Sigles d'une lettre suivie de deux chiffres

transfèrent et reçoivent des produits. Le choix des modes de transport, l’organisation et les rythmes des échanges résultent donc pour elles d’une conception globale de la circulation physique. En fait, on ne peut séparer le transport de la logistique, ni la « traction » (ou le transport proprement dit) des opérations « connexes » (manutention, stockage...). D’une part, l’offre de transport (notamment au travers des facteurs : prix, disponibilité, vitesse, fiabilité, flexibilité, contraintes d’exploitation)

métiers cadres sont une publication de l’Apec. Les Référentiels des métiers cadres sont des outils destinés aux étudiants, aux cadres et aux acteurs de la communication. Ils permettent : - de mieux connaître et faire connaître les métiers cadres d’une fonction, d’un secteur ou d’un domaine en évolution au moyen de fiches métiers, - d’identifier les entreprises où s’exercent ces métiers, - de fournir des informations pratiques permettant au lecteur d’aller plus loin dans la recherche d’un emploi

les transports et les déplacements du territoire pour caractériser au mieux la mobilité. L’étude permet l’aboutissement à des projets améliorant la mobilité. PRENOM Carline RESPONSABLE DE STAGE ANNEE MOTS-CLES RESUME 3 Table des matières Sigles et abréviations.................................................................................................................. 6 INTRODUCTION .....................................................................................................

8 : La comptabilisation des paiements et des encaissements . . Fiche 9 : Les effets de commerce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiche 10 : Le rapprochement bancaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiche 11 : Le suivi des comptes clients et fournisseurs. . . . . . . . . . . . Fiche 12 : Le risque client . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Processus 2 – Gestion des relations avec les salariés et les organismes sociaux . . . . . . .

activités et tâches du RAP et les contenus des groupes de compétences BTS TRANSPORT ET PRESTATIONS LOGISTIQUES   6 La dimension européenne du diplôme La rénovation du BTS Transport s’est appuyée sur les analyses et productions des deux groupes de travail suivants : - groupe de travail franco-allemand Transport/logistique travaillant sous l’égide de la commission franco-allemande des experts pour la formation professionnelle ; projet européen Léonardo Da Vinci EURO TRANS LOG

...................................................................51 II - ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE ET FINANCIER .............54 CHAPITRE III - LES POLITIQUES MISES EN ŒUVRE DANS LES PAYS EUROPÉENS ET ÉTRANGERS ..............................57 I - DEUX PAYS ÉTRANGERS PRÉCURSEURS ..............................57 A - LES ÉTATS-UNIS ............................................................................57 B - LE CANADA............................................................................

les fiches d’audit qui répertorient les éléments saisis pour chaque dossier audité. GROUPEMENT 2AC/FCA Niger –AUDIT DES MARCHES PUBLICS DES ANNEE 2007 ET 2008 ANNEES Volume 1 – AUDIT PASSATION –mars 2012 Page |3 SOMMAIRE DU VOLUME I NS SIGLES ET ABREVIATIONS 1 SYNTHESE DU RAPPORT 1.1 – DEROULEMENT DE LA MIS MISSION 1.2 ECHANTILLON DE L’AUDIT 1.3 – CONSTATS RELATIFS AU DISPOSITIF REGLEMENTAIRE 1.4 – CONSTATS RELATIFS A L PASSATION DES MARCHES LA 1.4.1 – CARENCE DOCUMENTAIRE 1.4.2 – DELAIS

SIGLES ET ABREVIATIONS * BAD : Banque Africaine de Développement * BCEAO : Banque Centrale des Etats de l’Afrique de l’Ouest * BFR : Besoin en Fond de Roulement * BFRE : Besoin en Fond de Roulement d’Exploitation * BID : Banque pour l’Investissement et de Développement * BOAD : Banque Ouest Africaine de Développement * BU : Bibliothèque Universitaire * BSIC : Banque Sahélo-saharienne pour l’Investissement et le Commerce * CC : Chargé Clientèle * CC : Comité

spécifique ........................... 4. Un projet se déroule dans un délai imparti .................................... 5. Un projet utilise des moyens ....................................................... 6. Un projet nécessite l’utilisation d’une démarche et d’outils appropriés Conclusion .................................................................................... 3 5 5 23 27 29 31 35 PARTIE 2 PHASES, OUTILS ET LIVRABLES TECHNIQUES © Éditions d’Organisation Introduction .

pourront également intéresser les professionnels du livre dans leur ensemble et les étudiants des métiers du livre. Les informations qu’il contient dans sa version imprimée sont en outre disponibles sur les sites internet du cnL et de la Fill. Fruit d’une collaboration étroite entre le cnL et la Fill, à laquelle le service du livre et de la lecture, les Drac, les structures régionales pour le livre et le syndicat national de l’édition ont apporté leur concours, ce guide entend répondre aux questions