Sind

mussten. -Admiral Amira wollte sein Land meiden. Er hatte beschlossen, sich zu opfern aber er war zu wichtig (Admiral). So er hat sich degradiert. Seine Formation folgte ihn, sie waren freiwillig. Sie hatten ihre Flugzeuge mit Bomben beladen und dann sind sich auf die amerikanische Flotte geknallt. -In dieser Zeit, Hiro Hito war der Kaiser. Er hatte gesagt „musste man wirklich bis hier kommen? Aber trotz allem es war eine noble Geste.“ -1868 nahm der Japan von der Feudalherrschaft heraus, als ob

Eisenbahn nehmen um von Ost nach West zu bewegen, was die Berliner täglich machen, um zur Arbeit zu gehen. - Während der ersten zwei Wochen des August 1961, mehr als 47‘000 DDR Bürger verbringen in der West Deutschland. - Ungefähr 500‘000 Berliner sind Grenzgänger, die in West-Berlin arbei-ten aber die in Ost-Berlin wohnen, wo die Lebenshaltungskosten und Immobilien günstiger ist. - Im Jahre 1961, die DDR ist in die Nähe von wirtschaftlichen und soziale Einbruch Das Programm des Baus der Mauer

ihre Einlagen keinen Zugriff mehr hatten. Somit konnten offene Immobilienfonds ihre ständige Liquiditätsgarantie nicht mehr gewährleisten, welche ursprünglich einer der wesentlichen Kaufargumente für Anteile von offenen Immobilienfonds war. Bis heute sind weiterhin sechs offene Immobilienfonds vorerst geschlossen. Wann sie die Anteilscheinrücknahme wieder fortsetzen werden ist nach wie vor ungeklärt. Es stellt sich nun die Frage, welche Umstände zu den vorläufigen Schließungen der Fonds geführt haben

"Fasnacht" oder "Karneval" sind zwei Wörter, die eine alte Tradition vor allem in den Regionen Deutschland gefeiert benennen. Im südlichen Deutschland, feiert die traditionellen "Fastnet" spricht. Die "fünfte Jahreszeit" beginnt 11. November und endet am Aschermittwoch. Der "schmutzigen Donnerstag" bis zum Aschermittwoch. Die "Rosenmontag" haben große Paraden organisiert. Wir kleiden uns in lustige Kostüme oder Masken und auf Partys gehen oder an einer Parade. Tradition bezieht sich auf alte Rituale

Unterrichtsreihe zu on a volé mon vélo Geplant sind 8 Stunden zur Bearbeitung des Textes on a volé mon volé. Wir haben den Text in das zweite Lernjahr eingeordnet, möglichst am Ende, also nach zwei fast vollendeten Lernjahren, mit Beginn von Französisch in Klasse 6, würde der Text also am Ende von Klasse 7 durchgeführt. Das Alter der Schüler passt zum Text, und der Text ist nicht zu lang für diese Lernstufe. 1. Stunde: Einstieg: Wortschatzarbeit (Vorarbeit für Textverständnis): Brainstorming mit

jours Lextrait du dictionnaire sert de point de dpart. Il sagit dattirer lattention des lves sur le fait que les exemples donns relvent dun contexte de guerre. Les lves seront ensuite amens donner leur propre dfinition (Was ist fr Sie ein Held Wer sind Helden fr Sie und warum). Puis les lves sont invits lire deux extraits dinterview (2 groupes chaque groupe lit un extrait selon son niveau). activit langagire comprhension de lcrit et expression orale Outils inguistiques la phrase relative (au nominatif)

auch selbst und brauchen keine Hilfe von unserem Lehrer, der fiir uns da ist, wenn wir Probleme haben und Hilfe brauchen. Es kaufen auch schon einige Schüler bei •..,.,,,,::-.-;_....,::,",:~:~~~,~.~ uns ein, welches uns sehr freut. ( ... ) Jetzt sind wir dabei, NachfolgerB fiir UDseren kleinen Weltladen zu suchen, denn wir verlassen Ende Juni die Gesamtschule Poppenbüttel und uns ist es sehr wichtig, dass jemand unser Ziel, den Menschen in der Dritten Weit zu helfen, weiterfiihrt. Anisa Rahimic

Texas) war von 1961 bis 1963 der 35. Präsident der Vereinigten Staaten und Mitglied der Demokratischen Partei. Kennedy war der jüngste ins Amt gewählte US-Präsident und der bislang einzige Katholik in diesem Amt. Die Hintergründe seiner Ermordung 1963 sind bis heute stark umstritten. INFORMATION 13 août : le gouvernement est-allemand, sous le contrôle de l'URSS, débute la construction du Mur de Berlin séparant les secteurs Est et Ouest de

| | | | | |1. Wie sind die Schüler nach Wien gekommen ? | | |Mit dem Bus. |

formes de passif allemand se rencontrent ici : - passif avec sujet : In der Stadt hat man heute einen Wagen der Straßenbahn angehalten, weil eine tote Rate entdeckt wurde, die auf eine unbekannte weise dort hineingelangt war. Zwei oder drei Frauen sind ausgestiegen. Die Ratte wurde entfernt. Der Wagen ist weitergefahren. Dans la ville, on a arrêté un tram aujourd’hui´hui , parce qu´on y avait découvert un rat mort, parvenu la on ne sait comment. Deux ou trois femmes sont descendues. On a jeté le