Semestre

Licence de Droit. Première année. Cours de Relations internationales. Deuxième semestre. Mme VIAL. INTRODUCTION 5 SECTION 1 : HISTORIQUE DES RELATIONS INTERNATIONALES. 6 I. Le courant de la confrontation. 7 A/ La vision réaliste. 7 B/ La vision marxiste. 8 II. Le courant de la coopération. 8 A/ La vision fédéraliste. 8 B/ La vision fonctionnaliste. 9 III. Relations entre les théories. 10 SECTION 2 : L’EVOLUTION DES RELATIONS INTERNATIONALES

PARTIE 3. LA FILIATION : Il n’y a pas de définition légale de la filiation, comme si son sens allait de soi. Toutefois, on peut la définir comme le lien de parenté qui unit un enfant à ses père et mère. Ce lien de parenté doit être biologique, juridique ou social.Pendant longtemps, jusqu’à l’ordonnance du 4 juillet 2005, le droit français de la filiation était structuré autour d’une distinction entre filiation légitime, filiation naturelle et filiation adoptive.- Lorsque l’enfant était issu d’un

Analyse de Pratique Professionnelle La situation choisi se déroule dans une EHPAD, qui accueil les personnes les plus autonomes aux personnes les plus dépendantes. Dans ce cas la personne concerné est autonome mais malgré son autonomie elle a besoin d'un aide a la douche, on nommera cette résidente Madame D. L'action se déroule donc dans sa chambre. Madame D. âgée de 90ans est atteinte d'une part de la maladie d'Alzheimer, outre la perte de mémoire elle a des difficultés à effectuer certaines

RELATIONS INTERNATIONALES approches historiques approches économiques approches géographiques approches essentiellement juridiques sous l’angle du droit Qui agit dans les relations internationales ?  les organisations internationales  les états Que font les acteurs de ces relations et qu’ont ils le droit de faire ? Principales règles de droit et sanctions Objectif du cours : 1 - Maitriser les notions fondamentales du droit international. Notions complémentaires de d’autres notions de bases d’autres

chapitre 3 La perspective humaniste Les psychologues de la perspective humaniste s’intéressent à l’expérience subjective de la personne et à sa tendance naturelle à s’épanouir. • Pour les humanistes, la condition humaine doit être placée au-dessus de tout, car « [...] il n’est rien qui soit plus important que la liberté de disposer de sa propre vie, de se réaliser pleinement ». (Rogers, 1971.) Les principes de base de la perspective humaniste 1. Objet d’étude: l’expérience subjective humaine

La structure est de type LdV, c’est une maison de retraite médicalisée. L’acteur de la situation de soin est moi-même dans un rôle d’aide soignante car il s’agit d’une toilette au lavabo. Le soin se fait dans la salle de bain de la chambre de la personne, le matin vers dix heures. Madame S. est une personne âgée de 99 ans. Elle est non voyante depuis deux ans dû à une rétinopathie et a des troubles cognitifs, il faut donc la guider pendant la toilette, faire certaines choses à sa place (lui laver

Introduction : Dans le cadre de ma formation en institut de soin infirmier, mon premier stage d’une durée de 5 semaines, se déroulent du 10 octobre au 13 novembre 2011, fut réaliser à la maison de retraite de Cerny dans le département 91. Cette résidence publique, accueil aujourd’hui 70 personnes dont certaines sont autonomes, semi- valide, dépendantes, atteinte d’Alzheimer, de parkinson, mais également des personnes désorientées et atteintes de détérioration intellectuelle. L’objectif de

Introduction gnrale des 2 semestres Droit civil (droit fondamental du droit priv) ( Droit des personnes et droit des choses Personne ( personnalit juridique 2 groupes I. Personnes physiques (individus) Tous les tres humains ont la personnalit juridique, ce qui est une faon de dire que lesclavage nexiste plus. Inversement, parmi les tres vivants seuls les humains ont la personnalit juridique, ce qui exclut les animaux que lon considre comme des choses, plus prcisment des biens meubles . La personnalit

Evaluation des acquis du premier semestre.Mme Roussigné Evaluation des acquis du premier semestre. 1 Il s’agit du début d’un récit que vous lirez en intégralité dans la seconde partie du test. Un revenant fréquentait le château de Lindemberg1, de manière à le 1 rendre inhabitable. Apaisé ensuite par un saint homme, il se réduisit à n'occuper 2 qu'une chambre, qui était constamment fermée. Mais tous les cinq ans, le cinq 3 de mai, à une heure précise du matin, le fantôme sortait de son asile

ou complémentaires etc…..) Toutes ces règles sont à respecter pour permettent de protéger le patient et le personnel soignant des risques d’infection nosocomiales (infection contractées le plus souvent en milieu hospitalier) Lors de mon stage en semestre 1 pour ma formation en soins infirmiers, je dois rendre un dossier sur l’analyse d’une situation rencontrée en stage concernant l’UE 2.10, compétence 3, infectiologie, hygiène. Je vais donc vous présenter une des situations rencontrée lors de ce