Socrate

TEXTE N° 3 : PLATON La leçon de géométrie et le mythe de la réminiscence M E N O N : Mais comment vas-tu t'y prendre, Socrate, pour chercher un chose dont tu ne sais absolument pas ce qu'elle est ? Quel point particulier, entre tant d'inconnus, proposeras-tu à ta recherche ? Et à supposer que tu tombes par hasard sur le bon, à quoi le reconnaîtras-tu, puisque tu ne le connais pas ? SOCRATE : Je vois ce que tu veux dire, Ménon. Quel beau sujet de dispute sophistique tu nous apportes là ! C est la théorie

PHILÈBE [ou Du plaisir ; genre éthique] Traduction Émile Chambry PERSONNAGES DU DIALOGUE : SOCRATE, PROTARQUE, PHILÈBE SOCRATE I. — Vois donc, Protarque, ce qu’est la thèse de Philèbe, dont tu vas te charger à présent, et ce qu’est la nôtre, contre laquelle tu vas argumenter, si elle est contraire à ta façon de penser. Veux-tu que nous les résumions l’une et l’autre ? PROTARQUE Très volontiers. SOCRATE Or donc, Philèbe soutient que le bien, pour tous les êtres animés, consiste dans la joie, le

DEVOIR Auteur: Platon CLIN D’OEIL Schultz PRÉAMBULE • Socrate – Présentation – Rappel du procès • Contexte du Criton – Socrate condamné à mort – L’attente de l’exécution     Socrate (470-399) • Le « Père de la philosophie » • Le «  martyr » le plus célèbre de la philosophie • Il n’a laissé aucune œuvre écrite     PLATON (427-348/347) • Disciple de Socrate • 1ère source de connaissance sur Socrate • Auteur de dialogues mettant Socrate en scène     ARISTOTE (384-322) • Disciple de Platon

Gr : Après avoir rappelé factuellement pourquoi Socrate va souper chez Agathon, vous en ferez une interprétation philosophique. Résumé de l’extrait entre la rencontre de Socrate et Aristodème et l’arrivée de Socrate au Banquet. Suite à la rencontre entre Socrate et Aristodème, Socrate, sortant du bain et étant chaussé de sandales, annonce à Aristodème qu’il se rend chez Agathon pour dîner puisque la veille il n’avait

mission divine de Socrate Membre du groupe professeur Obame nzogue Michel Mr ebang Mboutsou lalande paul Moudiba charlène Oulabou Moullet grace Agoussou cristi baboueke Plan Introduction I- la mission divine Socrate 1-la vie de Socrate entendu comme mission divine 2-l’oracle sur Socrate et comment Socrate l’analyse 3-abstention de Socrate face à la politique

PART1 MINISTREMPOS LA FOULE SOCRATE La tension monte dans Athènes. Les étudiants réclament la gratuité scolaire, et Ministrempos se braque. 1. MINISTREMPOS Ça suffit, de refiler le coût des études supérieures aux contribuables! Les frais de scolarité ont été gelés trop longtemps par le parti de Périclès. Les étudiants doivent aussi faire leur part. 2. LA FOULE Voilà des paroles sensées pour une ministre! Tiens, voici notre philosophe favori. 3. SOCRATE J'ai entendu dire que vous alliez

homonymes, voir Criton. Criton (en grec ancien Κρίτων) est un dialogue de Platon, à la tonalité éthique. Cette œuvre est une conversation entre Socrate et son disciple Criton, ayant pour sujet le devoir. Criton essaie de convaincre Socrate de s'échapper de la prison où il attend la mort après sa condamnation, rapportée dans l’Apologie de Socrate. Socrate refuse, imaginant ce que lui diraient les lois, sans qui il ne serait rien, s'il les violait en s'échappant. Il conclut que l’évasion constituerait

........................................................... 3 Modèles de définition .................................................................. 5 Définition de la vertu ................................................................... 6 Socrate en sorcier ........................................................................ 7 L’impossibilité de la recherche, le paradoxe de Ménon .............. 7 L’immortalité de l’âme permet la réminiscence .......................... 8 Vérification de

Lachès ou Sur le Courage - Platon Personnages du dialogue: Lysimaque, Mélésias, Nicias, Lachès, les fils de Lysimaque et de Mélèsias, Socrate Lysimaque Vous avez vu, Nicias et Lachès, cet homme combattre tout armé. Pourquoi nous vous avons priés, Mélèsias et moi, de venir le voir avec nous, nous ne vous l’avons pas dit alors, mais nous allons vous le dire à présent; car nous pensons qu’il faut être franc avec des hommes comme vous. Il y a des gens qui tournent en ridicule ces sortes d’exercices

-428 et meurt en -348. Il a vécu à Athènes. Il vient d’une famille aristocratique. Il reçut tout d’abord l’enseignement de Cratyle avant de rencontrer Socrate. Il fut l’élève de Socrate de -408 à-399. Il voulait travailler dans les affaires publiques, mais l’arrestation et la condamnation de Socrate le fit réfléchir. Plus tard, après la mort de Socrate, Platon voyagea beaucoup. Il alla à Mégare, en Egypte, en Cyrenaïque et en Italie du Sud. Lorsqu’il se fit expulser de Syracuse, en -387, il retourna