Séquence

Système Cas d'utilisation Diagrammes de séquence système classe1 methode() classe2 Besoins utilisateurs methode() classe3 methode() Modèle du domaine Diagramme de  classes participantes Diagrammes  d'interaction CODE Maquette Diagramme de navigation Diagrammes de classes INSA - ASI TechnoWeb : Rappels UML 4/20 Démarche (2/3) Approche simplifiée Besoins utilisateurs Cas d'utilisation Diagrammes de séquence Maquette Diagrammes de classes Diagrammes de collaboration

pénétration de l’œuf, ou encore les sexes masculin et féminin qui incarnent une « individualité »[13] propre. Nous avons vu l’importance du plan fixe dans le film, cependant la mobilité se retrouve aussi dans les mouvements d’appareils. Le plan séquence du kabuki succédant le mariage, où l’on voit un homme danser en symbiose avec son kimono, prend une toute autre dimension lorsque le travelling arrière laisse découvrir une orgie contrastant avec la cérémonie maritale et chorégraphique. Il semble

23 Les 9 diagrammes Besoins des utilisateurs Structure statique Dynamique des objets Interactions entre objets Diagramme des cas d’utilisation Diagramme de classes Diagramme objet Diagramme états-transition Diagramme d’activités Diagramme de séquence Diagramme de collaboration Réalisation et déploiement Diagramme de composants Diagramme de déploiement 24 Points de vues de modélisation Spécifier le système Modéliser des objets communicants Modéliser la structure de l’application Modéliser

Modélisation UML > Professeur encadrant : M. GUILLAUME PAQUETTE Université de Franche-Comté (UFC) Projet de modélisation UML > Page 2 Sommaire Introduction I. Diagramme de cas d’utilisation du système >. II. Diagramme de séquences spécifiant le scénario nominal de création d’un crédit automobile pour client existant. III. Diagramme de classes de l’application >. Conclusion Université de Franche-Comté (UFC) Projet de modélisation UML > Page 3 Introduction

serpents (300MA) Quels mécanismes ont-ils permis l’apparition de - AVT, OT et ADH chez les mammifères (200MA) ces différentes hormones ? Seule 1 hormone existe chez les vertébrés les plus anciens et les 3 chez les plus récents :. Doc 3 : localisation et séquence des gènes codant pour les 3 hormones Il y a 3 gènes, à 3 locus ≠, sur le chromosome 20  3 gènes ≠ Etude des similitudes : (%) (et nucléotides ≠) On note que le % de similitudes est très élevé Les 3 gènes présentent un lien de parenté : ils AVT

entre les classes. Chaque classe va être une partie du projet. Ce diagramme va expliquer le gros du projet, d'autre diagramme permettrons de rentrer plus en détaille mais pour l’instant l'on reste sur des idées global. Diagramme de séquence Le diagramme de séquence est un diagramme qui représente graphiquement les interactions entre les acteurs et le système selon un ordre chronologique. Chaque instruction, va donc être détaillé passant par chaque acteur dont l'on a besoin pour exécuter cette action

journée : La nuit Une saison : Été Un instrument de musique : Piano Un pays : L’Italie Une invention humaine : La roue Une atmosphère : Détente Une réplique : Toi tu m’as et moi je t’ai (Des souris et des hommes) Un mouvement de caméra : Plan séquence Un plan de caméra : Plan d’ensemble Un genre cinématographique : Fantastique 1 : Le parrain 2 : Coldplay Note : Le parrain et Coldplay sont tous les deux très important dans ma vie : Ils m’ont donné tous les deux une façon de penser et aussi

l'exploiter, par exemple, comment le metteur en scène met-il en image la notion de la mort ? L'analyse se doit d'être carrée, concise, en effet on ne doit pas confondre analyse et interprétation. Elle ne doit pas non plus être critique. I. Le Plan et la Séquence. Le plan : "au commencement était le plan", en effet, au tout début de l'histoire du cinéma, on en comptait qu'un plan pour un film, une vue. C'est la plus petite unité perceptible. On compte deux définitions pour le plan : le plan est un morceau

I.1.3 Diagramme de séquence du CU « authentification » 23 I.2 Cas d’utilisation « Gérer patient : ajouter patient  » 24 I.2.1 Réalisation du CU « ajouter patient » 24 I.2.2 Diagramme de classe du CU « ajouter patient » 24 I.2.3 Diagramme de séquence du CU « ajouter patient » 25 I.3 Cas d’utilisation « gérer patient : modifier patient  » 26 I.3.1 Réalisation du CU« modifier patient » 26 I.3.2 Diagramme de classe du CU « modifier patient » 26 I.3.3 Diagramme de séquence du CU « modifier patient »

Vue fonctionnelle : diagramme de cas d’utilisation, description des cas d’utilisation, diagramme de séquence système, diagramme d’activités système. Vue statique : diagramme de classes d’objet, diagrammes d’objets Analyse et Conception Objet : transformer les besoins des utilisateurs en spécifications formalisées d’une future application. Cas d’utilisation : décrit le système étudié du point de vue de l’utilisateur. Il modélise un service rendu par le système à un utilisateur. Acteur :