Si Tu Seras Un Homme Mon Fils

frère d'Argan • Angélique, fille aînée d'Argan et amante de Cléante • Louison, fille cadette d'Argan et soeur d'Angélique • Cléante, amant d'Angélique • Monsieur Purgon, médecin d'Argan • Monsieur Diafoirus, médecin • Thomas Diafoirus, son fils et promis d'Angélique • Monsieur Bonnefoy, notaire. • Monsieur Fleurant, apothicaire Le Prologue Des bergers et bergères chantent la louange de Louis XIV. Le malade imaginaire, Molière Acte I (Le testament. Dans la chambre d'Argan, le soir.)

jeune homme qui est l'objet de ses pensées. S'ensuit une conversation entre les amoureux, dans laquelle à mots voilés ils s'avouent leurs sentiments réciproques. Cléante retire une bague de grande valeur du doigt de son père, et l'offre en son nom propre à celle qu'il aime. Harpagon n'a pas véritablement compris la situation. • Acte IV - Les deux jeunes amoureux sollicitent Frosine pour qu'elle intervienne auprès du barbon, et qu'il renonce à son mariage insensé. Harpagon surprend son fils en train

Le rôle du père dans la genèse de l'anorexie de son fils. Institut d’Enseignement à Distance UNIVERSITE PARIS 8 LICENCE 2e année DE PSYCHOLOGIE PROJET TUTORE de PSYCHOLOGIE CLINIQUE Le rôle du père dans la genèse de l'anorexie de son fils. Année Universitaire 2007/2008 L2 psychologie IED Paris 8 - Projet tutoré clinique 1 Le rôle du père dans la genèse de l'anorexie de son fils. Sommaire 1. Introduction..............................................................

Il ne reste plus qu’à fixer la date de l’exécution. D’ailleurs, les Thébains se rassemblent déjà et réclament la tête de la condamnée. Problématique : Sur quoi l’intensité dramatique repose-t-elle ? Annonce de plan I) Le refus d’être un homme A) Hémon semble dépendre d’une représentation idéale de son père - Père protecteur, puissant, généreux qui incarne un idéal moral. - « Cette grande force et ce courage, ce dieu géant qui m’enlevait dans ses bras et me sauvait des monstres et des

Illusion commode pour les économisent qui déplorent le poids que les non-actifs représentent pour les actifs. Comme ci ceux-ci n’étaient pas des futurs non actifs et n’assuraient pas leur propre avenir en instituant la prise en charge des gens âgés. Si mêmes désirs mêmes sentiments mêmes revendications que les jeunes ils scandalisent, chez eux l’amour la jalousie semblent odieux ou ridicules la sexualité répugnante la violence dérisoire. Doivent donner l’exemple de toutes les vertus. Image sublimée

Leçon 8 Exercice D’Auto-Évaluation A 1. a) Relève les principes sur lesquels repose une lecture méthodique : • Le but de ce genre de lecture est de communiquer votre pensée d’une manière personnelle, pour comprendre le message. Comme si ce qui arrive aux personnages aurait pu vous arrivez. • Il faut analyser la place que l’auteur a donnée aux signes qui sont indiqué dans le texte et tenter de découvrir quel est le but de l’auteur. • Il faut apprendre à lire d’une façon active et

pourra pas aimer son fils : "elle attendait son enfant sans curiosité" (chap 8). Cependant, après sa naissance, elle reporte sur lui tout l'amour que Julien lui a refusé et devient une mère fanatique : "elle se donna tout entière à son fils" (chap 11). Elle attend de son enfant qu'il lui donne "de quoi aimer à ne plus savoir quoi faire d'autre". Parallèlement, Paul devient un "tyran braillard et tout-puissant". Tous l'idolâtrent, sauf Julien, qui ne supporte pas que son fils devienne le centre d'intérêt

aînés, Adimante et Glaucon, et une sœur, Potonè, qui fut la mère de Speusippe. Son père Ariston dut mourir de bonne heure ; car sa mère se remaria avec son oncle Pyrilampe, dont elle eut un fils, Antiphon. Quand Platon mourut, il ne restait plus de la famille qu’un enfant, Adimante, qui était sans doute le petit-fils de son frère. Platon l’institua son héritier, et nous le retrouvons membre de l’Académie sous Xénocrate ; la famille de Platon s’éteignit probablement avec lui ; car on n’en entend plus

très fructueuse du au manque d’informations d’Internet ou même de la bibliothèque. q Brève présentation du roman § Genre : récit de vie § Problème : pour Philippe, les origines de sa famille sont essentielles pour qu’il puisse grandir en homme sans se poser de question. § Thèmes : secrets de famille, amour, origines, religion. § Espace : lieux réels : Ø Paris, rue Bourg-l’abbé [cfr : p.21, 22 « Tous deux tenaient un magasin de gros, rue du Bourg-l’abbé, dans ce carré de l’un des

différents camps ou il a été envoyé, sa rencontre avec la mère d’Artie,… Artie rend visite à son père de temps en temps pour qu’il lui en raconte un peu plus sur son histoire. Seulement Vladek est malade et les interviews de son fils se font donc plus rares. Vladek raconte à son fils, quand les nazis sont venu le cherché, les différents camps ou il à été envoyé, les métiers qu’il a exercé, les gens qu’il a rencontré, la difficulté que les juifs on traversé avec la famine… Vladek aimait la mère d’Artie