Sport Et Totalitarisme

des démonstrations publiques pour montrer leur puissance et garder la population sous contrôle. I-LES MEDIAS AU SERVICE DU TOTALITARISME NAZI A) LA PHOTOGRAPHIE B) LE CINEMA C) LA RADIO II-L’EDUCATION DES JEUNES A) L’ECOLE B) LES JEUNESSES HITLERIENNES III-LES DEMONSTRATIONS PUBLIQUES A) LE SPORT (J.O) Comme en Italie fasciste le sport fut utilisée par les nazis comme moyen de propagande avant même leur ascension au pouvoir. Il permettait en effet d’insister

Histoire Guerres, démocraties et totalitarisme 1914-1945 Les totalitarismes Introduction • Utilisé par Mussolini, dans les années 1920 pour désigner le régime qu’il voulait mettre en place en Italie, le mot « totalitarisme » a fini par englober les régimes de type nouveau qui, au lendemain de la 1ère Guerre mondiale, voient le jour en URSS, Allemagne et Italie. • La notion de totalitarisme pose problème. Elle a été un instrument de guerre froide qui impliquait une identité entre les régimes

1-Présentation du travail. OBJECTIFS Faire comprendre aux élèves la notion de totalitarisme en leur faisant construire un tableau de comparaison (points communs /différences ) entre les 3 régimes totalitaires du programme. MISE EN ŒUVRE -Distribution d'un tableau vierge avec "points communs " complétés (voir tableau) -Distribution du corpus de documents (les élèves doivent en prendre connaissance à la maison) -Division de la classe en 3 groupes -Répartition du travail à fournir avec

Lilou commentaire de documentCampos709 En 1919, Mussolini fonde le Parti national fasciste (PNF), il prône le totalitarisme et crée une police privée appelée les « Squachiste » ( les chemises noires) pour contrebalancer les idées communistes. Le fascisme, c’est un nationalisme très fort avec une obsession d’un pays puissant et dominant. Le militarisme a une place très importante dans cette nouvelle société. En effet, un chef puissant, la discipline, l’ordre, l’obéissance et le culte du chef sont

vie. Quel rôle jouent les États-Unis dans les relations internationales entre 1918 et aujourd’hui ? De 1918 à 1941, les États-Unis hésitent quant à la nature de leur rôle à jouer dans le monde. De 1941 à 1991, ils mènent une lutte contre les totalitarismes avant d’assumer, à partir de la fin de la guerre froide, leur rôle de gendarmes du monde, non sans mal. De 1918 à 1941, les États-Unis hésitent sur la conduite à adopter dans les relations internationales. En janvier 1918, les Quatorze points

la vie sur terre n’est qu’un passage, bonheur après la mort. Dans l’antiquité grecque, grâce notamment à la philosophie, la société va être lumineuse. Lorsque le philosophe va disparaître : * Durant tout le moyen-âge → obscurantisme * Totalitarisme religieux et politiques où les individus sont les sujets → aucun accès à la culture ni à la réflexion. * 12e siècle → c’est grâce aux grands voyageurs qu’on ré-ouvre le monde clos du moyen-âge (Marco-polo, les chinois). * 16e siècle → renaissance

trois grandes phases : 1830-1900 prédominance des EP basées sur les gymnastiques 1880-1920 la montée en puissance des sports anglais en France. Le sport des classes sociales aisées remplace les activités corporelles. 1930-1975 les sports pris en charge et utilisés par les politiques. Avant cette période le sport est une affaire quasi-privée, l’Etat ne prend pas en charge le sport (pas de compétions, de construction de stade etc.) 1. 1830-1870 : la 2eme république et les éducations physiques

unique, n’admettant aucune opposition organisée, dans lequel le pouvoir politique dirige souverainement et même tend à confisquer la totalité des activités de la société qu’il domine. Le totalitarisme est une réalité dont la perception est assez floue et vague. Certains auteurs nient même toute existence du totalitarisme, en tant que réalité spécifique, en dehors du Stalinisme ou du Nazisme qui ont été les régimes à partir desquels le concept a été créé. Pour eux, seuls ces derniers ont été totalitaires

pays neuf ne contenant que ce qu’il pensait être le meilleur. Ce parti national-socialiste ouvrier s’oppose au marxisme, à l'individualisme, au libéralisme, au pacifisme, au capitalisme, ainsi qu'au système parlementaire démocratique. C’est un totalitarisme politique qui s’inspire du fascisme italien. Ce régime est puissamment relayé par des outils de propagande. Cette idéologie soutient le nationalisme allemand, le groupe au détriment de l’individu et le culte fanatique du « Führer » (le guide)

Les sous-thématiques liées au sport I - Le sport et les valeurs Le sport éduque et élève l’homme car il développe des valeurs positives. A - Les valeurs personnels Des valeurs personnels qui aident l’individu a construire et prendre confiance : - la persévérance - la motivation - le goût de l’effort - le goût de la compétition - la patience - l’endurance - le dépassement de soi - le courage - l’acceptation de la souffrance - l’acceptation de l’échec - la confiance B -