Situation Ouvrière 1850 1940

des chemins et fer et l’extraction du charbon. Ces industries s’installent dans certaines villes et régions (le Nord, Paris, Lyon) où main d’oeuvre et matières premières sont disponibles. Ces développements entraînent la formation d’une population ouvrière, le prolétariat, réceptive aux idées émergentes de théoriciens socialistes, dits "utopistes", tels que le comte Henri de Saint Simon (1760-1825) et Fourier (1772-1732), qui dénoncent la société capitaliste naissante, créée par la bourgeoisie. C’est

participent également aux tâches liées à la préparation et conservation des produits: s'occuper du grain, le moudre; mettre en conserve les produits de printemps et d'été, etc. Une servante de l'Angleterre rurale du XIVème siècle se plaint de sa situation en ces termes: « Je dois apprendre à filer, ratisser, carder, tisser, laver les lapins et, élaborer manuellement des boissons, surveiller le four, faire du malt, moissonner, entasser les fagots, désherber, traire, alimenter les cochons et

L’usine cherche à discipliner les ouvriers, temps de travail régulé, punitions pour manque au règlement. Rétentions de salaires. Accidents du travail. Les conditions d’améliorent à partir de 1850 (15-16h de travail par jour). L’éclairage au gaz permet de faire travailler les ouvriers plus longtemps, mais après 1850, on s’aperçoit que les ouvriers sont fatigués. Développement des villes, urbanisation, disparation des solidarités campagnardes remplacées par les syndicats. Apparition du socialisme. Campagne

grandes écoles (alors que les cadres ne représentent que 14% de la population active), et les enfants d’ouvriers seulement 5,8% (26,6% de la population active). Réciproquement, 25,5% des étudiants des sections de techniciens supérieurs sont d’origine ouvrière, contre 14,7% d’origine cadre en 2000 en France. Ces inégalités se retrouvent dans l’accès aux NTIC qui conditionne pourtant de plus en plus l’obtention d’un emploi. En 1998 en France, 79% des titulaires d’un diplôme de l’enseignement

machines, la métallurgie se développent fortement. Ces secteurs seront favorisés par l’essor des chemins de fer et l’extraction du charbon. Les industries s’installent dans les grandes villes. Ces développements entraînent la formation d’une population ouvrière, le prolétariat. C’est sous la monarchie de Louis-Philipe qu’a lieu un véritable réveil de la création littéraire. Un courant littéraire apparaît : le Romantisme. Victor Hugo, Balzac, Stendhal, Lamartine commencent à faire parler

vie politique en France depuis 1945, Paris, Nathan, 2000. Frédéric Lambert, Sandrine Lefranc, 50 fiches pour comprendre la science politique (4ème édition), Paris, Bréal, 2012. Jean-Marie Mayeur, La vie politique sous la Troisième République : 1870-1940, Paris, Editions du Seuil, 1994. Jean-Louis Quermonne, Nicholas Wahl, La France présidentielle : l’influence du suffrage universel sur la vie politique, Paris, Presses de la Fondation nationale des Sciences Politiques, 1995. René Rémond, La République

fonction en 1922-1924 et 1926-1928 , bien que les changements de gouvernement restent fréquents. Mais la tendance au renforcement du pouvoir gouvernemental se manifeste quand même : il s’agit 2 en effet dans les années 1920, de faire face à des situations de crise (financière notamment) qui exigent compétence et rapidité. III – Les grands débats des années 1920. A - Les années 1920 voient l’atténuation des graves dissensions qui avaient déchiré le pays avant 1914. - La querelle religieuse resurgit

Français ne sont pas satisfaits. Les militants du petit peuple, les « sans-culottes » veulent que l’on plafonne le prix du pain. Les troupes souhaitent également des réformes. De nombreux nobles, apeurés, fuient à l’étranger et cherchent à rétablir la situation d’avant 1789. Les biens de l’Église sont nationalisés, les prêtres deviennent des fonctionnaires payés par l’État, qui doivent prêter serment à la Constitution. Le pape s’oppose à cette réforme ; le clergé se divise : ceux qui refusent de prêter

Français ne sont pas satisfaits. Les militants du petit peuple, les « sans-culottes » veulent que l’on plafonne le prix du pain. Les troupes souhaitent également des réformes. De nombreux nobles, apeurés, fuient à l’étranger et cherchent à rétablir la situation d’avant 1789. Les biens de l’Église sont nationalisés, les prêtres deviennent des fonctionnaires payés par l’État, qui doivent prêter serment à la Constitution. Le pape s’oppose à cette réforme ; le clergé se divise : ceux qui refusent de prêter

-pangermanisme : volonté de rassembler les populations germaniques dans un même ensemble comme les anglais, les autrichiens, et former la Grande Allemagne. Le nationalisme allemand est fort, mais ce n'est pas le seul pays où le nationalisme est présent. La situation de l'Allemagne au niveau de l’expansion des colonies n'est pas glorieux. 3.3. La question dite « d'orient » 3.3.1. Démembrement de l'Empire Ottoman (1819-1913) Démembrement de l'Empire Ottoman (= Empire Turc) qui va perdurer jusqu'au XIX