Stage Mango

AVENANT A LA CONVENTION DE STAGE ORDINAIRE STAGE d’OBSERVATION et de PRATIQUE ACCOMPAGNEE Etudiant(e) en master se destinant aux métiers de l’enseignement Vu la circulaire n° 2009-109 du 20/08/2009 relative à l’organisation de stages pour les étudiants en master se destinant aux métiers de l’enseignement Est ajouté dans la convention de stage un Article 1-1 rédigé de la façon suivante : ARTICLE 1-1 : ACCUEIL ET ENCADREMENT, noms et fonctions des responsables de stage - à l’université

référentiel commun européen - Session 2011 Épreuve U4.2 : Communication interne et externe Communication orale professionnelle Attestation de stage Épreuve ponctuelle et deuxième situation du CCF (Établir autant d’attestations que d’entreprises concernées par les situations de communication) NOM du candidat : Prénoms : Date et lieu de naissance : a suivi un stage conformément aux dispositions réglementaires en vigueur sur une durée minimum de six semaines consécutives, du soit semaines au DANS

Candidature pour un poste d’animatrice stagiaire dans le cadre de mon Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur (BAFA).     Madame Monsieur,    Préparant actuellement un brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur, je voudrai effectuer un stage pratique dans votre centre de loisir.  J'aime le contact avec les enfants. Étant de nature dynamique et patiente, je souhaite apporter du sourire et une véritable attention aux enfants.  J'admire voir les enfants s'épanouir dans diverses activités

| |( certificat de stage ACRC validé par le formateur et le tuteur (Annexe 4) | |( attestation de conformité validée par le formateur et le tuteur(Annexe 5) | |( attestation de positionnement dans le cas d'aménagement de la durée du stage

Formation bancaire et financière pour porteurs de maturité Ce formulaire-type ne comporte aucun caractère obligatoire. Sa forme et son contenu peuvent être adaptés aux besoins internes le cas échéant. Contracting / mandat de projet Formulaire de planification du travail de projet Sujet: Stagiaire: Nom et prénom: Classe: Nom et prénom: Classe: Personnes de la ligne impliquées dans le projet: Nom et prénom: Nom et prénom: Responsable / mandant: Nom et prénom: Objectifs Quels objectifs cherchez-vous

| (*) Remettre autant d’attestations que d’entreprises fréquentées pour couvrir les 12 semaines de stage réglementaires NOM du candidat : Prénoms : Date et lieu de naissance : a suivi un stage conformément aux dispositions réglementaires en vigueur sur une durée de six à douze semaines (sauf dérogation) du au soit semaines DANS L’ENTREPRISE

| - Les personnes concernées : Il y avait le maître d’hôtel, deux clients et moi. - Description de la situation (les circonstances) : Ce restaurant reçoit une clientèle aussi bien française que étrangère, et pendant mon stage je me suis confrontée une deux ou fois avec des personnes étrangères comme des anglais ou des hollandais. Il fallait donc que je me débrouille pour qu’il me comprenne. - La tâche accomplie : Dès l’arrivée des clients je devais m’occuper d’eux jusqu'à

même entreprise. De plus, celui-ci vous indiquera quel type d’entreprise il est souhaitable de contacter dans le cadre d’une cueillette d’information. 5. Conservez précieusement votre liste. Elle vous sera utile lors de la recherche d’un lieu de stage. 6. Remettez une copie de votre inventaire à votre formateur qui se chargera avec vous de vérifier les entreprises à solliciter. INVENTAIRE DES ENTREPRISES A VISITER Nom de stagiaire

chargés du suivi du stageM. Jérôme BROUSSE tel : 0693249372M. Philippe ROCHEtel : 0694910530ÉtudiantNOM :Prénom : -------------------------------------------------------------------------------- Page 2 L.G.M.B.T.S. – M.I. 1- 2 -LE STAGE EN ENTREPRISEObjectifsLe stage en milieu professionnel permet au futur technicien supérieur de :• de prendre la mesure des réalités techniques et économiques de l’entreprise ; • d’exercer des activités de maintenance industrielle. Dans ce cadre, il est conduit à

|période | | |( Tout début de première année : travailler la recherche de stage avec | | | |les élèves en leur faisant élaborer leur propre grille d’activités |( Assurer un suivi pédagogique