Science et Vie

Les différentes professions limitant au maximum le nombre de micro-organismes -Le monde qui nous entoure est riche en micro-organismes (bactéries, virus, levures, champignons microscopiques) en particulier en bactéries (plus de 2000 espèces). Chirurgien : Cette profession impose une très stricte hygiène puisqu'en opérant les patients, le chirurgien les expose à des risques de contamination très élevés. Il doit donc se laver les mains et ses instruments pendant plusieurs minutes avec

avons décidé de combiner les matières suivantes : Physique-Chimie : Car la mayonnaise et les émulsions en général sont permises par des composés tensio-actifs qui modifient la tension superficielle, présente naturellement dans les liquides. Sciences de la Vie et de la Terre : Pour pouvoir expliquer l’origine de ces composés tensio-actifs présents dans des substances de la nature comme la lécithine du jaune d’œuf. Choix du groupe : Le choix de mon trinôme a été influencé par les différentes expériences

La disparition d'un professeur émérite le jour de sa retraite ! Mr Martin , bien connu de cohortes successives d’élevés du lycée Albert triboulet , à Romans, a disparu dans la soirée du vendredi 19 avril. A l'issue de son dernier cours de sciences de la vie et de la terre , cet enseignant qui faisait aussi office d'inspecteur de SVT dans le département , n'a pas regagné son domicile . Et deux corps ont été retrouvé dans la même semaine de la disparition de Mr Martin , un qui est en décomposition

D'après Les poules, diversité génétique visible - G. Coquerelle -INRA éditions - 2000   2ème PARTIE - Exercice 2 - Résoudre un problème scientifique (Enseignement Obligatoire). 5 points. |LA MESURE DU TEMPS DANS L'HISTOIRE DE LA TERRE ET DE LA VIE | Entre 1991 et 2001, une mandibule et des crânes humains fossiles sont retrouvés dans le site de Dmanissi, en Géorgie du Sud. À partir des informations extraites

judicieux en vue de nos capacités dans ces matières. Mes camarades et moi avons choisi pour thème d'étude « Santé et handicape ». Après une première réflexions nous avons pensé à travailler sur les prothèse sportives, puisque Hafsa avais des revues (Science et vie Junior) traitant de ce sujet et l'on pouvait mettre en relation avec un sujet d'actualité : les jeux paralympique. Nous avions pour objectif de déterminer le fonctionnement d'une prothèse sportive , en instant sur la physique dans cette partie

ils suivent des cours d'anglais. 2 Les possibilités après l'école primaire Après les quatre années d'école primaire, il y a plusieurs possibilités: Les élèves peuvent aller à la «Hauptschule». C'est une école secondaire qui s'oriente à la vie active. Les élèves suivent les cours dans cette école pendant cinq ans. Après ils commencent un apprentissage. Une autre possibilité est de faire ses études à la «Realschule» pendant six ans. La différence entre la «Hauptschule» et la «Realschule»

de l’absence de lumière pour attirer les proies. Sphère : de la forme d’un boule. Hadal : grand fond sous marin. Velcro : espèce de scotch Filament : fil long et fin 6) Sources site internet : http://www.2.mnhn.fr magazines : Science et vie junior Géo Ado Clés de l’actualité JDE

TPE : FICHE SYNTHÈSE | Je suis un élève de 1ère scientifique au lycée Notre Dame de Sainte Croix de Neuilly. Cette année, les TPE, travaux personnels encadrés de ma classe doivent regrouper la science de la vie et de la terre, ainsi que l’histoire. Avant de nous intéresser aux choix des thèmes et des sujets, nous avons constitué les groupes de travail. Je me suis associé avec Julien Nahum. Nous sommes tous deux intéressés par la biologie et son histoire. Pour ma part, je souhaite devenir

quelque chose qui m'intéressait. Ensuite, étant d'un naturel curieux j'avais envie d'un sujet vaste, dont je ne connaissais rien du tout et dont j'entendrai parler dans les années à venir. Pour le croisement de disciplines, nous avons choisis les sciences de la vie et de la terre pour expliquer le fonctionnement d'un OGM et leurs différents avantages et inconvénients, et pour la deuxième matière concernée, nous avons choisi la géographie, en effet nous avons effectué des études de courbes sur, par exemple

constitués, il a fallu choisir le sujet de notre futur TPE. Pendant la première séance, nous a beaucoup discuté de cela mais finalement notre choix s’est assez vite porté sur un thème : L’homme et la Nature ce qui nous a permis de mêler les Sciences de la Vie et de la Terre avec la Physique-Chimie. Notre sujet s’est porté sur « Les Plantes Médicinales » mais nous avons d’abord voulu travailler sur un autre sujet intitulé «  ». Nous avons pris presque qu’une heure pour se décider car chaque personne