Sexe Et Genre

Religion page 15 à 16 Travail Salaire page 17 Retraite page 18 Politique page 19 Conclusion page 20 INTRODUCTION La question de l’inégalité entre les individus de sexe masculin et les individus de sexe féminin est centrale dans la société de nos jours. Au cours des dernières années, la femme s’est acquis une liberté constituant un véritable bouleversement concernant l'égalité ou le manque de celle-ci entre hommes et femmes. De

souvent perçues comme des intruses. Elles rencontrent maints obstacles, telles la discrimination et la ségrégation horizontale et verticale (Landry, 1990; Laufer, 2003; OSRSE, 2004), que leurs homologues masculins évitent de par leur appartenance au genre privilégié. sphères du Subséquemment, pour accéder aux hautes pouvoir organisationnel, les femmes leaders doivent atteindre l'excellence dans la performance sans toutefois surpasser leurs collègues v masculins, qui les perçoivent

prodiguée à l’école est un moyen d’assurer l’éducation mais aussi une promotion sociale et professionnelle. Il s’agit aussi d’une conséquence indirecte de la socialisation familiale puisque les attentes scolaires des parents de sont pas les mêmes selon le genre de leur enfant et dépendent du milieu social de la famille. Car ce n’est plus un secret pour personne, les enfants des milieux favorisés réussissent mieux scolairement ce qui s’explique par une meilleure information sur les orientations et un type

nationalité ou traits culturels (croyances religieuse. ou mode de vie) - aussi appelé : «communauté culturelle» Processus de différentions sociale - Opposition entre le NOUS et le EUX - À la naissance ont est différencier par notre socialisation (sexe, culture…) * Nous appelons cela un statut assigné et ce dernier est un facteur à l’origine du processus de différenciation sociale. Ex : Le statut assigné à une personne qui à la peau noire dans une société blanche et raciste aura des conséquences

.......... 9 I- ASPECTS THEORIQUES ............................................................................ 9 1- Le genre : l’ apport d’un concept ....................................................................... 9 2- Etudier le masculin : introduire le pluriel .......................................................... 11 3- Le travail domestique : un bastion du genre .................................................... 14 3- 1 – Les différentes théories à propos de la répartition du travail

Démographique (sexe, âge,...). - Socio économique (patinoire et revenu, profession, classe sociale). - Physographiques (personnalité, valeurs, motivations, style de vie,...). Cependant, il y a un risque de caricature. I) Les caractéristiques socio démographiques A. Les descripteurs socio-économiques 1) Le sexe Les femmes n’ont pas les mêmes attentes que les hommes. Exemple : Les parfums unisexes Calvin Klein rompent avec cette segmentation. On peut aussi utiliser l’identité sexuelle ou le genre. Définition

de sortir, elle est surveillée en permanence par son « mari ». b) cette situation devrait me surprendre beaucoup mais ce genre de situation ne me surprend presque plus tellement maintenant les mariages forcés sont fréquents, je regarde beaucoup de reportages sur des violences/viols faites aux femmes dans des pays pauvres et cela ne me surprend plus. Question 5 : oui ce genre de campagne peut être efficace car elle montre en vidéo des faits concrets, cela peut donc beaucoup plus sensibiliser les

socialisation secondaire, qui a lieu durant le reste de la vie d’un individu. La socialisation différencielle quant à elle est un processus par lequel les individus apprennent et intériorisent des comportements, des attitudes, des goûts conformes à leur genre. En quoi les differences dans la socialisation des garcons et des filles influencent-elles leur devenir d'homme et de femme au sein du milieu familial? En quoi les differences dans la socialisation des garcons et des filles influencent-elles leur devenir

semer LA discorde et LA chicane. Pour retrouver LE calme, je crois que nous devrions laisser LE genre décider. Vous pouvez regarder LA télé, mais nous choisissons LE poste. Même si LA télécommande vous appartient, nous avons LE contrôle. Mais ne voyez aucun sexisme là-dedans, oh non! D'ailleurs, entre parenthèses je vous signale que LE mot sexe n'a pas de FÉMININ. On ne dit pas LA sexe mais bien LE sexe d'une FEMME. Par définition, LE plaisir est donc pour les HOMMES. D'ailleurs dès que c'est sérieux

de l’employeur (privé ou publique). TD 3 & 4 : Les inégalités sociales devant la santé et la mortalité Tableau p.20 – 1 Les variables indépendantes sont la région, et le sexe, et la variable dépendante est l’âge. Tableau 6 La variable dépendante -> Fumeur, et les variables indépendantes sont le sexe, PCS et l’année. Tableau 1 Quelle que soit la région considérée l’espérance de vie est plus élevé chez les femmes que chez les hommes. On note des disparités d’espérance de