Solution grande-allemande

nationalisme, de traditionalisme, d’anticommunisme et souvent d’antisémitisme. Il est important de souligner que dans ses origines, l’extrême droite est farouchement opposée au système politique qu’est la République mais qu’au sortir de la Grande Guerre, cette opposition semble s’être apaisée, la République étant dès lors acceptée par des mouvements qui, autrefois, étaient monarchistes (par exemple l’Action française dont on parlera tout à l’heure.) Malgré le consensus qui semble régner en

guerre d’anéantissement I. Une guerre aux dimensions planétaires. A. Les grandes phases du conflit. B. La bataille de Stalingrad : le tournant de la guerre en Europe. La bataille de Stalingrad oppose l’Armée soviétique à l’armée allemande. Elle dure plusieurs mois (de septembre 1942 à février 1943). L’armée allemande est encerclée et doit se rendre aux Soviétiques. Cette défaite marque le début du repli allemand. Elle redonne espoir aux alliés et aux résistants. C. Une mobilisation totale

peur et n'entreprennent rien contre le racisme des nazis.1.La fuite à l'étrangerBeaucoup de Juifs essaient de quitter l'Allemagne pour de réfugier à l'étranger. Jusqu'en 1941, cela est possible mais difficile. En 1942, Hitler annonce la << solution finale>> de la question juive, c. à d. l'extermination de tous les Juifs. Beaucoup de Juifs s'enfuient aux États-Unis.2.Exclusion de la vie en société :En Allemagne comme au Luxembourg, les Juifs sont maltraités. On leur interdit les études ;

L'histoire commence à partir de l'apparition de l'écriture c'est-à-dire en -3200. Les historiens ont fait des choix et décide de diviser le temps en période. Ils veulent mettre un début et une fin aux choses. Ils optent donc pour diviser le temps en grandes parties appelées périodes. La première période, l'Antiquité, commence à l’apparition de l'écriture et se termine en 476 avec la chute de l'empire romain d'Occident( vérifié orient ou occident). Commence ensuite le Moyen-Age. Et se termine par

La place de l’Allemagne en Europe et la question de l’euro sous une thèse « classique » Pour commencer, on observe un désaccord fondamental sur la création d’une monnaie unique au niveau politique. On a deux visions opposés, la vision Allemandes et des Pays-Bas : pour eux, la convergence des politiques économique doit être le préalable obligatoire avant toute harmonisation des politiques monétaires. Mitterrand, à cette même époque a une vision opposé. Il pense que cette condition d’harmonisation

L'étoile jaune Cliquer ● ● ● Une loi de septembre 1941 oblige tous les juifs allemands à porter l'étoile jaune. Dans les autres pays,contrôlés par les allemands, ce sera en 1942 (France,Belgique, Hollande.....) L'étoile jaune servait à reconnaître et faciliter l'arrestation des juifs par les allemands. La Déportation ● ● ● ● ● Tous les juifs portant l'étoile jaune (normalement obligés) sont arrêtés par les allemands. Les tziganes seront aussi arrêtés . ils sont entassés dans des wagons sans

CHAPITRE N° 4 : LA SECONDE GUERRE MONDIALE Leçon n° 8. Les grandes phases de la seconde guerre mondiale (septembre 1939- septembre 1945) I. Les victoires de l’Axe (1939-1941) - L’Allemagne mène une « guerre éclair » (Blitzkrieg) grâce à la puissance de ses chars et de son aviation. Sans déclaration de guerre, le 1er septembre 1939, , les troupes allemandes envahissent la Pologne qui est écrasée en 1 mois. La Grande-Bretagne puis la France déclarent la guerre à l’Allemagne. Pendant qu’Hitler envahit

juillet 1942 ? En quoi cet événement est-il exceptionnel ? Dans le cadre de la « solution finale » (extermination des juifs d’Europe) lancée par les juifs Allemands en 1942 et celui de la collaboration, 13152 juifs parisiens (dont plus de 4000 enfants), sont arrêtés par surprise et rassemblés au Vélodrome d’Hiver les 16 et 17 juillet 1942. 2. Qu’est-ce que l’opération « Vent printanier » ? C’est une rafle à grande échelle de Juifs dans plusieurs pays européens. 3. Comment le régime de Vichy

ce point été touchés par les horreurs de la guerre. 25 des 50 millions de morts du conflit sont des civils. La plupart furent victimes des bombardements, en particulier aériens, des massacres perpétrés sur les populations civiles par les armées allemandes et japonaises (en Chine en particulier) ou du système concentrationnaire nazi. Les juifs furent déportés en masse vers les camps de concentration nazis où 6 millions d’entre eux moururent. Jamais une telle barbarie n’avait été mise en œuvre aussi

militaire ou simplement un Allemand, entrait en classe. On nous disait : "Faites-le, comme ça on aura la paix !" [...1 On trouvait des portraits de Hitler un peu partout. Je crois me souvenir qu'il y en avait un grand dans le corridor de l'école. Toute lettre administrative se terminait par "Heil Hitler". Et quand un couple se mariait, il devait acheter le Mein Kampf. Je n'avais plus le droit de m'appeler Jean, j'étais devenu Johann. En classe, on apprenait le vrai allemand. Avant, on parlait un genre