Style Bauhaus

enseignant au Bauhaus donne à ses étudiants. Il s’agit d’une maison enclose dans une enceinte. Le plan est défini par 3 cours : * Une d’entré * Une qui éclaire les chambres * Et l’autre pour le salon * Permet de développer des maisons sans aucun lien avec l’extérieur * Mies et Chicago 1938 : Mies part aux USA car il est accusé d’être nazi (en effet il a demandé du travail chez les nazis comme le Corbu a Pétain (architectes oportunistes)). Les nazis ferment le Bauhaus * Période

objets, il faut peindre l’essence même de la peinture. Place métaphysique, voire philosophique + constructivisme : sculpture, question de la lumière et du mouvement France : le purisme ⎝ influence du cubisme et du néoplasticisme Allemagne : le Bauhaus ⎝ nouveau concept qui veut lier art et artisanat, création du design. ⋄ Création à Weimar le 3 avril 1919 par Walter Gropins : Murs-rideaux : le verre n’est plus ce qui supporte, structure en béton Question du mobilier ⋄ Se déplace à Dessau

1928 furent une période riche en expérimentations pour Moholy-Nagy qui enseignait à l’école de Bauhaus. À cette époque, l’idéologie de l’école encourageait la recherche liée à l’interaction de l’art et de la technique. Le contexte de création communautaire qui régnait dans l’établissement correspondait également à la vision qu’il se faisait de l’art. C’est lorsqu’il quitta l’enseignement à l’école du Bauhaus que Moholy-Nagy pu enfin se consacrer entièrement à l’achèvement du Modulateur Espace- Lumière

intérieures. Le Bauhaus, première école allemande d’architecture et de design fonctionnaliste fondée en 1919 est très souvent assimilé au développement de ce courrant artistique. De très grands noms de la profession y sont passés comme M.Breuer et Mies von der Rohe cité précédemment. 4-Design d’objet : La chaise Wassily de Marcel Breuer La chaise Wassily, aussi connue sous le nom de chaise modèle B3, a été créée en 1925 par Marcel Breuer, alors qu’il enseignait au Bauhaus. Elle était révolutionnaire

des formes artisanales non adaptées à cette production industrielle. Ce n'est que dans les années 1920 que les objets acquièrent une qualité esthétique et une commodité comme les objets produits artisanalement. Plusieurs mouvements, notamment le Bauhaus, promouvaient une certaine modernité. Mais qu'est-ce que la modernité ? De quelle manière prend-elle forme à cette période ? Il va être intéressant de comprendre ceci à travers la rupture avec les règles préétablies, et une approche fonctionnelle

Villa la roche
- Mies van der Rohe, 1923-1924, maison de campagne en brique : Mur comme élément linéaire 1925-1926 : Bauhaus Porte à faux, pilotis, toit plat, grandes baies, façade libre = en lien avec les 5 poits de l’architecture moderne de Le Corbusier. Le Bauhaus (1919-1922) est lancé sur une veine expressionniste, artisanale. 1923 : grande exposition du Bauhaus lance une nouvelle approche de la matière et de la perception. Nouvelle approche de l’artiste par rapport aux modes de

Analyse de textes: Le Bauhaus selon W. Gropius 1919 – Programme de l’école du Bauhaus de Weimar 1923 – Principes de productions du Bauhaus 1. L’auteur, les dates D’emblée, on remarque que les textes sont du même auteur, Walter Gropius (1883 – 1969), premier directeur de l’école du Bauhaus, crée le 12 avril 1919 par décision administrative, date de parution du « programme » (premier texte). Le second texte est écrit 4 ans plus tard, la même année que la semaine d’exposition du Bauhaus. Il est publié pour

Le Bauhaus, fut est à l’origine d’un nombre important d’inventions dans le domaine de l’architecture et du design. En effet, nous lui devons, par exemple, l’invention de la préfabrication des éléments de construction. Très utile, le préfabriqué permet la construction en série et donne plus d’importance à l’artiste, et à l’ingénieur. Ainsi, c’est grâce à ce système de préfabrication qu’est né la cité de Dessau-törten , à Dessau. L’architecte, qui n’est autre que Walter Gropius, s’est inspiré d’Henry

musées, d’écoles d’art dans la jeune Union soviétique après la Révolution de 1917. En 1921, il quitte sa patrie pour rejoindre Paul Klee au Bauhaus école novatrice fondée par l’architecte Gropius ; il rassemble les principes qu’il enseigne dans Point, ligne, plan en 1926. De 1918 à 1933, il diffuse et enseigne l’abstraction en Russie et en Allemagne. Le Bauhaus aurait pu rendre possible aux yeux de Kandinsky son projet utopique de reconstruction d’un monde placé sous le signe du spirituel : il développera

GROPIUS Walter, Apollon dans la démocratie. La nouvelle architecture et le Bauhaus, La Connaissance, Bruxelles, 1969, p. 105 à 144. GROPIUS Walter, Architecture et société, Editions du Linteau, Paris, 1995, 199 p. KIEREN, 2006 KIEREN Martin, Walter Gropius, architecte et inventeur du Bauhaus – sa vie et son œuvre en ligne de mire, in FIEDLER Jeannine, Bauhaus, Editions Place des Victoires, Paris, 2006, p. 188 à 203. POSENER