Stage De 3ème Archéologie

les connaissances de base du juriste. Le droit est enseigné au travers de toutes ses spécialités (droit privé, droit public, droit international et européen, science politique). En 1ère et 2ème années de droit les enseignements sont communs, la 3ème année permet soit de continuer en filière générale, soit de commencer une spécialisation. Vous pouvez aussi vous orienter vers des bi-licences et des licences double cursus dans ce domaine (la sélection se fait sur dossier) : Bi-licence Droit-Histoire

des entreprises, ressources humaines, immobilier, banque- assurance… APRÈS LE BAC L CHOISIR UNE VOIE Choisir un domaine de formation en L1 Licences ARTS & CULTURE MENTIONS Arts Plastiques / Arts Appliqués Histoire des Arts et Archéologie Musique Arts du Spectacle ( cinéma, théâtre, danse ) Médiation Culturelle et Communication DOMAINES PROFESSIONNELS enseignement, métiers de la culture, communication et médiation culturelle .… APRÈS LE BAC CHOISIR UNE VOIE Crédits chaque

carte professionnelle est accordée aux titulaires du diplôme de guide interprète national qui se prépare en un an. D ) Formation : Elle est accessible à bac + 2 des domaines suivants: histoire de l’art, archéologie, médiation culturelle, communication, ainsi qu’aux BTS tourisme de l’option accueil-animation. Pour Nadine Blanguy, guide interprète, “l’intérêt essentiel du cursus, c’est sa polyvalence : nous pouvons prendre en charge des groupes ou des individuels

salarié ou non. Ils s’adressent à toute personne désirant développer sa connaissance, élargir sa culture et approfondir sa réflexion. Les différents cycles sont pluridisciplinaires ou spécialisés. Ils traitent des thèmes touchant aux disciplines : archéologie, art (peinture, sculpture, architecture, musique…), civilisation, histoire, littérature, philosophie, sciences humaines. Chaque cycle comprend une séance de 2 heures hebdomadaires, sur 25 semaines, hors vacances scolaires. L’enseignement est assuré

Département d’histoire propose un choix de 4 UE de préprofessionnalisation, qui font intervenir des professionnels de l’enseignement, du journalisme, du patrimoine ou de la -4- documentation. Les étudiants sont encouragés à valider l’UE par un stage, obligatoire pour l’UE Didactique. En cas d’impossibilité, la validation peut prendre une autre forme proposée par l’enseignant. Par ailleurs, l’Université Paris Diderot encourage les étudiants à participer à des projets « citoyens ». Grâce au programme

Exemple pour poste d’enseignant en anglais : 1999-2000 : DESS communication 1997-1998 : Licence d’anglais Expériences Indiquez les expériences professionnelles se rapportant au poste pour lequel vous postulez, puis toute expérience valorisante : stage, job... Soulignez les compétences que ces expériences vous ont permis de développer en insistant sur les compétences en lien avec l’emploi que vous visez (savoir-être, savoir-faire). Pour cela, exposez vos expériences par des faits précis et significatifs

universitaire : 2011-2012 Promouvoir le flux du tourisme japonais en Tunisie Entreprise d’accueil : Marhaba Royal Salem Encadreur professionnel : Riahi Hassine Encadreur académique : Ben Haj Mabrouk Eskander Remerciements Ce rapport de stage est réalisé grâce à les efforts et le soutien de plusieurs personnes qui méritent ma reconnaissance et ma gratitude. Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de l’institut supérieur de gestion de Sousse et les intervenants

administration@unicaen.fr / geographie.direction@unicaen.fr Scolarité Directeur des Études : M. Michaël Bermond Responsable de la licence 1ère année : M. Yves Petit Berghem Responsable de la licence 2ème année : M. Patrick Le Gouée Responsable de Licence 3ème année : M. Laurent Lespez Ouverture du secrétariat Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Matin 9h00 - 12h30 9h00 - 12h30 9h00 - 12h30 9h00 - 12h30 Fermé au public Matin 13h30 - 16h30 13h30 - 16h30 Fermé au

management Page 23  Analyse interculturelle Page 26  Analyse des tâches Page 28  Apport à l’entreprise Page 31  Bilan personnel Page 32 2 Pour commencer, je voudrais expliquer pourquoi j’ai choisie de faire mon stage dans le secteur du tourisme. Avant tout, c’est un secteur qui m’est inconnu et qui m’intéresse énormément. Travailler dans le tourisme c’est en effet s’ouvrir { d’autres cultures, et même d’y être parfois confronté. De plus, c’est un secteur en plein

d’inscription des ENSA. Les ENSA de Paris Val de Seine, Strasbourg, Bordeaux, Normandie et Marne la Vallée ont signé le 13 octobre 2009 une convention pluriannuelle en vue de leur participation à la première édition du programme, dont le point d’orgue sera le stage d’une semaine destiné à une vingtaine de lycéens qui se tiendra du 1er au 5 mars 2010 à l’ENSA de Paris Val de Seine. Leurs équipes sont composées d’enseignants des écoles et de doctorants, de chercheurs du ministère de la culture et du CNRS, ces