Spanglish Terminal L

GUIDE POUR L’ORAL 2014-2015 Classe de Terminale Espagnol SOMMAIRE TERMINALE ESPAGNOL ORAL Série 1 ESPACES & ECHANGES 1 è r e Leçon 2 è m e Leçon 3 è m e Leçon La inmigración El Spanglish Erasmus Série 2 ESPACES & ECHANGES LIEUX ET FORMES DE POUVOIR 1 è r e Leçon 2 è m e Leçon La crisis economicá La globalización Série 3 ESPACES ET ECHANGES LIEUX ET FORMES DE POUVOIR LIEUX ET FORMES DE POUVOIR L’IDÉE DE PROGRÈS 1 è r e Leçon 2 è m e Leçon La exclusión

Espaces et échanges Définition de spaces and exchanges Meeting point terminale Unit 8 Borderlands Problématique : Le mythe du rêve américain et l’immigration mexicaine et plus largement des hispaniques aux USA Projet final : p 129 : on line newspaper – webpage on Mexican immigration to the USA. Select a recording, write a short article & choose a photo: travail par gp de 3 Définition de ce que représente le rêve américain Origines Vision des USA dans le monde Sa symbolique

Ressources pour le lycée général et technologique éduSCOL Ressources pour le cycle terminal Exemples de sujets d'étude Espagnol Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale. Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire. La violation de ces dispositions est passible des sanctions édictées à l’article

............ 286 5 El desarraigo, el regreso 6 La literatura fantástica Annexes © Éditions Belin, 2012 Sujet bac 1 Sujet bac 2 Sujet bac 3 Sujet bac 4 4 algo mÁs Avant-propos Le manuel Algo más de Terminale a été rédigé conformément au nouveau programme pour la classe de Terminale publié au BO du 30 septembre 2010. Il a pour objectif principal de préparer les élèves aux nouvelles épreuves du baccalauréat à partir de la session 2013 (cf. BO 24 novembre 2011) dans les meilleures conditions

............................................................................................................................ © Éditions Belin, 2012 4 ALGo mÁS avant-propos Le manuel Algo más de Terminale a été rédigé conformément au nouveau programme pour la classe de Terminale publié au Bo du 30 septembre 2010. Il a pour objectif principal de préparer les élèves aux nouvelles épreuves du baccalauréat à partir de la session 2013 (cf. Bo 24 novembre 2011) dans les meilleures conditions

............................................................................................................................ © Éditions Belin, 2012 4 ALGo mÁS avant-propos Le manuel Algo más de Terminale a été rédigé conformément au nouveau programme pour la classe de Terminale publié au Bo du 30 septembre 2010. Il a pour objectif principal de préparer les élèves aux nouvelles épreuves du baccalauréat à partir de la session 2013 (cf. Bo 24 novembre 2011) dans les meilleures conditions

En quoi porte-t-il les marques de la puissance ? Quelles sont les échelles de la puissance ? → Quelles sont les trois grandes aires de puissance au programme ? Chapitre 1. Aspects, manifestations et rayonnement de la puissance américaine ; Terminale ES / L, COURS. Aspects et rayonnement de la puissance américaine, cours 2008 ; page 1 Bibliographie - Gérard DOREL, Atlas de l’empire américain, Editions Autrement, 2006 ↔ une présentation cartographique de la puissance des Etats-Unis qui apporte

l'enseignant en a la volonté, d'intégrer l'environnement caribéen, à travers des thèmes tels que "Modernité et Tradition" (6ème-5ème), "L'ici et l'ailleurs" (4ème -3ème), "Mémoires, échanges, lien social et création" (2nde), "Rapport au monde (1ère-terminale). La nécessité de dépasser clichés et stéréotypes, la découverte de l'altérité, font également partie des recommandations. Tout est exprimé en termes de pistes, non limitatives; il n'y a que quelques références explicites à des éléments de la culture

Textos ‘Terminale’ Figurent dans ce fichier les textes de plus de 10 lignes. Dans la mesure où bien des textes n’occupent pas la totalité de la largeur de la page, et que, par souci d’homogénéité, nous avons évalué le nombre de lignes selon le cas d’une page pleinement occupée, ce nombre ne peut être qu’indicatif dans bien des cas. Les textes de moins de dix lignes, pouvant prêter à une exploitation différente, figurent dans le fichier ‘textoscortos’. Lorsque nous indiquons la version enregistrée

Fiches d’évaluation (fiches photocopiables) p. 356 Méthodologie (corrigés du manuel) p. 413 Préparation à l’épreuve écrite du Baccalauréat (fiches photocopiables) p. 419 SOM MAI R E • 3 AVANT-PROPOS I. STRUCTURE DU MANUEL Le manuel de Terminale est conçu selon les mêmes principes que ceux de 2de et de 1re et s’articule autour de 5 activités langagières. Trois unités sont proposées par activité langagière dominante soit 15 unités au total. Le manuel offre un grand choix de documents, les