Sociologie Du Sport

Responsable : J.ZERRAD Cours de Sociologie S1 2013/2014 Introduction à la sociologie Les origines de la sociologie remontent à l’antiquité grecque avec Platon et Aristote. Elle s'est développée au milieu du XVIIIème siècle avec Montesquieu (1689-1755), Rousseau (1712-1778). La première moitié du XIX siècle est marquée par les apports de L.R Villermé, A. Tocqueville, A. Compte, K. Marx pour connaître son essor avec les pères fondateurs Emile Durkheim et Max Weber. La sociologie est tout d’abord une science

motivation I] Mon intérêt pour ce métier : « se connaitre » a) éléments déclencheurs Mon projet professionnel consiste à devenir Professeur d’E.P.S. En effet, depuis mon plus jeune âge j’ai toujours été passionné par le sport dans toute sa généralité. Tous les sports m’intéressent. Cette passion s’est surtout développer une fois arrivé au collège quand les cours d’E.P.S ont enfin vraiment commencé, c’est à partir de ce moment-là que m’est apparue cette idée de professeur d’E.P.S. J’ai toujours

Remi Vandeville 1er ES 1 Synthèse de sociologie Introduction: Dans toutes les sociétés tout comme les PCS ou l'origine sociale le sexe et part correspondance le genre produisent des différences entre les individus, dans chaque communauté les inégalités ne sont pas identiques mais souvent dut à une construction sociale.Nous étudierons dans un premier temps les différences causées

|1-Introduction ; sport et violence, une relation problématique : | | | | |

matière de « sociologie », le choix de mon sujet s’est porté sur « la drague sur la voie publique », comme phénomène de soci Introduction : A l’intérêt personnel s’ajoute un intérêt sociologique contextuel, puisque cet objet de recherche a très rarement été étudié au Maroc, pour ne pas dire jamais. Et lorsqu’il l’est, il ne l’est pas d’une manière académique. La drague, phénomène de société et objet de cette recherche touche à plusieurs thèmes de la sociologie. Si la sociologie par définition

Sociologie L1, année 2008-2009 Synthèse du cours S10 : sport et santé Depuis quelques années, l’activité physique comme déterminant de santé est l’objet d’un intérêt croissant en Europe. Ainsi, en France, la loi n° 2004-806 du 9 août 2004 relative à la politique de santé publique prévoit, dans son objectif n° 9, de diminuer la prévalence des personnes insuffisamment actives. La question du sport et de la santé, très vaste, a suscité de nombreuses études sociologiques, sur des aspects très divers

femmes, on s’aperçoit qu’il reste du chemin à parcourir pour concrétiser cette affirmation. Un constat des différences des inégalités hommes, femmes dans la société est observé, dans plusieurs domaines. Nicolas Jonas rappelle dans son texte de sociologie, La Famille, un discours explicatif paru en 2007 montre des inégalités garçons, filles à l’école. Dans un second temps nous verrons les causes des préjugés, des représentations à travers L’Ile des esclaves de Marivaux paru en 1750. Tous cela nous

Ces 3 cours de Sociologie correspondent aux bases de la connaissance attendue au niveau de la première année du DEUG de l'UFR STAPS des Antilles et de la Guyane.  Ils sont mis à disposition des étudiants à des fins pédagogiques (révision, remise à jour de connaissances passées, préparation à l'entrée en STAPS) et ne peuvent être utilisé à des fins commerciales sans accord de l'auteur. Auteur : Jérôme PRUNEAU   Bibliographie: • M.Weber, Essai sur la théorie de la science, 1918, Plon, 1959

passer pour une chochotte ». DOSSIER Julien BERTRAND Ces usages du corps, qui articulent dépassement et écoute instrumentale du corps, témoignent de l’intériorisation des exigences d’une adhésion vocationnelle au projet sportif. abstention de sports « à risques ») ou des pratiques de soins et de récupération qui se généralisent (sieste, prises fréquentes d’adjuvants comme des vitamines – environ deux tiers des enquêtés déclarent en consommer parfois pour faire face à un « coup de fatigue » ou

................................................... 06 • L’offre de formation ................................................................... 06 VIE ETUDIANTE ...............................................................................10 • Sports ..........................................................................................10 • Arts et culture..............................................................................11 • Santé ...............................................