Sciences Po

politiques d’ouverture mises en place par les grandes écoles pour diversifier socialement leurs effectifs. Dans cette perspective, il convient de distinguer la mesure relevant de la discrimination positive – les conventions d’éducation prioritaire de Sciences Po Paris – de celles qui relèvent d’une formalisation du tutorat d’élèves comme, par exemple, le programme de l’ESSEC (« Une grande école : pourquoi pas moi ? »). 1. Sur 100 étudiants de CPGE en 2009, 50,8 en moyenne sont enfants de cadres et professions

POLITIQUE À L'HEURE DE LA DÉMOCRATIE Libéralisme et conservatisme populaire en Grande-Bretagne (1906-1924) David Thackeray et Pierre Purseigle Presses de Sciences Po | Vingtième Siècle. Revue d'histoire 2013/4 - N° 120 pages 57 à 69 Document téléchargé depuis www.cairn.info - Université de Genève - - 129.194.8.73 - 12/01/2015 17h26. © Presses de Sciences Po Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www

Histoire de la pensée po : La republique et l'Etat. Deux notes : - W à domicile - Partiel Jean Touchartd, "Histoire des idées politiques". Collectif au Edition Studirama, Bellaganba, de Harbe, Portolani, Reverso, "Histoire des idées politiques" collection panorama du droit. Autres documents : these. A noter qu'elle prennent toutes point de vu. Ne doit pas etre une description des grands mouvments. N'est pas l'histoire des doctrines car histoire de la pensée po ne doit pas s'interesser

Messe de Noël.... Non je déconne en vrai je veux mes cadeaux! Malheureusement mon cher Monsieur Noël j'ai le regret de vous informer que cette année je ne les mérite point. Mon début d'année à Sciences Po ayant été calamiteux je vais vous raconter mes déboires par la seule chose que j'ai jamais appris à Sciences Po: Un plan en deux parties deux sous parties * I. Je me suis touché sans jamais travailler * A. Evidemment en cours * 1)Dont la Micro-économie: * La seule

Economie Chapitre 1: intro à l'éco po et déf. Les caractéristiques du discours éco (section 1): Quel est son domaine d'étude? Limité seulement à l'éco? S'agit'il d'une vraie science? Mais qu'est ce qu'est qu'une vraie science? En vérité il n'y a pas qu'un seul discours éco. Il y a effectivement une pluralité. 1er paragraphe: L'objet du discours éco: Pt de vue hist: le savoir éco date du milieu du 18eme siècle. Les physiocrates étaient les premiers véritables éco. Milieu 18e, interrogation

Juin 2007    1er Cycle européen Europe centrale et orientale    Déroulement et préparation de l’entretien d’admission au 1er cycle est­européen de Sciences Po  Juin – Juillet 2007      Déroulement de l’entretien   1. Préparation​  (30 minutes) :    Un  article  d’actualité  (politique,  sociale,  économique  et  culturelle),  paru  dans  un  journal  français,  est  distribué  au  candidat  une  demie  heure  avant  son  entretien  d’admission.  Le  candidat  dispose  de  ce  temps pour lire le texte

savoir se rendre compte des enjeux. JO de Vancouver, budget plus élevé que celui haut commissariat aux réfugiés. Voir la hiérarchisation des valeurs. b) contexte . transdisciplinarité Le mondial pas réductible à une seule discipline comme la science po. Regard plutôt politiste, mais on cherche quand même à capter de toutes les disciplines pour parler d'échange, régulation, etc... et aller au delà de la vision monodisciplinaire. . universalité le paradoxe apparent propre à tte réflexion sur la

fort d’actualité : La Fabrique des énarques, publié en 2001. Au travers d’une enquête minutieuse, et d’un travail méthodologique de grande qualité (entretiens longs, documentation, nombreuses archives, observation directe en qualité d’ancien de Sciences Po, etc.), l’auteur tente de restituer tout un processus de socialisation avant et pendant la scolarité, ou plutôt la formation, à l’ENA. Selon JM Eymeri, les énarques se distinguent autant par leur « réussite de l’ENA », succès d’un processus de socialisation

les cultes et religions créent des particularismes. De même, la population est dispersée en plusieurs conditions sociales. Nous pouvons énumérer plusieurs exemples : les conventions ZEP qui permettent aux jeunes issus de banlieues d’accéder à Sciences Po grâce à un examen spécial constitué d’un seul oral, ou encore la loi de la laïcité qui ne s’applique pas en Alsace-Lorraine. Ainsi, les particularismes sont-ils réellement des injustices ? Nous traiterons essentiellement des discriminations positives

discrimination positive à Sciences po : le témoignage de deux élèves  Lahlou, issue d'un lycée de La Courneuve, en première année. "Au départ, ça a été difficile. Il faut apprendre à s'organiser, à rechercher les infos pour faire son propre cours. Mais cel a est vrai pour tous ceux qui passent du secondaire au supérieur. Le stage d'intégration de trois semaines et demie avant la rentrée nous a beaucoup aidés. J'ai ressenti des différences avec les autres élèves en sciences politiques notamment : ils