Situation De Passage Le Bourgeois Gentilhomme Acte 3

Rémi Claude ou Igor Mollet distribution 1: Les mardis, jeudis et samedis (soit les 23, 25, 28, 30 septembre, 2, 5, 7, 9, 12, 14, 16, 19, 21 et 23 octobre) distribution 2: Les mercredis, vendredis et dimanches (soit les 24, 26, 29 septembre, 1er, 3, 6, 8, 10, 13, 15, 17, 20 et 22 octobre) > L’ I L L U S I O N COMIQUE " Cessez de vous en plaindre : à présent le théâtre Est en un point si haut qu'un chacun l'idolâtre. " Pierre Corneille, L'Illusion comique (Alcandre) " L'art

siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Textes et œuvres Objectifs

paysannes. PIERROT, paysan. LA STATUE du Commandeur. LA VIOLETTE, RAGOTIN, laquais de Dom Juan. M. DIMANCHE, marchand. LA RAMÉE, spadassin. SUITE de Dom Juan. SUITE de Dom Carlos et de Dom Alonse, frères. UN SPECTRE. La scène est en Sicile. ACTE I, Scène première SGANARELLE, GUSMAN. SGANARELLE, */*tenant une tabatière : Quoi que puisse dire Aristote et toute la philosophie, il n'est rien d'égal au tabac : c'est la passion des honnêtes gens, et qui vit sans tabac n'est pas digne de vivre

réputation et son influence restent grandes dans le monde. Dans le journal Combat, ses prises de position sont audacieuses, aussi bien sur la question de l'Algérie que sur ses rapports avec le Parti communiste français, qu'il quitte après un court passage de deux ans. Camus est d'abord témoin de son temps, intransigeant, refusant toute compromission ; il est ainsi amené à s'opposer à Sartre et à se brouiller avec d'anciens amis. Albert Camus est influencé par son oncle, Gustave Acault, chez qui il

présence   est   presque   constante,   parfois     anonyme   :   ce  sont  alors  des  utilités.  Ainsi,  la  dépendance,  la  variété  et  l’anonymat  caractérisent-­‐elles  au   premier  abord  la  situation  du  personnage  du  valet.  Mais,  à  partir  du  XVII°,  certains  valets  ont   acquis   une   réelle   identité   et   sont   devenus   essentiels   à   la   comédie,   aussi   bien   dans

CLASSIQUE ABRÉGÉ » Rappelons qu’il ne s’agit pas de réécriture, mais simplement de « réduction » : le texte n’est pas modifié, certains passages sont supprimés. Par exemple, on ne trouvera pas ici le long portrait fort célèbre du Matamore, morceau de bravoure qui figure dans certains ouvrages consacrés aux études des œuvres ! Notre étude ne fera pas allusion aux passages supprimés : il s’agit bien de lire le texte tel qu’il est donné et de ne pas imposer, au moins dans un premier temps, une connaissance

est un séducteur mais c’est un peu plus compliqué Débuter par un extrait du téléfilm de Bluwal adapté de la pièce : Dom Juan Molière, par Bluwal (Téléfilm) Avec Michel Piccoli dans le rôle de DJ et Claude Brasseur dans le rôle de Sganarelle Scène1, acte I Le générique du début : Le film s’ouvre sur un œil placé dans un triangle entouré d’une couronne de rayons ; il s’agit d’un symbole maçonnique qui représente l’œil de Dieu tout-puissant qui voit tout et qui est capable de percer tous les secrets

Cet extrait évoque l’une des relations de F, avec en toile de fond le début de la révolution de 1848. * Héros déçu d’avoir raté son rendez-vous avec son grand amour, se console avec une autre, Rosanette. Lecture du texte… * En quoi ce passage avec une trame historique révèle la passivité de Frédéric ? Dans un premier temps nous verrons la figue de l’anti-héros. Et dans une seconde partie, nous analyserons que la révolution décrite est ratée. I ] Un anti-héro. * F est observateur

savantes’’(1672)comédie en cinq actes et en vers de MOLIÈRE pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 3) l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 4) l’intérêt psychologique (page 8) l’intérêt philosophique (page 10)la destinée de l’œuvre (page 12) Bonne lecture !Résumé Acte I Scènes 1-2-3 : Armande, passionnée de «philosophie », reproche à sa cadette, Henriette d'aller sur ses brisées en recherchant le

jusqu’au 12ème siècle pour les roturiers. 2. L’acquisition d’un fief C’est le second mode d’acquisition de la noblesse. Un roturier qui acquière un fief change de situation sociale à l’origine. Dans ce cas, le nouvel acquéreur devient vassal, a des obligations de servir, devient combattant, agrégé à la catégorie des nobles. § 3 : Les paysans Au terme d’une évolution, toutes les anciennes catégories ont fusionné pour donner naissance à un statut inférieur unique, le servage. Au X et XIIème