Science des matériaux

terrain. Divers Maîtrise Sciences de 5% DESS/DEA Sciences l'Environnement Cette formation s’adresse aux personnes titulaires des diplômes suivants : - BTS : de la Terre 5% o Géomètre-Topographe 16% o Bâtiment o Travaux Publics BTS Agricole o Etude et Economie de la construction BTS Géomètreo Métiers de l’eau 4% Topographe o Gestion et maîtrise de l’eau 59% o Géologie appliquée BTS Aménagement - DUT Génie civil et Maîtrise et de l'Eau - Diplôme de niveau BAC + 2 minimum en sciences de la Terre 11%

l’élaboration de cette représentation, tant par les contenus d’enseignement que par les méthodes mises en oeuvre. Les sciences expérimentales et la technologie permettent de mieux comprendre la nature et le monde construit par et pour l’Homme. Les mathématiques fournissent des outils puissants pour modéliser des phénomènes et anticiper des résultats, en particulier dans le domaine des sciences expérimentales et de la technologie, en permettant l’expression et le développement de nombreux éléments de connaissance

La chimie est une science de la nature. Elle est divisée en plusieurs spécialités expérimentales et théoriques à l'instar de la physique et de la biologie avec lesquelles elle partage parfois des espaces d'investigations communs ou proches. Selon l'American Chemical Society (ACS), la plus grande association de chimistes au monde, la chimie étudie : 1.les éléments chimiques à l'état libre, atomes ou ions atomiques, et les innombrables et diverses associations par liaisons chimiques qui engendrent

trois domaines: sciences et techniques, lettre, sciences humaines et arts, sciences juridique, économique, sociale et gestion. Cette offre de formation se développe à tous les niveaux d’études. Adaptée à une demande socio-économique, elle permet de mettre en synergie savoirs académiques et savoirs professionnels : Diplôme Universitaire de Technologie, Licences d’Etudes Fondamentales, Licences ès-Sciences et Techniques, Licences d’Etudes Professionnelles, Masters, Masters ès-Sciences et Techniques,

mamouni.myismail@gmail.com http://mamouni.new.fr partenariat Inria - Universités numériques Cette page présente un ensemble de ressources (supports de cours, textes, sites, vidéos …) traitant d’Invariance et de similitude sous l’éclairage des Sciences du numérique. Nous avons recueilli les propos de quelques auteurs sur la notion d’ invariance et de la place qu’elle occupe dans leur domaine scientifique : • • • • Invariance et similitude en vision par ordinateur (1) : aller simple et … retour

désobéissance civile. Contrôle social (formel, informel) : * la loi comme espace de liberté : * sanctions positives (récompenses, valorisation, gratification) et sanctions négatives (réprimandes, exclusions, amendes, privations de liberté) : * science et opinion publique : * respect des réglés : rôle du juge de l’arbitre : * les rencontres sportives comme exemple de structure comportant droits devoirs, rôles sociaux. Le rôle des innovations scientifiques ou techniques dans l’acquisition

vient du grec archaia ( αρχαια ) qui signifie les choses anciennes et de logos ( λογος ) qui signifie discours ou parole sur… .Ainsi, l'archéologie est " un discours sur le passé " et donc une science des choses anciennes. Mais ce discours est de quelle nature? De quel passé s'agit-il? Quelle est cette science? Quelles sont ces choses anciennes? Il s'agit d'un discours/fiction. Au début, c'était une épopée, puis la réalité, et peu à peu c'est devenu un discours historique avec les historiens grecs

le sens le plus favorable à son développement. C’est aussi l’ensemble des règles et pratiques relatives à la conservation de la santé. II- CONDITIONS D’ACCES : L’accès est ouvert aux étudiants titulaires d’un baccalauréat, série sciences expérimentales ou sciences mathématiques, ayant subi avec succès un concours comportant la présélection, l’épreuve écrite et un entretien. III- OBJECTIFS DE FORMATION : Le programme de formation vise de préparer des futurs THM capable de : 1. Participer à

L’Histoire, relation de faits bruts ?……………………………………………………………p.2 1) Le sens étymologique du mot histoire…p.2 2) L’histoire : un récit 3) L’histoire « réfléchissante »………………….p.3 4) Le positivisme historique………………………..p.4 II. L’Histoire comme science ?……………...p.5 1) Qu’est-ce que l’histoire ?……………………..p.5 2) Le choix des documents et les hypothèses. 3) Approfondissement et élargissement du domaine de l’histoire Conclusion……………………………………………………...p.5 Anexes…………………………………………………………….p.6 « S'il

Candela Félix Candela est née le 27 janvier 1910 à Madrid (Espagne) C’est un architecte Mexicain d’origine Espagnole. En 1935 il fait des études des sciences naturelles et de l’architecture, il va être diplômé de l’école supérieure d’architecture de Madrid. Il donnait également cours à ces camarades, c’était des cours sur la résistance des matériaux et la géométrie. Aux cours des années son maître à penser fut le professeur Luis Vega (sont point fort est la théorie des constructions) il inspira Candela