Secteur économique

Claude LEHEC KévinSaint-Hilaire-du-Harcouët Baccalauréat Maintenance d'Engins de Travaux Publics et de Manutentions Epreuve d'Economie-Gestion : Projet Professionnel Session 2013 Sommaire - Introduction : page 1. - Fiche candidat : page 2 et 3. - Mon secteur Professionnel : page 4. - Projets : page 5 et 6. - Conclusion : page 7. Introduction Je m'appel Kévin Lesage, je suis né à Rennes le 26 mars 1994, à ce jour j'ai 19 ans. J'habite à Chauvigné entre Fougères et Rennes dans l'Ille-et-Vilaine (35). En

TPSEN Dossier Economie - Gestion Année 2012/2013 Sommaire : I) Présentation Personnelle II) La connaissance du secteur professionnel et de ses métiers à partir de l’expérience acquise en entreprise III) Poursuite d’Etude  IV) Annexes I) Présentation Personnelle : Je m’appelle Quentin *** et suis étudiant en Terminale Bac

cette voie, mais je voulais quand même rester dans le bâtiment, j'ai donc effectué mes stage de terminal dans une entreprise d'électricité, qui m'on beaucoup plus et incité à faire un apprentissage au sein de cette entreprise. CONNAISSANCE DU SECTEUR PROFESSIONNEL ET DE SES METIERS Le temps de formation en milieu professionnel : Le baccalaureat professionnel étude et économie du bâtiment, est un bac pro qui se prépare en trois ans. Deux ans de BEP et un ans de bac professionnel. Pendant

la formation *présentation du secteur professionnel *Projet professionnel Présentation du candidat: je m'appelle Vincent Ranjard, j'ai 17ans, et j'habite à Feurs, et je suis au lycée sainte claire en terminale section maintenance automobile option motocycle. Choix de la formation: je prépare un baccalauréat maintenance automobile option motocycle, au lycée sainte claire. J'ai déjà obtenu un CAP au lycée sainte claire dans mon secteur. Durant mes année de seconde, de première

situation professionnelle à partir des données recueillies lors d’une PFMP, tout en mettant en évidence, la place de la prévention dans l’entreprise. Plan du dossier - Introduction : Présentation générale de l’entreprise (localisation, secteur d’activité, activités de l’entreprise, nombre de salariés…) - Analyse d’une situation professionnelle : 1. Description succincte d’une situation de travail présentant un risque professionnel 2. Identification des effets physiopathologiques

donc 30 minute de voiture. Ce stage se sera aussi super bien passer jai réaliser plusieurs carde corps avec les employée est je l 'ai aussi monter chez les particuliée qui les avais commander 2)sa connaisance du secteur professionnel et de ses metiers Dans mon secteur d 'activité je suis un chaudronier qui comporte plusier corps de metier on a : - desinateur en chaudronerie - chaudronier tolier - assembleur au plan en chaudronier – chef d'équipe traceurs – foreur en chaudronerie/tolerie

Turquetil 18 passage Turquetil 75011 Paris Session 2014/2015 PONCEAU Lovely Sommaire 1) Présentation du candidat : Cursus scolaire Pourquoi cette formation Démarche pour accéder à la filière 2) Introduction 3) Présentation du métier et du secteur professionnel 4) Projet professionnel 5) Conclusion rapide sur le projet professionnel 6) Annexes Présentation du candidat Je vais avoir 20 ans j’habite à la Courneuve. Je suis actuellement en classe de terminal baccalauréat professionnel

d’obtenir une certaine expérience professionnelle en comptabilité et droit. Et à l’issu de cette année j’ai doncdécidé de me réorienter, une nouvelle fois, vers un BAC pro TMSEC dans l’objectif de rejoindre un BTS FEE plus tard. II / Connaissance du secteur professionnel Le BAC pro Technicien deMaintenance des Systèmes Energétiques et Climatiques permet de former des techniciens spécialisés dans la maintenance préventive et corrective d’installations énergétiques et

Accompagnement, soins et services à la personne Projet professionnel Economie gestion Nom : prénom : Session : 2013 – 2014 Connaissance Du Secteur professionnel Mes périodes de formation en milieu professionnel Mes connaissances du secteur Presentation du candidat Nom : prenom :

La connaissance du secteur professionnel et de ses métiers a partir de l'expérience acquise en entreprise 1. Temps de formation en milieu professionnelle Le Baccalauréat Professionnel SYSTEMES ELECTRONIQUES NUMERIQUES (SEN) a pour objet de former des techniciens capables d’intervenir sur les équipements et les installations exploités et organisés sous forme de systèmes interconnectés, communicants et convergents, de technologie électronique majoritaire, des secteurs grands publics, professionnels