Sociologie L1 Aes

comptabilité, adaptation locale protection sociale (IUT de Dijon) Cette formation en année spéciale se déroule à l’IUT de Dijon. Elle prépare au métier de gestionnaire- conseil dans la protection sociale. Accès : bac+2 années d’études (validées ou non : L1-L2, DUT, BTS, etc) ; 12 places ont été offertes à la rentrée 2006. La sélection des candidats s’effectue sous forme d’entretiens. Par rapport au cursus classique d’une année spéciale, cette spécialité « adaptation locale, protection sociale » comprend

formation ................................................................................................ 26 Maquette du diplôme ..................................................................................................................... 28 L1 HISTOIRE DE L’ART ET ARCHEOLOGIE ............................................................................... 28 L2 HISTOIRE DE L’ART ET ARCHEOLOGIE ............................................................................... 32 L2 HISTOIRE DE

INTRODUCTION A LA SCIENCE POLITIQUE L1 AES 1er SEMESTRE 2009/2010 M. BONNIN Sociologie politique Philippe BRAUD INTRODUCTION : QU’EST-CE QUE LA SCIENCE POLITIQUE ? Pour répondre, il faut situer la discipline de l’extérieur : par rapport à d’autres disciplines et par rapport à ses objets d’étude. Il faut également la situer de l’intérieur : savoir d’où elle vient, qu’est ce que c’est, qu’est ce que c’est devenu. Il est complexe de définir la Science Politique parce que c’est une discipline

faits sociaux et doivent s'efforcer de conserver dans une étude un juste partage entre le descriptif et l'explicatif. On a, n.vec raison, reproché à la sociologie naissante d'avoir été trop r12..rqué par 10. méte.physiquc et d'avoir recherché la solution de vastes problèmes en dehors de toute Connaissance de la réalité sociale. En revanche, la sociolOGie actuelle donne parfois l'exemple d'un renoncement quasi cOlClplet à l' eXl>1icE',tion "en transform.ant, comme le dit G. GURVITCH, la sociolo~ie en

ajoutent des enseignements spécifiques, parmi lesquels : • un enseignement rénové de sciences économiques et sociales pour s’approprier progressivement les concepts, méthodes et problématiques essentiels des 3 sciences sociales (science économique, sociologie et science politique) ; • un enseignement de mathématiques pour acquérir un bagage solide et adapté aux poursuites d’études en économie et en sciences humaines. En terminale, des enseignements communs demeurent (lV1 et lV2, ePS, éducation civique

des enseignements spécifiques, parmi lesquels : • un enseignement rénové de sciences économiques et sociales pour s’approprier progressivement les concepts, méthodes et problématiques essentiels des 3 sciences sociales (science économique, sociologie et science politique) ; • un enseignement de mathématiques pour acquérir un bagage solide et adapté aux poursuites d’études en économie et en sciences humaines. En terminale, la spécialisation devient plus forte. Des enseignements communs

des enseignements spécifiques, parmi lesquels : • un enseignement rénové de sciences économiques et sociales pour s’approprier progressivement les concepts, méthodes et problématiques essentiels des 3 sciences sociales (science économique, sociologie et science politique) ; • un enseignement de mathématiques pour acquérir un bagage solide et adapté aux poursuites d’études en économie et en sciences humaines. En terminale, des enseignements communs demeurent (LV1 et LV2, EPS, éducation

suivantes; P. LAMPUE. Les sources du droit privé dans les Etats de l'AFRIQUE francophone, Rev. Jur. Pol. 1967, pp. 20 et suivantes ; ARRtGHI~ article in le droit de la famille en Afrique Noire et à MADAGASCAR, sous la direction de KEBA MBAYE, pp. l''l pt" "l1;URnt~Q. (2) Sur le droit traditionnel, voy. T. OLAWALE ELIAS, "Le. nature du droit coutumier africain", traduit de l'anglais par DECOUFLE et DESSAU, PRESENCE AFRICAINE, 1961 : GUY-ADJETE KOUASSIGAN, "L'honme et la TERRE" col. de l'Homme d~OUTRE-MER)

des enseignements spécifiques, parmi lesquels : • un enseignement rénové de sciences économiques et sociales pour s’approprier progressivement les concepts, méthodes et problématiques essentiels des 3 sciences sociales (science économique, sociologie et science politique) ; • un enseignement de mathématiques pour acquérir un bagage solide et adapté aux poursuites d’études en économie et en sciences humaines. En terminale, la spécialisation devient plus forte. Des enseignements communs

des enseignements spécifiques, parmi lesquels : • un enseignement rénové de sciences économiques et sociales pour s’approprier progressivement les concepts, méthodes et problématiques essentiels des 3 sciences sociales (science économique, sociologie et science politique) ; • un enseignement de mathématiques pour acquérir un bagage solide et adapté aux poursuites d’études en économie et en sciences humaines. En terminale, la spécialisation devient plus forte. Des enseignements communs