Science des matériaux

Antenne IUFM de PAU Département des Sciences de la Vie et de la Terre mars 2003 Les concepts scientifiques. Les concepts ne sont pas des choses qui s'apprennent de façon statique, s'empilent et s'accumulent ; ce sont des outils intellectuels, destinés à résoudre une famille de problèmes, ceux qui caractérisent une discipline. La formulation notionnelle constitue souvent le point d'arrivée du travail scolaire, tendu vers son émergence dans la classe ; un concept est plutôt un point de

THESE PRESENTEE A L’UNIVERSITE D’ORLEANS POUR OBTENIR LE GRADE DE DOCTEUR DE L’UNIVERSITE D’ORLEANS Discipline : Science des Matériaux PAR Vincent LEON tel-00107124, version 2 - 9 Sep 2008 Etude des effets de confinement dans la silice mésoporeuse et dans certaines nanostructures carbonées. Soutenue Publiquement Le 17 juillet 2006 à 14 heures A Orléans, Auditorium Charles Sadron Devant le jury composé de : Mr. F. Javier Bermejo, Directeur de Recherche, Universidad País Vasco, Bilbao

ON PEUT FAIRE DES « ETINCELLES » EN CHIMIE… Nancy HECQ Promoteurs : P.DUPONT et M. DRAMAIX Institut d’Administration scolaire Centre de Didactique des Sciences Université de Mons - Hainaut Nous remercions les professeurs suivants qui ont collaboré à cette recherche : • • D.Chantraine (Institut Provincial de l’enseignement de Nursing – Mons) Aurore Dhondt (Institut Saint - Joseph de Saint - Ghislain) L’équipe de recherche remercie vivement Claude Marco (Université de Mons – Hainaut) et Xavier

Faculté des Sciences et Techniques- Mohamedia Matériaux pour la mécanique ; GM 1 Contrôle du module « Matériaux pour la mécanique » Exercice 1 : 1) Les matériaux sont définis en termes de fonctions en 2 catégories : les fonctions techniques et de services. Citez les définitions des deux fonctions techniques avec deux exemples pour chacune. 2) Donner les antonymes des notions mécaniques suivantes : Ductile, Souple, Tenace. 3) Un matériau est nécessaire pour qu'un tube transporte le carburant

BTS Industrie des matériaux souples Ce BTS propose deux options : A- productique B- modélisme industriel Les emplois proposés dans ce secteur (textile-habillement, cuir) exigent des jeunes de plus en plus qualifiés. Ce BTS répond bien aux demandes des entreprises dont les procédés de fabrication sont de plus en plus automatisés. L’option A forme des techniciens capables de prendre en charge un système de production industrielle, de la conception des produits (coutures, place des pinces, des

PREPARATOIRES AUX GRANDES ECOLES (C.P.G.E.) SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES (Séries S et STI2D) CPGE Scientifiques : - MPSI : Mathématiques, physique et sciences de l’ingénieur - PCSI : Physique, chimie et sciences de l’ingénieur - BCPST : Biologie, chimie, physique et sciences de la terre CPGE Technologiques : - TSI: Technologies et Sciences industrielles 17. DEVENIR INGENIEUR Université de Technologie Belfort – Montbéliard Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Mulhouse EXIA-CESI(informatique)

radioactive sources, radiation equipment, nuclear fuel, nuclear source material, nuclear material and equipment; disposal and storage of radioactive waste and atomic energy application services. 3. Radiation means a beam of particles or ionizing electromagnetic waves. 4. Radiation source means a radioactive source or radiation equipment. 5. Radioactive source means a radioactive substance produced for use, not including nuclear material. 6. Radiation equipment means an equipment that radiates or capable

Université Lille 1-Sciences et Technologiques IUT A , département Génie Biologique Charpentier-Couvreur Stéphane LARIVIERE Projet professionnel de 1 ère année Année 2011 Sommaire : Introduction I) Matériel et méthode II) Résultats documentation sur le métier comte rendu de l'interview fiche métier III) Discussion Conclusion BIBLIOGRAPHIE ANNEXES INTRODUCTION I)MATERIEL ET METHODE Pour rédiger mon projet personnel

fil). 7 Pont de Wheaston 8 (mesure de résistance) 9 10 A l’équilibre : VA – VB = 0 r1.i1 = r2.i2 r3.i1 = x.i2 d’où x = MEMENTO 11 r2 . r3 r1 ÉLECTRICITÉ M30 M RÉSISTANCE DES MATÉRIAUX 1/4 1 SOLLICITATIONS ET CONTRAINTES DES MATERIAUX : 2 → Traction N 3 → Compression N 4 → Cisaillement T 5 → Torseurs des forces extérieures (ou visseur) appliquées en G Flexion pure MF 6 → → → 7 Flexion composée N T M

• Maîtriser des outils utilisés plus spécifiquement dans ce domaine : • Conception Assistée par Ordinateur • Commande numérique des machines-outils • Mise en œuvre des matériaux Admission : • BTS dans le domaine mécanique (CPI – IPM – CRSA – CIM - Aéronautique – MI – ERO – CRCI – CRC) • DUT GMP, SGM, QLIO, et GIM. • L2 Sciences et Techniques   « Alliage » de l’électronique et de la mécanique, la mécatronique offre une grande multidisciplinarité : électricité, mécanique, automatique, électronique