Sociologie Politiques Familiales Cours Paris 1

La notion de classe sociale, désigne au sens large du terme, un groupe social important numériquement pris dans une hiérarchie sociale de fait[1], une classe sociale intervient sur la scène politique, économique et sociale de la société. Ce concept est apparu pour la première fois chez William Lloyd WARNER[2], puis à été popularisé par la sociologie marxiste dans les années 60. Pratiquement disparue dans les années 90, la notion de classe sociale connait aujourd’hui une réémergence. Karl

Ecole Polytechnique d'Architecture et d'Urbanisme Cours Module d'Urbanisme 4ème année 1 SOMMAIRE LA DYNAMIQUE DES SYSTÈMES DE VILLES............................................................................3 CENTRALITÉ URBAINE, VILLE, MOBILITÉS .............................................................................5 LES VILLES MENTALES .................................................................................................................7 DES GRANDS ENSEMBLES AUX QUARTIERS

RESEAUX AUX INTERPERSONNELS ET DES ORGANISATIONS DANS LES CREATIONS D’ENTREPRISES I) Présentation de l’auteur Grossetti Michel est un sociologue français né en juin 1957 à Toulouse, il a fait les études secondaires au lycée Pierre de Fermat. Au cours de son parcours il étudia les mathématiques à l’Université Paul Sabatier entre 1981 juin 1983. Il devient professeur de mathématique au lycée de Régnault et Tanger. Ayant par la suite des vocations de recherche il intégra en juin 1986 le Centre de

processus de socialisation et la construction des identités sociales Sommaire 1. Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? 2. De la socialisation de l’enfant à la socialisation de l’adulte : continuité ou ruptures ? Corrigés des exercices Séquence 6 – SE11 1 © Cned - Académie en ligne 1 Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? Introduction Ce premier chapitre de sociologie vous invite à découvrir la socialisation de l’enfant et ses mécanismes.

Gobille est maître de conférences en science politique à l’École normale supérieure – Lettres et Sciences humaines de Lyon. Ses domaines de recherche portent principalement sur Mai 68, les crises politiques, l’altermondialisme et la sociologie de la littérature. Il a notamment publié (avec Aysen Uysal) « Cosmopolites et enracinés », dans Éric Agrikoliansky, Isabelle Sommier (dir.), Radiographie du mouvement altermondialiste. Le deuxième Forum social européen (Paris, La Dispute, 2005, p. 105-126) et « Les

........................................................................................................................................................................................... Agnès Fine Pierre BOURDIEU, La domination masculine, Paris, Seuil, 1998, coll. Liber, 134 p. ....................................................................................................................................................................................................................

BOURDIEU………………4 I-1 Définition du constructivisme structuraliste………………………………………………..4 I-2 Les fondements du constructivisme structuraliste………………………………………....4 II- LA THEORIE DE LA STRUCTURATION D’ANTHONY GIDDENS………………….7 II-1 Définition de la théorie de la structuration………………………………………………..7 II-2 Les fondements de la théorie de la structuration………………………………………....7 III- LES SIMILITUDES ET LES DIFFERENCES DES DEUX THEORIES……………...10 III-1 Les similitudes…………………………………………………………………………..10 III-1 Les divergences

Livret méthodologique L1 Marie Loison Maîtresse de conférences en sociologie UFR Droit, Sciences Politiques et Sociales SOMMAIRE Se documenter en sciences sociales Qu’est-ce qu’une problématique ? Prendre des notes en cours Améliorer son français Etudier un texte Etudier une image Etudier un tableau statistique Lire, interpréter et analyser des documents Analyser plusieurs textes/documents Réaliser une fiche de lecture sur un texte/un ouvrage Faire un exposé oral Citer ses sources

Résumés des cours dispensés en Licence Economie Année universitaire 2010 - 2011 Sommaire L1 - Semestre 1 • Macroéconomie ...................................................................................................................... • Grands courants de la pensée économique .......................................................................... • Mathématiques ...................................................................................................................... •

droits de l’homme – tout individu a droit à la vie, à la liberté et à la sûreté de sa personne. En France, dans les termes exposés par la Constitution, depuis que le texte adopté par l’Assemblée générale des Nations Unies, le 10 décembre 1948 à Paris au Palais de Chaillot, a été intégré en 1971 in extenso dans le bloc de constitutionnalité2. Le phénomène de la violence est d’une grande complexité : un effort de réflexion est indispensable pour en comprendre les multiples composantes. Lorsque