> François Ie monte sur le trône. Il n’y a pas de scission radicale entre le MA et la Renaissance. 1. Causes globales: On a soif de culture mais on nous donne des cours ex cathedra càd unilatéraux (il n’y a pas la possibilité de débattre.) La réforme apparait (Luther/Calvin). On s’oppose à l’autorité de l’Eglise. Elle pratique ce qu’on appelle les indulgences, une sorte de trafique entre l’Eglise et le peuple

Reconnaître une forme de discours 1. Descriptif : la description des voyageurs occupe tout le premier paragraphe (« L’une était vieille », « L’autre, très chétive, avait une tête jolie »). À partir du troisième paragraphe, le discours descriptif se poursuit par le portrait de Boule de Suif : « Petite, ronde de partout, grasse à lard, avec des doigts bouffis ». La description physique convoque de nombreux adjectifs et s’intéresse aux détails : « de grands cils épais », « une bouche charmante, étroite, humide »

60 et 70, réagissant à une tradition critique qui avait abusé, selon elle, du « psychologisme» et du « biographisme », l'école textualiste s'est employée à repenser sur de nouvelles bases épistémologiques la notion de personnage. C'est l'époque où, s'inspirant des formalistes russes, des sémioticiens comme Greimas et des poéticiens comme Philippe Hamon élaboraient une théorie « syntagmatique» ou « syntaxique» du personnage, le définissant avant tout comme un « actant », c'est-à-dire par sa fonction

ROLAND BARTHES ET LE DISCOURS CLINIQUE : LECTURE DE S/Z Éric Marty ERES | Essaim 2005/2 - no 15 pages 83 à 100 ISSN 1287-258X Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-essaim-2005-2-page-83.htm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Pour citer cet article : --

Suif * Auteur : Guy de Maupassant * Naissance: 5 août 1850 à Dieppe (Haute-Normandie) * Mort: 06 juillet 1893 à Paris d’une paralysie générale * Lieu d’édition : Ligugé, France * Date d’édition : Avril 1994 * Maison d’édition : Librio Biographie Il est surtout célèbre pour ses nouvelles car elles sont très réalistes et dégagent un grand pessimisme. Le père de Guy, Gustave de Maupassant, homme volage, avait épousé en 1846 Laure Le Poittevin, une demoiselle de la

INTRODUCTION : Définition de la didactique du Français Acquisition du langage et didactique du français langue maternelle « La question posée à la didactique du français langue maternelle est celle de la description et de l’analyse des effets d’interventions d’enseignement sur les acquisitions langagières des élèves de 2 à 16 ans, et ce aussi bien à l’oral qu’à l’écrit. La didactique du français peut en effet être définie comme la discipline scientifique ayant pour objet l’étude des conditions