Situez Le Passage De Chapitre 20

CHAPITRE 8 : Candide, Voltaire Livre lu et analysé en classe : VOLTAIRE, Candide Extraits de Lettres persanes de MONTESQUIEU. Objectifs : Critiquer et interpréter un texte littéraire Apprentissages : - Le siècle des Lumières - Approche de l’œuvre de Voltaire - Influence des Lumières chez Voltaire. Compétences abordées dans ce chapitre : - C1 : lire un texte littéraire présentant le point

 CHAPITRE 8 : Candide, Voltaire Livre lu et analysé en classe : VOLTAIRE, Candide Extraits de Lettres persanes de MONTESQUIEU. Objectifs : Critiquer et interpréter un texte littéraire Apprentissages : Le siècle des Lumières Approche de l’œuvre de Voltaire Influence des Lumières chez Voltaire. Compétences abordées dans ce chapitre : C1 : lire un texte littéraire présentant le point de vue de l’étranger. C3 : comprendre et interpréter un texte littéraire (conte philosophique du XVIIIe siècle)

SOMMAIRE Introduction Première Partie : diagnostic du secteur bancaire Chapitre I : Etat des lieux du segment des MRE/ répartition géographique…….………8 Chapitre II- Présentation et fonctionnement de la SGMB…………………….…………10 Section - 1 Présentation de la SGMB…………………………………………..…..10 Section - 2 Les différents canaux de distributions ………………………………..11 2-1- internet………………………………………………………….11 2-2 - guichet automatique…………………………………………..11 2-3 Agences………………………………………………………….11 2-4 Tel (call center)…………………………………………………

Sujets de recherche : Littérature Paulinienne Sujet I : Paul a une conviction d’être un authentique apôtre du Christ. D’où tire-t-il cette conviction ? Pensez-vous qu’il est un modèle pour l’apôtre d’aujourd’hui ? Citer quelques passages des lettres de Paul pour appuyer votre réponse. Paul est de ceux qui, après Jésus, sont les personnages dont l'influence a été plus que marquante dans l'histoire du christianisme. D’abord persécuteur acharné de la jeune Eglise chrétienne et mêlé au meurtre

« Ma mère avait cuisiné une pile de galettes…………Je pris deux grands verres de thé à la menthe » p : 145 - 146 5 Projet séquentiel de LA BOITE A MERVEILLES d’Ahmed Sefrioui 6 Objectifs/ capacités Activités de lecture -L’incipit (chapitre I) : lecture méthodique Activités de langue -les temps du récit : -passé simple -imparfait Activités orales -du Msid au préscolaire Activité de production écrite - raconter expérience à la maternelle et de celle du narrateur de la boite

...................................................................19 5. Comment rédiger les différentes parties ? ............................................................... 20 5.1. De quels outils puis-je me servir pour m’organiser ? .......................................................................20 5.2. A quel type de texte ai-je affaire ?........................................................................................................24 5.3. Comment structurer le corps

| | | |Production écrite |Compte rendu de lecture du|Lire le chapitre et établir une fiche de |Écrire un compte rendu à partir d’une fiche de lecture |Chapitre I de Candide | | | |chapitre I |lecture | |

votre vie professionnelle. Il est donc important pour vous d’assimiler dès maintenant l’essentiel des règles de présentation. Voici les règles élémentaires à respecter :  La longueur du rapport doit se situer entre 15 et 20 pages (pour le stage d’initiation) et 20 et 30 pages (pour le stage de fin d’études) au maximum, hors annexes. On prend en compte uniquement les pages paginées (couverture, page de garde, table des matières, les annexes n’entrent pas en ligne de compte).  Pagination

votre vie professionnelle. Il est donc important pour vous d’assimiler dès maintenant l’essentiel des règles de présentation. Voici les règles élémentaires à respecter : * La longueur du rapport doit se situer entre 15 et 20 pages (pour le stage d’initiation) et 20 et 30 pages (pour le stage de fin d’études) au maximum, hors annexes. On prend en compte uniquement les pages paginées (couverture, page de garde, table des matières, les annexes n’entrent pas en ligne de compte). * Pagination :

| M RECEVEUR DIDIER LP COLBERT  LECTURE SUIVIE « UN CŒUR SIMPLE » G FLAUBERT Collection (œuvres et thèmes) Hatier Extrait no1 : Chapitre I L’ouverture de la nouvelle : Premier contact avec l’héroïne. I Le cadre du récit Situez les lieux, le temps et l’action |Où ? |Pont l’eveque ( Normandie) – maison de mme Aubain | |Quand ? |Au commencement