Statue De La Liberté Histoire Des Arts

dans un contexte culturel, démographique ou religieux. La statue de la Liberté, en tant qu'oeuvre gigantesque, est généralement au programme de la plupart des cursus. La suite de cette page fournie des explications sur sa construction, ses origines et la vision du public à son propos. Méthodologie de l'histoire de l'art La mise en œuvre de l’enseignement de l’histoire des arts s’appuie sur trois éléments de l’enseignement de l’histoire des arts : Périodes historiques Domaines artistiques Listes de

HISTOIRE DES ARTS La statue d’Auguste THEMATIQUE : Arts, Etat, pouvoir MATIERE : LATIN – Mme YANG Domaine : Arts de l’espace Problématique : Je vais vous montrer comment un pouvoir se sert de l’art pour se maintenir et diffuser ses valeurs. Titre/sujet de l’oeuvre : statue de l’empereur Auguste Document présenté : reproduction du livre Rome, éd. Gallimard (p. 22). Auteur : Le nom de l’auteur s’est perdu aujourd’hui mais c’était un sculpteur de talent, choisi par le pouvoir impérial donc

La Liberté Guidant Le Peuple Le romantisme : Le romantisme est un mouvement datant de la première moitié du 19ème siècle (fin 18ème – 1850). Le romantisme est très présent en France. Eugène Delacroix est le peintre représentatif du romantisme français. Le romantisme concerne tous les arts ( musique, sculpture, peinture…). Excès, parfois violence, engagement caractérisent le romantisme. Eugène Delacroix : Il est né en 1798 près de Paris. Élève à l’Ecole des Beaux-arts, Delacroix se montre très

Histoire des arts : le tableau des mémoires de Magritte I-Nature : La mémoire est une œuvre que René Magritte peignit en 1948 et qui appartient au surréalisme II- Le peintre René Gislain Magritte, issu d'une famille modeste, naquit le 12 novembre 1898 à Lessines, en Belgique. En 1915, il s'installe à Bruxelles et réalise ses premières œuvres impressionnistes. Puis il effectue ses études à l'Académie des Beaux-Arts pendant 2 ans. Il est d'abord influencé par le cubisme puis par le surréalisme

PROGRAMMATION POUR LE CYCLE 3 HISTOIRE DES ARTS Pour chaque oeuvre, savoir-faire: connaître son titre, son auteur, sa période historique, son origine géographique, son domaine artistique être capable d'analyser l'oeuvre: forme, technique, signification et usage * Trace écrite: recto :fiche d'étude( connaissance et analyse) , verso: réalisation interdisciplinaire Pour chaque période historique: une galerie d'auteur à compléter au fur et à mesure des rencontres (portrait et nom de l'auteur

La liberté guidant le peuple. ->Programme de 4ème . ->XIXème siècle. ->Thématique: Arts, Etats et Pouvoir. ->Domaine: Art du visuel. Introduction: La liberté guidant le peuple est une huile sur toile réalisée par Eugène Delacroix en 1830. C'st un tableau de 325cmX260cm. Il est actuellement exposé au musée du Louvre à Paris. ->Comment le peintre met-il en valeur le mouvement révolutionnaire de 1830? ->Comment comprendre que ce tableau soit devenu le symbole d’une République triomphante

La Statue de la Liberté [pic] Œuvre grandiose, visitée chaque année par 3 à 4 millions de visiteurs, la « Statue de la Liberté » , ( également connue sous le nom de « la Liberté éclairant le monde » ) symbolise l’Amitié et la Coopération politique entre les Etats-Unis et la France. Dans un 19ème siècle tourmenté par des guerres ( aux USA, guerre de sécession 1861/1865 ; en France guerre franco-allemande 1870/1871 et chute du Second Empire), ce monument témoigne des aspirations communes des deux

Thématique : arts, mythes et religion Période historiques : de l’Antiquités au IXème siècle Domaine artistique : Arts de l’espace : architecture Artiste/Auteur : Projet de Périclès, Phidias et Ictinos architecte Lieu : Acropole d’Athénes Périclès était un influent stratège, orateur et homme d'État athénien. Il nait vers -495 et meurt en -429 avant JC. Phidias était un architecte et un sculpteur. Il nait vers -490 et meurt vers -430 avant JC. Ictinos était un architecte. En grec ancien « Parthenon

HISTOIRE DES ARTS L'ouvrier et la kolkhozienne ARTS DU VISUEL : Sculpture Thématique : Art, États, Pouvoir L’OUVRIER ET LA KOLKHOZIENNE 1) Présentation de l’œuvre Les pavillons nazi et stalinien ont été construits pour l'’exposition universelle de 1937, à Paris. Le pavillon allemand été imaginé par l’architecte Albert Speer. Au sommet du pavillon trône un aigle haut de 10 mètres, symbole du nazisme. De chaque côté du pavillon, on voit des statues de femmes et d’hommes nus

HISTOIRE DES ARTS 2010-2011 COLLEGE ROGER VAILLAND PONCIN (01) QUELS CHOIX FAIRE AFIN D’IMPLIQUER L’ENSEMBLE DE L’EQUIPE PEDAGOGIQUE? I. Le choix des œuvres III. La mise en forme V. L’évaluation Bilan et perspectives I. Le choix des œuvres 1. Des œuvres qui s’intègrent dans les instructions officielles • Interdisciplinarité L’enseignement de l’histoire des arts est d’abord mis en oeuvre dans le cadre des disciplines des « humanités » (enseignements artistiques, français, histoire - géographie