Stratégies Littéraires

Lorsqu'on aborde des notions abstraites ou morales, quelles stratégies littéraires vous semblent les plus efficaces pour emporter l’adhésion du lecteur ? Introduction La littérature aime à traiter les questions concernant la condition humaine, se rapprochant ainsi de la philosophie qui est le domaine des notions abstraites ou morales. Comment y parvient-elle ? Quelles peuvent être ses stratégies, ses démarches, elle qui ne se contente pas de réfléchir à ces notions mais se doit de les valoriser

après la Révolution Française. Aujourd’hui, il s’agit plutôt d’une stratégie de lutte, de guerre, que choisit le plus faible pour combattre un adversaire plus fort militairement. La menace terroriste a installé au coeur des individus, des inquiétudes au niveau de la sécurité nationale. Son efficacité est (1)devenue essentielle dans la prévention des attentats. La problématique « terroriste » provoque une vraie inflation littéraire et s’affiche au premier rang des préoccupations mondiales. Le terrorisme

... 22 5. Modèle de canevas de leçon ......................................... 23 ANNEXES ..................................................................... 26 Grille d’identification de niveau ........................................ 26 Stratégie d’indentification des groupes de niveau .................. 27 Identification des mots .................................................... 28 Vocabulaire .................................................................. 28 Compréhension ....

précepte avec lui ». Le corpus proposé est composé de différents textes : « Du Souverain ou de la République » de La Bruyère, « Paix » de Damilaville, « Guerre » de Voltaire et « La guerre de Troie n’aura pas lieu » de Giraudoux. Dans ces textes littéraires, en passant par le thème de la guerre, les auteurs cherchent à convaincre et persuader le lecteur d’adhérer à leur opinion. Les écrivains, de toutes époques que ce soit, participent étroitement aux affaires marquantes de leur temps. Il est donc

de Georges Clemenceau Plus sur cette citation « Il faut être toujours prêt à faire la guerre, pour n'être jamais réduit au malheur de la faire. » de Fénelon Extrait de Les aventures de Télémaque Plus sur cette citation « En matière de stratégie, il y a toujours deux solutions : la bonne et celle de l'Ecole de Guerre. » de Général Vanuxen Plus sur cette citation « Défilé patriotique... ces défilés sont l'un des plus répugnants phénomènes qui accompagnent accessoirement la guerre.

II - REACTION A CHAUD DU PROFESSEUR Sujet relativement classique dans la mesure où le texte argumentatif est un problème littéraire traité en cours sous de multiples formes. La seule difficulté résidait dans l'emploi des deux termes de sens voisin qui obligeait à une distinction des formes, des procédés, d'argumentation. La notion de complexité du texte littéraire, comme de son efficacité, était également à prendre en compte. III - UN TRAITEMENT POSSIBLE DU SUJET A - PROBLEMATIQUE :

La stratégie du détour I) Détour et intelligence Référence : Michel CARIOU Into the wild A) La capacité de prendre un détour : un signe manifeste d’intelligence, une caractéristique humaine * La théorie du détour, M.CARIOU,1995 * BERGSON,l’évolution créatrice, 1907 Objectif : améliorer une situation, une condition Détour=intelligence =conscience : des choix multiples pour contourner l’obstacle Exemple : les 4 éléments détournés au détriment de l’homme

l’apologue, la poésie sont autant de formes littéraires qui à la fois touchent un public très large et très varié, et permettent d’allier le divertissement ou le plaisir à une réflexion instaurée par l’auteur. Au XVIIe siècle, La Fontaine, sous couvert de fables pour les enfants, critiquait de manière plaisante et piquante la cour ou la société et les comportements humains en général ; le siècle des Lumières a usé encore plus de la diversité des formes littéraires : les contes philosophiques de Voltaire

l’apologue, la poésie sont autant de formes littéraires qui à la fois touchent un public très large et très varié, et permettent d’allier le divertissement ou le plaisir à une réflexion instaurée par l’auteur. Au XVIIe siècle, La Fontaine, sous couvert de fables pour les enfants, critiquait de manière plaisante et piquante la cour ou la société et les comportements humains en général ; le siècle des Lumières a usé encore plus de la diversité des formes littéraires : les contes philosophiques de Voltaire

suggérées. En effet, nous pouvons avoir un avis car quelqu’un a soutenu une stratégie argumentative qui nous a semblé juste. Les écrivains, doivent-ils exprimer leurs idées et essayer de convaincre les lecteurs ou doivent-ils les emmener à leurs propres réflexions ? Nous verrons dans un premier temps que l’écrivain à un rôle véritable dans le débat d’idée. Puis, dans un second temps, nous observerons que les textes littéraires sont un moyen efficace de persuader et de convaincre. Et enfin, nous admettrons