Service de police de la ville de Montréal

l'été 1990 (11 juillet - 26 septembre). La crise demandera l'intervention de l'armée canadienne après l'échec d'une intervention de la Sûreté du Québec. Les relations entre Agniers et Québécois sont tendues. La tension monte lorsque le maire de la ville d'Oka décide d'accorder un permis à un promoteur Québécois afin d'agrandir un terrain de golf et de réaliser un projet domiciliaire. Auparavant, le gouvernement canadien, tuteur des Amérindiens, avait empêché les Mohawks de conclure une entente pour

des outils utiles afin de t’investir dans ton propre apprentissage et ce, tout au long de ta vie. Modèle de présentation d’un travail long Pour travail informatisé LE TITRE EN MAJUSCULES Format : 1,5 interligne (Pour la page titre seulement) Police : Times New Roman 12 3 espacements avant le titre Ensuite, 6 espacements entre chaque bloc d’écriture Pour travail sur feuille de cartable : Passe 2 lignes TITRE sur la 3e ligne en majuscules. Ensuite, passe 6 lignes entre chaque bloc d’écriture

environnement – Tous les citoyens ont la responsabilité d’éviter le gaspillage et la pollution, ainsi que de protéger le patrimoine naturel, culturel et architectural du pays pour les générations à venir. défendre le Canada Le Canada n’impose pas le service militaire obligatoire. Toutefois, travailler dans les forces canadiennes (la Marine, l’Armée de terre et la Force aérienne) est une noble façon d’apporter sa contribution au Canada et un excellent choix de carrière (www.forces.ca). Vous pouvez également

de l’adaptation des services en violence conjugale Fédération de ressources d’hébergement pour femmes violentées et en difficulté du Québec En collaboration avec Répondre aux besoins des femmes immigrantes et des communautés ethnoculturelles Ce guide est une coproduction de la Fédération de ressources d’hébergement pour femmes violentées et en difficulté du Québec, de la Table de concertation en violence conjugale de Montréal et du Protocole UQAMRelais-femmes du Service aux collectivités

GUIDE D’INFORMATION PRATIQUE À L’INTENTION DES CANADIENS SÉJOURNANT EN HAÏTI 12ÈME ÉDITION - MAI 2014 RUE SAINT-SURIN - 3, IMPASSE FRÉMONT - PÉTION-VILLE (ROUTE CANAPÉ-VERT)  (509) 2813-2526 / 2816-2526 & 27 COURRIEL : CCHC@CCHC-HT.ORG i TABLE DES MATIÈRES TABLE DES MATIÈRES............................................................................................................................. iii VOTRE GUIDE EN HAÏTI - ÉDITION 2014 .....................................

CARACTÉRISTIQUE DÉMOGRAPHIQUE | SECTEUR DE RECENSEMENT 052 | CEMSCHI NATALIA | | La Ville est la représentation vivante de ses habitants. La personne est l’élément central autour duquel on construit la Ville. Il faut connaitre la personne, il faut aimer l’homme, il faut travailler pour son avenir, pour lui offrir une vie meilleure et une ville meilleure. * Âge et sexe * Origine ethnique * Langue d’usage * Ménages et famille * Revenus

Ils ont à la fois la valeur d’un masculin et d’un féminin. Pour plus d’information, communiquez avec : Direction des affaires publiques et des communications Ministère de l’Immigration et des Communautés culturelles 360, rue McGill, bureau 2.09 Montréal (Québec) H2Y 2E9 Téléphone : 514 873­8624, poste 20205 Site Internet : www.micc.gouv.qc.ca Ce document est imprimé sur du papier contenant 30 % de fibres recyclées. Dépôt légal – Bibliothèque et Archives nationales, 2008 ISBN – Version imprimée :

Université du Québec à Montréal Baccalauréat en Travail social 25/09/2012 Tables des matières Introduction……………………………………………………………………………..p. 3 Analyse de la problématique……………………………………………………………p. 3 Historique……………………………………………………………………….p. 3 Ampleur…………………………………………………………………………p. 7 Causes…………………………………………………………………………..p. 8 Conséquences…………………………………………………………………...p. 9 Analyse de la population………………………………………………………………..p. 9 Caractéristiques………………………………………………………………...p. 9

. . . . . . . . . . . 24 Le logement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Les services publics de santé et de services sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 La famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

L’homophobie est l'hostilité, explicite ou implicite, envers des individus dont les préférences amoureuses ou sexuelles concernent des individus de même sexe1. L’homophobie englobe donc les préjugés et les discriminations (emploi, logement, services), et cela peut se manifester par de la peur, la haine, l'aversion, le harcèlement, la violence ou encore de la désapprobation intellectuelle intolérante envers l'ensemble de la communauté LGBT1,N 1. « De même que la xénophobie, le racisme ou l'antisémitisme