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AUDIT DES RESSOURCES HUMAINES ET PERFORMANCE DES ENTREPRISES MAGHREBINES: ESSAI D’ANALYSE Bouchra BAKADIR Doctorante en Ressources Humaines Université Hassan II, Faculté des Sciences Juridiques Economiques et Sociales- Mohammedia, Casablanca, Maroc bouchra_bakadir@yahoo.fr RESUME : Les mutations technologiques économiques et financières, la mondialisation et l’accentuation de la concurrence, sont aujourd’hui les défis auxquels les organisations doivent faire face. Plus que jamais, l’entreprise est

activité est exécutée en réponse à une information qui est communiquée. Elle ne peut être réalisée de façon satisfaisante que si l’information est pertinente. Schématiser Séquence 1 -– SI56 20 Le système d’information est composé de : Une composante humaine : • les utilisateurs Une composante organisationnelle : • facturation • stocks • RH Un système d’informatique • Eléments matériels : Ex : .................................. • Eléments logiciels : Ex : .................................. • .....

son histoire et en fonction de celle-ci, un marché peut susciter la création d’intermédiaires, l’élaboration d’opinions et de théories, la constitution de syndicats, la concentration de l’appareil productif, la naissance de nouveaux produits, la formation de travailleurs plus qualifiés, l’émergence de nouveaux marchés. En d’autres termes, l’interaction entre les agents dans le cadre du marché est susceptible d’engendrer de manière endogène toute une gamme d’institutions ” (ital. de J. L., J. Lesourne

  des hommes. » DIRIGEANT N°86 • JUILLET 2009 07 L’entreprise JD Par lioNEl MENEGhiN CDLI Grandir et FAIRE GRANDIR commerciale, sylvie Gilles l’est dans l’âme. Formée aux techniques de vente, son Bts en poche, elle devient « ingénieur commercial » dans une entreprise qui propose des services informatiques, puis gravit les échelons pour devenir responsable des opérations. une envie de développer, de se développer, qui la conduira inéluctablement à créer sa propre entreprise : cdli

BAC+3/4 admission en 1re année d’ESC admission en 2e année d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Diplômés • 1er cycle universitaire • 2e cycle universitaire • Maîtrise – Ingénieurs… CERAM SOPHIA ANTIPOLIS Rue Dostoïevski - BP 085 06902 Sophia Antipolis cedex Tél : 0 820 424 444 (0,12 €/min) info-esc@ceram.fr ESC AMIENS PICARDIE 18, place Saint-Michel 80038 Amiens cedex 01 Tél : 03 22 82 23 00 info@supco-amiens

de s'effriter, mais à quoi bon dire tout ça à son père, il n'y pouvait rien, et personne n'y pouvait rien d'ailleurs, les gens ne pouvaient devant une telle confidence que légèrement s'attrister, c'est bien peu de chose, quand même, les relations humaines. « Je prépare une exposition personnelle au prin¬temps », annonça-t-il finalement. « Enfin, ça traîne un peu. Franz, mon galeriste, voudrait un écrivain pour le catalogue. Il a pensé à Houellebecq. — Michel Houellebecq ? — Tu connais ? » demanda

ministres, chercheurs, théoriciens, penseurs, mais aussi formateurs (rajoutés par MA et JSM L’EP de 45 à nos jours, les étapes d’une démocratisation 2004) Pour A.Prost. Eloge des pédagogues 1985 « toute éducation est politique »G.MALGLAIVE («La formation alternée des formateurs», Revue française de pédagogie, 1975) écrit que «tout projet éducatif est réalisé en fonction d’un projet de société». G. ANDRIEU Justification d’un pdt et sa caution scientifique 1994 « L’EP n’est pas plus mécanique que

2005 › 2006 admission en 1re année d’ESC admission en 2e année d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Diplômés • 1er cycle universitaire • 2e cycle universitaire • Maîtrise – Ingénieurs… CERAM SOPHIA ANTIPOLIS Rue Dostoïevski - BP 085 06902 Sophia Antipolis cedex Tél : 0 820 424 444 (0,12 /min) info-esc@ceram.fr ESC AMIENS PICARDIE 18, place Saint-Michel 80038 Amiens cedex 01 Tél : 03 22 82 23 00 info@supco-amiens.fr

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ÉTATIQUE………………………….……. 31 1.1. Missions……………………………………………………………..………………32 32 1.2. Statuts des sportifs…………………………………………………………………...35 35 1.3. Gouvernance……………………………………………………..………………….36 36 1.4. Politique…………………………………………………………………………….39. 39 1.5. Formation des jeunes sportifs……………………………………………………...42 42 1.6. Lien Sport de Haut Niveau-Sport de masse……………………………………….44 44 1.7. Rapports avec les fédérations………………………………………..……………...45 45 1.8. Reconversion des sportifs………………………………………………………….50 50