Sociologie En Esat

L’ORGANISATION DU SOCIAL INTRODUCTION Personne en difficultés à aider : Handicapés ; sénior ; jeune (la sociologie des jeunes ?), vol, viol, violence, alcool, drogue ; étranger en situation irrégulières → tous des problèmes de comportement → problème ou comment les prendre en charge ? Problème de société/ ou par rapport aux découvertes médicales : Exemple : déments → alzheimer (maladie spécifique) → dispositif de mis en place → Unité Alzheimer. Autiste, handicap etc. → recherche spécifique

Enoncé du devoir 1) Complétez le texte suivant. Vous pouvez écrire directement sur cette page et l’envoyer avec votre copie à la correction. En sociologie, on dit que la famille désigne des gens « liés par le sang et éventuellement les alliés » (oncles, tantes, cousins grands-parents). C’est ce que l’on appelle, la famille au sens large. En droit, « la famille est l’ensemble des personnes unies par le mariage, la filiation ou par la parenté et l’alliance »

personnes handicapées : 40 2.2. Entre objectifs médico-sociaux et contraintes économiques, comment assurer la compétitivité ? 41 2.3. L’adaptation des postes 44 2.4. Procédures de recrutement 45 2.5 La formation 47 2.6 Les difficultés actuelles des ESAT et des EA au niveau économique. 48 3. Un système inadapté au travail des personnes handicapées 49 3.1. Préjugés et idées reçues : la stigmatisation des personnes handicapées. 49 3.2. Flou juridique et problèmes de non uniformisation nationale. 52 3

escadrilles 8. Déclin de la sociométrie dans les années 70 9. Une résurrection relative dans les années 90 avec Parlebas 10. Une technique parmi d’autres APPROCHES DE L’ORGANISATION L’analyse stratégique et systémique : sociologie des organisations de Crozier et Friedberg Ethnographique (observation participante) pour recueillir les infos. Vient du mot Ethnologie (théorie comparatrice de différents microsociétés) Environnement : clients, concurrents, partenaire…

plus seulement organiques sont à l'origine des DI La DI est une construction évolutive et réversible, elle n'est plus incurable et on reconnaît un potentiel d'évolution. Apparition d'une conception sur les causes : Environnementaux (apport de sociologie et de la psychologie comme les travaux de SPITZ, importance du lien mère/enfant dans son développement intellectuel) B-) Définitions Déficience - Perte de substance ou altération d'une structure ou d'un fonction psychologique, physiologique

d'alternance indispensable dans une formation à visée professionnelle. FORMATION THEORIQUE Domaine de formation 1 : Accompagnement social et éducatif spécialisé (400heures) Cours de psychologie, de sociologie, de physiologie sur le développement de la personne, Cours de sociologie sur les différents facteur de socialisation (systèmes sociaux, familiaux, insertion...) Les situations de handicap, les dysfonctionnements du milieu familial, les phénomènes de maltraitance, et les conduites

activités physiques et sportives seront aussi des propositions disponibles pour la personne en situation de handicap pour vivifier son projet de vie. De même, il existe différentes associations ou organisations telles que le SAMSAH, le SAVS, les ESAT, les FOYERS, des UEROS… Le projet de vie permet à la personne d'être reconnue en tant qu'individu autonome dans son entièreté, dans son rôle social. Il est le fruit d'une maturation personnelle, car cela suscite une construction, un processus d'aller/retour

d’Isabelle Baszanger4 et de Janine Roche5, sur la professionnalisation et professionnalité des acteurs sociaux, pour qu’un acteur se professionnalise dans le secteur du social, il lui faut inscrire ses 2 3 4 5 Dubar Claude et Pierre Tripier, Sociologie des professions, Paris, Armand.Colin, Collection U 256p, 2003. Dubar Claude, la socialisation, Construction des identités sociales et professionnelles, in Exclusion, l’état des savoirs, sous la direction de Serge Paugham, Edition de la découverte

développement des Systèmes Financiers Ruraux en Afrique de l' Ouest. Ouvrage collectif ESRU, CIRAD-SAR, Montpellier. Bissakonou J., 1994. Diversification et crédit rural. Cas des filières arachide et riz. Province de la Tapoa, Burkina Faso. Mémoire ESAT, CNEARC, Montpellier. Bouju, J. et K. Ellsasser. 1990. Analyse ethnologique des trames foncières dans le département de Banh. Projet Vivrier Nord-Yatenga, Ouahigouya. épargne ruraux dans le Sahel. Rencontre régionale de Ségou, Mali. La Caputo, V. 1989

l’arrivée d’une assistante commerciale afin de renforcer l’équipe, qui se compose donc ainsi : - Assistante administrative : Assistante commerciale : Chargé de mission : Mr B, (tuteur durant mes stages) Mr B est titulaire d’une maîtrise de sociologie. Il a été formateur auprès de public jeune sur l’accès à la formation et à l’emploi. Il a effectué les accompagnements et les animations d’ateliers TRE pour les BRMI (BRSA ce jour) auprès de l’IRFA de Alaji puis Afil. Il a également travaillé en