Sociologie De La Famille Et Du Genre

compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation. THÈME DU PROGRAMME : la socialisation I - TRAVAIL PREPARATOIRE (sur 10 points) Document 1 1) Quelle est la fonction de la socialisation par la famille dans la bourgeoisie ? (Document 1). 2) Montrez que l’homogamie dans la bourgeoisie n’est pas due au hasard. (Document 1). 3) Illustrez le deuxième paragraphe par un exemple de votre choix. (Document 2) 4) Expliquez le passage souligné (document

Genre , race et classe Introduction Remarques sur intérêts et difficultés des études sur le genre 4e remarque : Difficulté des textes : littérature qui est foisonnante, en extension croissante. De plus ces textes se répondent : ils s’inscrivent ainsi dans une série de controverses longues et parfois complexes. Littérature aussi présente dans des disciplines très différentes (anthropologie, histoire, sociologie, philosophie, etc.) et beaucoup de ces champs disciplinaires empruntent les

étiquetage conduit à une socialisation différentielle et donc à la construction du genre. Le genre est donc construit socialement. En fonction de ce dernier, on lui associe des comportements (genderism) et attributions différents. De plus, chaque société établit son idéal de genre (masculin ou féminin), c’est-à-dire qu’elle choisit ce qui est apprécié ou déprécié. Ensuite, l’individu élabore son identité de genre en se référant à sa classe sexuelle et aux idéaux de la société. Ainsi, il pourra s’autoévaluer

n'y a, pour ainsi dire, pas d'événements humains qui ne puissent être appelés sociaux. Chaque individu boit, dort, mange, raisonne et la société a tout intérêt à ce que ces fonctions s'exercent régulièrement. Si donc ces faits étaient sociaux, la sociologie n'aurait pas d'objet qui lui fût propre, et son domaine se confondrait avec celui de la biologie et de la psychologie. Mais en réalité, il y a dans toute société un groupe déterminé de phénomènes qui se distinguent par des caractères tranchés de

Anthropologie Qu’est-ce que l’Anthropologie ? On va diviser le cours en 5 parties : - comment classer les sociétés ? (définitions sur l’Anthropologie) - De la famille à la société (même si la société n’est pas une expansion de la famille) - Les types de société (d’un point de vue économique) - Les types de société (d’un point de vue politique) - Les origines des sociétés inégalitaires Comment classer les sociétés ? a) l’ethnographie et ses difficultés Un ethnographe est une

approche plus précise et présente dans nos quotidien → la mesure du temps se decline sur plusieurs échelles : seconde, minutes, heures, jours, mois, années etc ⇒ le temps est quantifié, mesuré mais ce n’est pas universel, voir intemporelle En sociologie, sciences humaines, la dimension spatiale des processus de socialisation est largement investi par la reflexion. Par contraste, les socialisations temporelles, AU temps sont des domaines en grande partie laissé obscure par la recherche . - s’agira

Guide du mémoire en sociologie Par des enseignants en sociologie des Universités de Rouen et Paris 8 19 décembre 2006 Résumé Conseils pour la rédaction d’un mémoire en sociologie, destinés principalement à des étudiants en master ou en licence de sociologie. La première partie concerne la mise en forme. La deuxième partie propose un guide de ressources. version électronique sur : http ://www.univ-paris8.fr/sociologie/ Pourquoi un guide ? La réalisation d’un mémoire constitue une étape essentielle

Introduction à la sociologie F.Gérard, Sociologie générale,Ellipses, AES,2006 Introduction générale : La sociologie : discipline récente XXe siècle (1913). > En 1789 : les fondements de l’ordre social ne sont plus pensés par les individus comme le fruit de la volonté divine. En 1848 : Objet de la question sociale est de rendre compatibles démocratie et capitalisme. Au départ, discipline liée à la philo. Jusqu’en 50, où licence a été créée à l’initiative de R. Aron. En France, 800 chercheurs

FICHE DE LECTURE Sociologie Urbaine Yves Grafmeyer et Jean Yves Authier Présentation des auteurs : Yves Grafmeyer est professeur de Sociologie urbaine à l’université de Lyon2, et maître de conférence. Il a notamment écrit Trajectoires familiales et espaces de vie en milieu urbain en 1998 et L’école de Chicago : naissance de l’écologie urbaine en 1979. Quant à Jean Yves Authier , celui-ci est également professeur de Sociologie urbaine à l’université de Lyon2. Il a écrit La vie des lieux

) qui risquent de donner un "ton mitraillette" à la discussion. Réserver ces questions pour la fin de l'entretien. Au contraire commencer par une question générale : "Que pensez-vous de ...." - Varier les questions : L'enquêteur devra varier le genre de question qu'il pose à son informateur. Il passera par exemple tout au long de l'entretien d'une question de fait, descriptive (la pratique réelle de la personne interrogée, son expérience) à une question d'opinion. - La répétition d'une question