Science et Vie

nous nous sommes interrogés sur les variations qu'il pouvait avoir. Nous avons définit dès lors notre sujet, qui me parut très intéressant.Ensuite, afin de traiter des deux matières scientifiques imposées, à savoir la physique-chimie et les sciences de la vie et de la terre, nous avons décidé d'aborder le caractère odorant des molécules et l'odorat chez l'homme. ● La problématique que nous avons choisis est la suivante : «Un même parfum a-t-il toujours la même odeur ? » Durant les premières séances

BAccALAURÉAT cÉruÉnel sEsstoN 2009 SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE Série S Durée de l'épreuve : 3 heures 30 Coefficient : 6 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE L'usage de la calculatrice n'est pas âutorisé. Dês que /e su./bt est remis, assurez-vous qu'il est compfet. Ce sujet compofte 5 pages numérotées de 1 à 5. gVTOSCIMEl 1t5 Paûie | (8 points) Parenté entre êtres vivants actuels et fossilês - phylogenèse - Evolution Toutes les espèces vivantes actuelles et

parlé à Matthieu. Il m'indiqua que lui aussi avait beaucoup d'affinités dans ce domaine. Cela nous a toujours attiré. De plus il me paraissait approprié aux Travaux Personnels Encadrés car il y avait à dire autant pour les Sciences de la Vie et de la Terre et pour les Sciences Physique; ce fut aussi l'avis de Matthieu. Au début mon problème fut que le thème était très large; j'étais quelque peu perdu. Après plusieurs réflexions et indications de nos professeurs, je me suis plus particulièrement

Professeur Professeur Professeur Professeur Professeur Délégués élèves : Brieuc BOUNIOL kILLIAN GORILLIOT Délégués parents : Mme. RIVALLAND (FCPE) M. LE VAILLANT (PEP) Principal, Mathématiques de Français d’Histoire-Géographie de Science de la vie et de la Terre de Physique-Chimie d’Anglais d’Espagnol d’EPS BILAN DU PROFESSEUR PRINCIPAL - M. RITCHIE Moyenne générale de la classe : 14,2 C’est un bilan positif pour ce 1er trimestre avec une ambiance agréable et sympathique. Les

élèves ▪ Organisation du test avec la classe de 6ème pendant mon stage ❖ Comment vérifier l’efficacité de la séance d’auto-évaluation? ❖ Conclusion ❖ Introduction Lors de mon premier stage au collège Joseph Hennequin en Sciences de la Vie et de la Terre avec madame Colomb, j’ai été surprise par le fait que des élèves de 4ème n’étaient pas du tout à l’aise avec le microscope optique. En effet après un TP d’observation de spermatozoïdes, madame Colomb a annoncé une évaluation sur

Fiche de synthèse Série : Scientifique Disciplines concernées : Sciences de la Vie et de la Terre, Chimie. Sujet : La désalinisation de l’eau de mer. Problématique : Quelles sont les méthodes de désalinisation ? Ces méthodes peuvent-elles subvenir aux besoins des populations ? Les motivations : Après avoir beaucoup réfléchie durant à peut prés 1 semaine, nous avions pensé à travailler sur l’eau. L’eau douce qui est un besoin vital et qui devient très rare est un gros souci pour la

Hyperbole 2ede Suite aux changements de programme attendre la rentrée pour acheter une calculatrice. 2010 Nathan 978 2 09 172491 1 Sc. Physiques Physique-Chimie 2de Collection DULAURANS-DURUPTHY 2010 Hachette Education 978 2 01 135523 2 S.V.T Sciences de la vie et de la terre 2de Collection A. DUCO 2010 Belin 978 2 701 15509 8 Anglais LV1/LV2 : New bridges 2de 2010 Nathan 978 2 09 173965 6 Allemand LV1/LV2 : Welten neu 2de LV3 : Spontan 1ère année palier 1 2010 2008 Bordas Didier 978 2 04 732697 8

* Sciences de la Vie et de la Terre * Devoir surveillé de SVT _______________________ - A - (8 points) Restitution organisée de connaissances Vous expliquerez le protocole permettant d’observer des cellules de l’épithélium buccal humain et vous ferez un schéma légendé de ces cellules. Pour réaliser la restitution organisée, vous ferez : ( Une introduction comprenant ( Une présentation générale du thème scientifique (accroche) ( Formulation du problème en relation

CORRIGE BAC S SVT SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE EMIRATS ARABES UNIS GRECE AFRIQUE ESPAGNE SESSION 2008 Q2A CONVERGENCE LITHOSPHERIQUE SUBDUCTION DANS LE PACIFIQUE AU NIVEAU DES ILES KERMADEC ENONCE ET CORRIGE www.intellego.fr/doc/34680 Professeur Manumanu www.intellego.fr/doc/19985 La carte présente une région océanique tout à la fois volcanique, hautement sismique et dotée d’une fosse. Précisons et exploitons ces trois observations qui marquent une zone de subduction. 1er marqueur : Les volcans

Les différentes professions limitant au maximum le nombre de micro-organismes -Le monde qui nous entoure est riche en micro-organismes (bactéries, virus, levures, champignons microscopiques) en particulier en bactéries (plus de 2000 espèces). Chirurgien : Cette profession impose une très stricte hygiène puisqu'en opérant les patients, le chirurgien les expose à des risques de contamination très élevés. Il doit donc se laver les mains et ses instruments pendant plusieurs minutes avec