Sociocritique Littéraire

ORAL TPE DIALOGUE COURS DE FRANCAIS Prof = Wendy = Rouge foncé Eleve 1 = Camille = Bleu Eleve 2 = Corentin = Vert Eleve 3 = Marjo = Violet Introduction : Nous avons decidé de vous présenter en prolongement de notre dossier intitulé « Le combat de Victor Hugo contre la peine de mort », la représentation d'un cours de français pour vous présenter deux scènes clés de l'un des romans que nous avons étudié. Prof : Bonjour, Asseyez vous. Les élèves sortent leurs affaires Prof : Aujourd'hui

Le grand théâtre du monde), à Petrone (Le Satiricon) et aux romans picaresques. Le burlesque dans l'évocation des personnages retient l'attention du lecteur. Note : le roman picaresque (de l'espagnol picaro, "misérable", "futé", est un genre littéraire né en Espagne au XVIème siècle et qui a connu sa plus florissante époque dans ce pays. Les romans picaresques les plus célèbres sont Lazarillo de Tormes (d'un auteur espagnol anonyme) et Gil Blas de Santillane de Lesage. Un roman picaresque

Denise JARDON, Du comique dans le texte littéraire, Ed. Bruxelles : De Boeck Paris Gembloux, Duculot, 1988 * Robert ESCARPIT, L’humour, Paris, P.U.F., 1960 * Jean-Marie SCHAEFFER, Qu’est ce qu’un genre littéraire ?, Paris,Seuil, 1989 * T. TODOROVE, Introduction à la littérature fantastique, Paris, Ed. Seuil, 1970 * Dominique COMBE, Les genres littéraires, Paris, Hachette, 1992 * Gérard GENETTE et Ttzevan Todorov, Théorie des genres littéraires, Paris, Seuil, 1986 * Chebila SOUSSI-BOUBAKER

Ecriture d’invention registre pathétique Je marchais dans la rue, le cœur en fête. Tout autour de moi me paraissait beau et lumineux, en ce soir de juillet. Ca y est, j’avais rempli mon objectif, l’objet de mes longues heures de labeur passées à suer sang et eau sur les bancs de l’école. J’avais eu mon bac. Enfin ! Après avoir patienté tant d’heures dans le stress d’avoir échoué, je respirais. Je me rendais chez mon père pour lui annoncer la nouvelle. Il serait si heureux, lui qui de-surcroit

ambition poétique ? Règle n° 1 : chercher à reformuler le sujet de façon à dégager la problématique. Pour ce faire, je recherche les notions clés. La poésie = une forme ou un genre littéraire ? Nuages = illusions, évasion, contraire de réalité, luxe. Pain = nourriture, réalité, nécessité. Réalité profonde = vérité + chant, musique. La poésie est une nécessité vitale, elle doit s’incarner dans la réalité. Elle doit rechercher la vérité profonde dans les mots de tous les jours et leur donner

mêle des réflexions sur sa propre vie, le tout formant « un pêle-même où se confondent comme à plaisir les choses importantes et futiles, les côtés vite surannés et l’éternel ». Nous verrons tout d’abord en quoi la démarche de Montaigne n’a rien de littéraire, et ne s’affirme pas en tant qu’œuvre artistique, permettant à leur auteur de prendre de grandes libertés avec les formes de ses Essais, créant ainsi un genre inédit, parfait support d’une pensée toujours en mouvement. Puis nous nous attarderons

dégradé, était parlée par les gens du peuple, et a donné naissance aux autres langues appelées "romanes". - Puis roman = récit en vers français contant les aventures de héros imaginaires. - Au siècle classique (XVIème), le roman devient un genre littéraire pour désigner une oeuvre fictive écrite en prose racontant la vie de personnages qui évoluent dans un monde réel. En France : Rabelais avec Gargantua et Pantagruel (ou en Espagne Cervantès avec Don Quijote de la Mancha). Le premier grand roman classique

impuissance". Mais il ajoute qu'il continuera à écrire parce que "cela sert tout de même". Avec Sartre, on peut donc voir pourquoi l'engagement en littérature conduit inévitablement à la désillusion. Mais on peut se demander si, au contraire, les oeuvres littéraires contribuent à la liberté de l'homme et de la société. Enfin, le propre de la littérature n'est-il pas d'éveiller l'esprit critique et de provoquer les remises en question ? La désillusion sur la littérature engagée, que Sartre exprime dans le

Lecture analytiques Balzac, Eugénie Grandet ( 1833 ) Définition: Contexte: -La Restauration, développement d'une bourgeoisie riche, importance de l'argent. - Le réalisme, reflète le réel ( langage, classe sociale, lieux ) Genre littéraire: Roman, la comédie humaine de moeurs ( bourgeoisie moyenne de province ) Analyse psychologique, un type psychologique: l'Avare Type de texte: descriptif • caractérisation des personnages et des lieux • qui ? le point de vue: objective

peut désigner aussi une réalité difficilement acceptable : en ce sens, qualifier quelque chose d'utopique consiste à le disqualifier ainsi qu'à le considérer comme irrationnel. Cette polysémie, qui fait fluctuer la définition du terme entre texte littéraire à vocation politique et rêve irréalisable, atteste de la lutte entre deux croyances, l'une en la possibilité de réfléchir sur le réel par la représentation fictionnelle, l'autre sur la dissociation radicale du rêve et de l'acte, de l'idéal et du